小班角色游戏简易教案

二。活动准备:

1.尽量在游戏中渗透关于庆祝“新年”的剧情内容。

2.乐于礼貌地与同龄人交流，体验交流和分享“过年”游戏的乐趣。

三、游戏准备:

1.划分角色区域，提供相应的游戏素材。

2.在庆祝“新年”中丰富孩子的生活体验。

3.孩子们根据自己的意愿选择了游戏角色。

四、游戏流程:

(1)谈心，引出游戏主题。

1.老师:前几天我们一起过的是什么节日？你是怎么生活的？我们还将在快乐街为婴儿和儿童庆祝“新年”节日。

(2)提出游戏的要求。

1.老师:娃娃家怎么给宝宝过“过年”的节日？客人可以给宝宝买什么礼物？送的时候跟宝宝说什么？超市、幼儿园等部门如何给孩子过节日？谁来介绍一下？

2.老师:“新年”过后，每个人都会很开心。除了说祝福和送礼物，我们应该有礼貌。比赛结束后，让我们来谈谈你开心的事情，好吗？

(3)幼儿游戏，教师指导。

老师巡回指导帮助，买礼物坐客，帮助孩子开发游戏剧情。

(5)游戏评价。

1.老师:每个人都玩得开心吗？请告诉我们一些开心的事！请个别孩子交流，请老师帮助孩子总结快乐的原因。

2.老师:你遇到什么困难了吗？是如何解决的？老师总结:我今天也很开心。我们幸福街的普通市民都很有礼貌，我们还为宝宝和幼儿园的孩子们庆祝了“新年”节日。现在老师祝大家节日快乐，天天开心。

(六)整理和分类整理游戏资料。

2小班角色游戏的简单教案1。活动目标:

1，愿意扮演一个角色和小朋友一起玩。

2.学会用简单的礼貌用语招待小客人。

3.懂得根据自己的意愿选择游戏。

二、活动准备:

游戏区:胖娃娃屋、瘦娃娃屋、角娃娃屋、强娃娃屋需要的游戏材料。新发放的物资:四部自制电话，小衣服。

知识和经验:孩子已经参加了洋娃娃的家庭游戏。

三、活动过程:

(1)分享经验1。分享游戏经验:玩玩偶之家，你最喜欢谁？你是做什么的？

(老师根据小朋友的回答展示相应的照片)2。交流生活，发现:爸爸妈妈在家还会做什么？

(老师展示小朋友收集的照片)(2)提问，引入新的游戏内容——小嘉宾就是嘉宾。

1.问题:宝宝家里都是小业主，孩子想玩怎么办？

2.讨论:如何招待小客人？如何做一个文明的小客人？

3.提出新任务:小嘉宾评选“文明家庭”。

(3)孩子可以自由选择自己的角色，进入娃娃的家庭游戏。

1，孩子根据自己的意愿选择“钥匙”进入“娃娃屋”并发挥作用。

2、幼儿互相介绍自己，明确游戏伙伴的身份。

(4)老师作为妈妈，带领小客人参观娃娃家。

重点引导:引导年轻的主持人积极热情地招待客人。

四、活动结束:

听音乐结束游戏，选择文明家庭。

1.主持人沟通:你为嘉宾做了什么？

2.客人选择文明家庭。