小木匠在幼儿园大班科学区游戏中做家具活动

1.试着用锯子锯泡沫塑料，用锤子和钉子把锯下的材料组装成“家具”。

2.生产前画设计图，尽量有目的的制作。

3.学会安全使用锯子、锤子等工具。

准备:

1.将医用胶带和羊毛缠绕在约30厘米长的锯条一端，制成简易锯，或者买一个方便孩子单手握持的小锯；儿童手套

2.泡沫塑料、软木板(如果切成边长10 cm的正方形和长15 cm、宽10 cm的长方形)、锤子和长钉子。

3.整理一些家具(床、桌子、凳子等)的图片。)在墙上。

如何玩:

孩子们自主设计“家具”并绘制设计图，然后用锯子将泡沫塑料锯成所需形状，用锤子和钉子将塑料泡沫和软木板钉在一起，组装成“家具”。

指导要点:

1.活动新上线时，帮助孩子明确操作流程，即先规划，后裁剪，最后组装；提出锯、锤等工具的安全使用要求，明确使用过程中保护自己和同伴的方法；组织孩子讨论如何合理规划和使用材料，比如从材料的边缘开始，把散落的材料及时拿回篮子里。

2.如果孩子一开始就渴望使用锯子之类的工具，可以提醒他们想好要做什么样的家具，然后画出来。

3.有些孩子入区后迟迟不动手，可能是因为在思考，老师不要急着干涉。如果过了一段时间孩子还是一动不动，老师可以问“你在想什么？”“有什么困难吗？”如果孩子在设计上有困难，老师可以引导孩子观察墙上的家具照片并模仿。如果孩子画画有困难，老师可以引导孩子用文字描述设想的家具风格，帮助孩子画设计图。

4.观察孩子使用锯子时双手能否协调，抓锯子的方式是否安全。

5.观察儿童是否能根据自己的设计锯出相应的形状。如果孩子切割形状有困难，可以引导他们在锯之前用铅笔在泡沫上画出相应的形状。

6.观察孩子是否有合理使用材料的意识，是否能从泡沫塑料的边缘开始使用。

7.观察孩子是否清楚材料之间的结构关系，软木板和泡沫塑料能否用锤子和钉子组装成“家具”。

扩展活动:

用“玩偶之家”等角色游戏的颜料装饰自制家具。