幼儿园中班“钻山洞”游戏教案

教案是教师课堂教学的蓝图，是教师对一堂课的总体构想。创造性的教学设计和严谨科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生获得最佳的学习效果。以下是幼儿园中班游戏《钻山洞》的教案，希望大家喜欢！

第65438课+0“钻山洞”游戏针对幼儿园中班，老师用一个简单的“游戏材料”——垫子，引发了幼儿从个体到同伴、从群体到合作展示山洞的多种方式和方法，充分调动了幼儿的主体性和自主性。通过游戏发展孩子的基本动作，让孩子体验到合作的乐趣。好像一个随堂课就是一个优秀的班级，无缝的教育在这里很吸引我。

第一，尊重信任，突出自主

用发展的眼光去看待每一个孩子，王老师做到了。在整个活动中，王老师尊重孩子，结合孩子近期在中班的发展区域，充分信任孩子的能力，从地垫的摆放、拼法到小组如何分组、配合，都把孩子放在了主要位置。孩子通过自己的大脑、手、嘴主动参与游戏，非常过瘾。

第二，合作探索，突出重点

合作是这个活动的核心目标，也是活动的重点。于是，王先生心中有了目标，通过孩子们的自主探索，找到了各种去山洞的方法。这个活动的合作方式有很多种:师幼合作、同伴合作、小组合作，甚至语言互动:让孩子协商建哪个山洞、钻哪个洞、去哪里，都是通过合作来表达的。虽然中班孩子的能力比不上大班孩子，但是看到这里80%以上的孩子都有合作意识，我很欣慰。

第三，积极引导，有效互动

王老师在这个活动中的角色是明确的，只是一个观察者、引导者和发现者，用简短的语言引导孩子去探索。特别是在让每个孩子试着做一个山洞，钻一个山洞的时候，从一开始就自己做一个山洞，让孩子根据山洞的变化改变钻山洞的方法；最后，让每个孩子做一个洞穴，钻孩子自己做的洞穴；老师和孩子的互动，学生和孩子的互动，孩子和材料的互动，在五个孩子合作协商在一个山洞里玩到两个小组，再过渡到一个长长的山洞里，都是那么积极。老师并没有刻意强调打洞的动作和建洞的方式，但孩子们都在不知不觉中学到了很多。

思考:

应该说我们幼儿教师从观念到行为一直在探索和努力。我们强调过程，却往往重视结果。我们强调自主，但往往是高度控制的；我们相信孩子，却常常不敢放手，总是担心这个担心那个。

从王老师组织的“钻山洞”游戏中，我有很多思考:男女教师的性别差异是否影响活动质量？男老师和女老师有什么区别？体育活动是培养孩子参与的兴趣，面对所有孩子如何加强对单个孩子的引导？如何在活动中挖掘孩子的有效信息，符合孩子的思维？我想，在以后的活动中，我会聚焦问题，多关注，多寻求答案。

幼儿园中班“钻山洞”游戏教案二的设计意图:

根据小班刚入园的孩子主动参与活动意识不强的情况，我设计了一个名为“钻山洞”的有趣游戏，把孩子打扮成动画片中最熟悉的角色，培养他们参与活动的热情，力求让孩子在轻松愉快的氛围中练习互相走动，不掉队，不推不挤。

教学目标:

1，初步理解轮流的意思，学会一个一个的跟着走，遵守游戏规则。

2.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。

4.培养孩子与他人友好合作的意识，能够与其他孩子一起做游戏，并愿意与他人交流，分享不同的游戏方式。

5.培养孩子健康活泼的性格。

教学中的重点和难点:

教学重点:学会一个一个的跟。

教学难点:学会轮流钻山洞，不推不挤。

教学准备:

拱门，懂火车钻山洞，优盘。

教学过程:

1，热身活动:队列队形练习。

把孩子按照红黄蓝绿四种小火车排成四列，练习稍息、立正、肩并肩。

2.组织孩子玩“开火车”游戏

(1)老师扮演火车头的角色带领小朋友开火车，后面的小朋友拉着前面小朋友的衣服前进。听到“列车到站”的口令后，他们就可以自由行走了。火车继续启动，大家要赶紧找到自己的位置，继续前进。

(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时，要一个一个跟着，不要推，不要挤。

3.结束放松活动:放上音乐列车，在火车上快乐地跳舞。

教学反思:

