小班体育游戏小海豚头球教案
作为一名无私的人民教师，精心准备教案是十分必要的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的小班体育游戏《小海豚头球》教案。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
小班体育游戏小海豚头球教案
活动目标
1.学习双脚跳起的动作，发展空间方位知觉。
2.我喜欢想象和模仿小海豚的动作来玩游戏。
要准备的活动
1.电脑，两只小海豚的音乐。
2.小海豚头像和自制运动玩具。
3.小海豚头球的活动场所。
活动过程
首先展示小海豚的图片，介绍活动。
老师:今天，我们四班来了一位新客人。是谁呀？
老师:用小眼睛看。小海豚在做什么？
老师:海豚是怎么头球的？谁想向海豚学习？(请一些表演能力强的小朋友)
总结:我们像小兔子hop一样起床时，双脚并拢，屈膝，跳起。当我们着陆时，前脚掌先着地，轻轻地。
第二，放音乐模仿表演。
老师:让我们一起来了解海豚。聪明的海豚应该先找一块空地，双脚并拢做好准备。跳起来，看看小兔子有多高。他轻轻地着陆了。(幼儿集体模仿练习跳)
第三，小海豚游泳。
老师:小海豚要去玩球，但是球在海的另一边。我们必须先游到那里。谁知道小海豚是怎么游到那里的？谁想试一试？
老师:让我们学习如何和海豚一起游泳。
第四，小海豚头球。
1.老师:小海豚真可爱。让我们学学小海豚，游过大海去顶球，好吗？
2.游戏规则:孩子们被分成四组。每组的孩子都应该站在起点后面。游戏开始，老师一声口令，各队领队模仿海豚游泳，“游”到挂着的球下垂直跳跃，用头托起球；然后，“游”到对面的终点线，站好。其他孩子轮流做，最先完成的队获胜。
3.儿童游戏
4.根据儿童游戏的要求，做第二个游戏。
第五，放松。
老师:小海豚太累了。我们学学小海豚，游回班里休息吧。
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幼儿园小班体育公开课“小猫头球”教案
活动目标
1.在活动中练习爬行和推球，提高身体的平衡和协调能力。
2.在小猫头球的游戏中，体验头球的乐趣。
3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼孩子的团结协作能力。
要准备的活动
1，大小不一的彩球数量和小孩一样。
2.6自制目标。
3.大地毯。
活动过程
第一，热身运动。
“孩子们，今天的天气真好！快来和猫妈妈一起运动吧！”
孩子和妈妈一起玩小猫，做模仿练习:头部运动-颈部运动-上下肢运动-屈伸运动-腹部运动-侧部运动-跳跃运动。
第二，打沙袋。
1，秀沙包:看！老师带了什么？你会怎么玩沙袋？自由发挥沙袋。
2.请个别儿童示范如何玩沙袋。
3.学习如何和同龄人一起玩沙袋。
4.试着用站、蹲、仰、躺的姿势打沙袋。
老师:“刚才你们都站着玩沙袋。你想换种方式玩沙袋吗？站着、蹲着、仰着、躺着玩沙袋！”
5.请个别小朋友示范如何站、蹲、仰、卧玩沙袋。
6.试着向你的伙伴学习打沙袋的方法。
三、游戏《小猫顶沙袋》。
1，老师请正在做爬沙袋动作的小朋友示范，引出游戏主题——小猫推沙袋的游戏。
老师:“孩子们，老师，你们看，我发现了一只非常特别会玩球的小猫。看它怎么玩。”(手和膝盖放在头上爬行)
2.学习“小猫背沙袋”这个动作。
(1)老师讲解示范爬顶沙袋的动作要领:顶沙袋双手双膝着地向前爬行。
(2)分组练习小猫沙袋的动作，老师会巡回指导。
3、游戏:顶沙袋进门。
从场地的一端爬上沙袋，直到球门将沙袋推过大门。
老师:孩子们，看，有六个不同颜色的球门，排成六排。每排第一个宝宝先起跑，把沙袋推过球门，然后跑回来和后面的宝宝拍手，后面的宝宝再起跑。最后，比较哪一组最快。
第三，放松，运动。
老师:小朋友，刚才玩的我们有点累了。让我们帮助朋友敲敲他们的背和腿，一起休息一下。
教学反思:
