奇怪的乔幼儿园教案

1.以故事角色的身份去想象、思考和理解故事，发展孩子的创造性思维能力和口头表达能力。

2.在同龄人之间有困难的时候，懂得热情的互相帮助。

二。活动准备:

1.2幅挂图，带雨声和轻音乐的磁带，录音机。

2.母鸡的头饰(1)，鸡的头饰(和孩子的数量一样)，几只用纸板做的乌龟，用钓鱼线串成一条长条形(做一个小桥)。

3.故事场景安排在活动室:小鸡的家，对岸的小树林，还有那条河。

三、活动过程:

(1)进口活动:

1.谈论“鸡的家”以引起孩子的兴趣。老师扮演母鸡妈妈，孩子扮演小鸡，在鸡舍里(播放雷电雨声)，母鸡妈妈启发小鸡思考，说:你听到什么声音？外面会发生什么？

2.当雨停了，母鸡打开门，看到房子被水包围了，这激发了小鸡想一个过河的好方法。(儿童积极发展想法)

3.老师:还有一个故事，鸡的家都像我们家一样被雨包围了。你想知道那些鸡是怎么过河的吗？

(2)老师一边展示挂图，一边带着表情讲故事，然后提问:

1.这个故事叫什么名字？

2.故事里有谁？

3.谁建造了这座奇怪的桥？

4.你喜欢故事里的母乌龟和小乌龟吗？为什么喜欢？孩子在和平时期帮助过别人吗？

(3)创造一个乌龟帮助小鸡过河的场景。

1.小乌龟出来建了一座小桥。

2.“母鸡”带着小鸡过桥。

3.游戏:“小鸡”在树林里玩耍，吃虫子。

(四)。“母鸡妈妈”启发“小鸡”思考如何用树林里的东西自己过河。

(5)活动结束:鸡家人用欢乐的音乐庆祝自己。(公开课)