首先，我在游戏中让孩子拉前一个孩子的衣服，放慢开火车的速度，尽量保证孩子不掉队。同时，在每场比赛的间隙，我们以“火车到站”的形式让孩子们自由活动。为了提醒孩子们排队找好自己的位置，老师还是需要帮助的。在体育活动中，我遵循循序渐进、由意到难的设计原则。第一个环节免费“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚才提到钻山洞的时候，很多小朋友太兴奋了，不听老师的指示，跑去钻山洞。因为人太多，山塌了。于是我抓住机会介绍游戏规则:钻山洞时，要一个一个跟着，不推不挤，让每辆小火车都能安全钻山洞。所以我以后要善于观察，把握教育的细节。根据教学活动中出现的问题及时调整，努力上好课。

幼儿园中班“钻山洞”游戏第三课:活动目标的重点和难点

1.锻炼孩子的下蹲和身体协调能力。

2.儿童合作能力

活动是要用呼啦圈做一个“洞穴”。

活动内容:活动流程:

1.准备活动。

在欢快的音乐中，老师带领孩子们模仿小鸭子的走路动作做深蹲和走路等动作。

2.基本活动。

(1)带领孩子学习深蹲。

1)老师:我们刚才做的是深蹲。接下来，我们排好队，一个接一个地钻过洞穴。请听老师要求:1。孩子要用我们刚学的蹲姿钻过山洞，不要爬。

2.孩子们一个接一个地穿过山洞，直到前面的孩子们穿过，他们才能继续钻下去。

3.钻完洞穴后，孩子们要回到队伍的最后一行，等待下一轮。

(2)儿童按顺序钻过洞穴。

3.设计情节

老师可以设计各种剧情，增加游戏的趣味性。

幼儿园中班“钻山洞”游戏教案四的设计意图:

钻山洞和爬山是中产阶级的孩子喜欢的活动，火车是孩子喜欢玩的玩具，中产阶级的孩子喜欢玩火车钻山洞的游戏，孩子对新鲜事物非常感兴趣。为了培养孩子的合作协调能力，设计了这个活动。,

活动目标:

1，培养孩子的灵活性和合作精神，喜欢和同龄人一起做游戏，从中体验快乐。

2.进一步练习在正面钻70厘米高的障碍物。

活动准备:

1 . 70cm高的拱形门。

2.活动前，让孩子熟悉游戏中的儿歌和音乐。

活动过程

1，带领孩子听音乐做小碎步，握拳抱胸，做开火车的祥子。

2.前两个孩子建山洞，第三个孩子是火车头带大家钻山洞；火车经过山洞时，走山洞的孩子马上在后面排队做车厢，游戏重新开始。。

3.游戏开始:老师说:“火车要开动了。呜呜——”孩子们屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一前一后，边走边唱儿歌:“一列火车长长的，咔嚓咔嚓往前开，钻山洞过桥，运粮运煤，忙忙碌碌。嘿嘿。”

4.孩子们一起坐火车出去玩；多开心啊！看，火车要开了；火车进了山洞，到达了车站。(孩子们钻过高高的拱形门)

5.提醒孩子听音乐节奏，不要太快也不要太慢。坐山洞的小朋友要把手举高一点，让火车顺利通过。

活动延伸:孩子们组成一对，像开火车一样，走回教室。

活动反思:因为中产阶级孩子的运动能力和自控能力差，思维活动具体生动。丰富的游戏活动让孩子注意力集中，这个活动让孩子感受到活动带来的快乐和幸福。培养孩子的合作意识。

幼儿园中班“钻山洞”游戏教案5活动目标

1.巩固手脚在地上爬行的练习，锻炼身体的协调能力。

2.能够积极参与活动，遵守游戏规则。

要准备的活动

喜羊羊头饰一个，12拱形门一个，“家”的轮胎一个。

活动过程

1.玩游戏，我是快乐的小司机，热身。

2.设置场景激发兴趣，展示羊的头饰，设置羊钻山洞的场景，刺激幼儿模仿羊四肢爬行。

3.增加游戏难度，孩子玩游戏。

巩固手脚并用爬行的练习。羊必须爬过洞穴，钻进轮胎才能回家。

4.团体比赛游戏，加强训练幼儿爬行的协调性和灵活性。

孩子们分成四组，钻过三个洞穴后先到家。

5.放松活动，播放轻音乐，孩子做全身放松练习。