总的来说，个人感觉把握住了这门课的教学目标，正确处理了教材内容，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还有很多细节问题。
小乌龟头球小班健康活动的教案与思考
活动目标:
1，教孩子练习攀爬时使用头球的动作技巧，发展攀爬能力，培养孩子身体的协调能力。
2.引导孩子用不同的方式玩球，培养孩子玩球的兴趣。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
1，多个大小不一的彩球(同儿童数)；
2.5-6个自制目标；
3.音乐录制。
活动流程:
首先，开始部分:
游戏《小乌龟日光浴》引导孩子做模仿练习，为活动做准备。
“小乌龟，我是你的妈妈。我们和妈妈一起出去做操，玩游戏吧！”
母龟带着小龟做了以下模仿动作:伸懒腰、转头、活动四肢(游泳)、扭腰、跳水、站起来晒太阳。
二、基础部分:
1，自由打球。
老师给每个孩子一个球，让孩子玩散落在地上的球。孩子们可以站着，蹲着，躺着，用手、脚和头玩耍，老师们会巡回指导他们。
2.小乌龟头球摆渡。
a、老师让正在做爬行和头球的小朋友示范，引出游戏主题——小乌龟头球。
b、集合幼儿，讲解、示范爬顶球的方法和要求:双手、双膝触地，向前爬，在头顶地面上用球。
c、孩子散了，自由练习爬顶球动作。
老师巡回指导，提醒孩子注意手和膝盖动作的协调，避免抓伤鼻子、下巴等部位。可以根据孩子的体力重复爬行和头球的动作，让孩子在头球过程中休息或用其他方式打球。
D.把球顶进门，放音乐娱乐。
老师请了一些能力强，体力好的孩子来参赛。要求孩子们从场地的一端开始，用头向前爬，直到球被顶进球门。
第三，结尾部分:
龟妈妈称赞小乌龟模仿能力强，积极参与活动，并指导小乌龟把球放在一起。
活动反映:
1，活动的草地要干燥，地毯面积要大，以利于所有孩子的充分活动。
2.在孩子做向前头球的动作前，老师讲解了防止头球时擦伤鼻子、下巴等部位的方法和要求。
3.活动中可以播放背景音乐，烘托气氛。
小班健康活动:小乌龟攀爬使用头球教案。
活动目标:
1，练习爬坡时用头球的动作，发展爬坡能力。
2.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备:
一大片草地，一些大小不一的彩色小球；3 ~ 4个自制的目标。
活动流程:
首先，开始部分
1，今天一起玩游戏吧。老师是母龟，孩子是小乌龟。你先和你妈妈一起做早操。
2.小乌龟在龟妈妈身边做模仿运动(颈部运动、上下肢屈伸运动、腰腹运动、跳跃运动)。
二、基础部分
1，自由打球。
老师给每人一个彩球，让孩子玩散落在地上的球，让孩子站着、蹲着、躺着等。，并用手、脚、头打球，老师会巡回指导。
2.小乌龟头球
老师让正在做爬行和头球的小朋友示范，引出游戏的主题——小乌龟头球。
(2)讲解、示范爬行、头球的方法和要求:双手、双膝触地，向前攀爬，头顶地面用球。
(3)幼儿分散，自由练习爬头球动作，教师巡回指导。
4把球顶进门。
老师让孩子们从场地的一端开始，一边爬一边用头把球往前推，直到球被顶进球门。
第三，结语部分
龟妈妈称赞小乌龟模仿能力强，积极参与活动。
活动建议:
1，草地(或地毯)的面积要大一些，以利于所有孩子的充分活动。
2.孩子爬行时，提醒注意手和膝盖动作的协调，避免抓伤鼻子、下巴等部位。
3.可以根据孩子的体力重复爬行和头球的动作，让孩子在头球过程中休息或用其他方式打球。
活动反映:
在这个班级里，孩子们通过模仿自己喜欢的动物——小乌龟，用不同的方式练习爬行，其活动模式非常适合活泼好动的小班幼儿。这节课是根据孩子的年龄特点设计的，让孩子在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高四肢的协调能力，促进大脑发育。活动中，结合游戏进行了活动实践，调动了孩子们的积极性，让他们在学习中体验到了很多快乐。
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