幼儿园户外活动教案“踢足球”
幼儿园户外活动教案《踢足球》1活动目标:
1，通过谈话讨论等活动，对各种常见球类运动有了一定的了解。
2.知道球类运动有益健康，激发孩子对球类运动的兴趣。
3.初步引导孩子学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备:
1.首页收集了许多不同大小和类型的球，如橡胶球，乒乓球，排球，网球，篮球，足球，保龄球和羽毛球。
2.老师和学生收集的球类运动的图片资料和布局。
3、球类图片、磁带
4.提前通过各种渠道让孩子了解一些球类运动。
活动流程:
首先，了解各种球类运动
1，(3月)老师和孩子们手拿球入场。
2.引导孩子从同龄人那里认识自己不认识的球。
3.谈论你的伙伴带来的球。
4.引导孩子谈论不同球之间的区别。
第二，看球类运动的图片，了解各种球类运动的运动模式。
1，看图
2.告诉对方你看过什么球类比赛。模仿运动员的动作
3.引导孩子尝试模仿运动员的动作，让孩子猜猜是什么运动。
4.爱国主义教育(中国最擅长乒乓球，经常拿世界冠军等。)
5.分机:你还知道其他球吗？
三、游戏:配合并引导孩子分组看球找图贴在页面上。
第四，我是宣传员。
幼儿园户外活动教案“踢足球”第二章游戏目标:
1，学习运球技巧
2.掌握足球的基本知识。
游戏准备:
足球号码
游戏流程:
1，孩子玩球自由
2.学习运球的技巧
3.游戏运球比赛
4.宣布游戏规则
5.宣布比赛结果
6.结束活动
幼儿园户外活动教案《踢足球》第三章活动目标:
1，能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚的控球能力。
2.跑步时锻炼腿部力量和身体协调性。
活动准备:足球
重难点活动:可以用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动流程:
1.老师应该是“教练”，孩子应该是“球员”。排球进入运动场，激发孩子打球的兴趣，充分锻炼身体。
2.孩子们可以自由尝试用脚玩耍来激发兴趣。
教师引导孩子注意不同的玩法，鼓励他们自由尝试和探索。
3.老师示范讲解带球前进的方法和停球的方法。请仔细观察，激发孩子练习的兴趣。
4.孩子们可以自由练习。
5.玩“运球”的游戏。
6、游戏结束，放松。
活动拓展:踢足球比赛，提高孩子的兴趣。
幼儿园户外活动教案“踢足球”第四章目标:
1，练习定位投篮，提高动作的准确性。
2.在游戏场景中感受小型足球活动的乐趣。
准备:
1.草地周围散落着多个自制的球门(由两两小椅子组成，中间粘着纸，贴着怪物头像)。
2.有一个小足球运动员。
3，奥特曼动漫主题曲，录音机。
流程:
首先，热身运动
1.现在你是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼的母亲。为了打败怪物，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起锻炼吧。
2、孩子做头、颈、腰、腿等部位的拉伸动作。
3、小朋友围成一圈，绕场一圈做蛙跳。
第二，打怪兽
1，我得到一个消息，一群外星怪物在草地上来了。我们会立刻消灭他们。
2.老师示范“射怪物”(即定位射门):将足球运至“怪物”前方红点处停下，然后瞄准“怪物”，将足球踢进球门。
3、奥特曼音乐响起，老师重点引导孩子瞄准方向，把球踢向“怪物”，直到踢到“怪物”的头。
第三，庆祝胜利
1，“奥特曼”拿起一个小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”用音乐做放松活动。
(点评:老师巧妙地将定位射门设计成“奥特曼打怪兽”的趣味游戏，并纳入了足球活动的规则和技巧练习，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次次向“怪物”射击，既锻炼了身体和技能，又体验了运动的乐趣。)
幼儿园户外活动教案“踢足球”第五章目标:
1，左右脚交替练习运球，锻炼协调能力。
2.学会和同龄人一起踢球，感受和同龄人一起玩游戏的快乐。
准备:
有两个球门，一个小足球运动员。
流程:
首先，热身运动
1，小朋友每人拿一个小足球当方向盘玩汽车游戏，绕场慢跑。
2、孩子把球放在两腿之间，做修车、洗车、停车等动作，拉伸身体关节。
第二，带球跑
1，老师示范左右脚交替向前运球，注意脚力适中，控制好球的方向。
2、孩子边散边读儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，向前跑，左，右……”，同时练习左右脚交替向前运球。
三、游戏:运球回家
1.孩子们分成两个相等的队，站在草地的一端，在另一端放置两个球门。
2.玩法:当哨声响起时，每队第一个孩子用双脚向球门方向交替运球，直到球运进球门，然后跑回来拍第二个孩子的手。第二个孩子继续双脚交替向前运球，依次接力。最先完成的队伍获胜。游戏重复2到3次。
第四，亲吻小足球
孩子们每人拿着一个小足球，用球拍拍同伴的肩、背、手和脚，放松一下。
(点评:小朋友用儿歌练习运球，不仅容易记住运球的要点，还能增加运球活动的趣味性。而“运球回家”则让孩子在合作比赛和游戏场景中体验踢球的乐趣。最后，“亲吻小足球”的放松动作，让孩子觉得小足球是自己的朋友。)
幼儿园户外活动教案《踢足球》第六章目标:
1，熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备:
把小足球放在草地上，数量和孩子的数量一样，做两个简单的球门。
流程:
第一，熟悉小足球
1.草地上有许多新的“朋友”。请为你们每个人找一个“朋友”。
2，孩子们自由交流关于足球的知识和经验，比如球的形状，游戏规则等等。
3、儿童讨论踢足球的基本规则:
(1)用脚踢；(2)球门是小足球的主场。
第二，用小足球做游戏
1.孩子们可以自由地在草地上踢球。老师强调规则:(1)只用脚踢；(2)限于草原。
2.孩子在自由踢球的基础上，尝试有目的地把球踢进球门，把球送回家。
第三，放松活动
孩子们捡起小足球，绕着草地慢跑来放松。
(点评:孩子们刚接触足球的时候很开心。老师让孩子自己找足球朋友，自由交流足球知识，自己玩。这些看似随意的活动，恰恰符合孩子好奇好动的天性。)