5小学生户外活动计划
小学生户外活动计划1为了让学生亲近自然，开阔视野，感受生活之美，锻炼户外生活能力，丰富课余生活，放飞心情，校务会议决定举办xx年度学生户外生活锻炼活动。
活动规则如下:
一、活动时间:
20xx年4月3日(星期三)
二、场地:
在安徽河畔
三、参加活动等级:
三、四、五、六年级。在学前班，高一高二，班主任会把学习任务安排在家里学习，做好安全教育。
四、教师安排:
活动导演:王
活动策划:何英俊
活动安全负责人:何英俊
活动安全部门:
丁(领队)何成洪(中)吴(尾)
负责班级安全的教师:
301:何英俊401:何成水501:刘601:梁先杰
动词 （verb的缩写）活动流程:
1和8:00在校门口集合排队，强调活动具体要求。
2.8:10出发。
3.到达目的地，组织各班活动。
4、野餐。
5.12:00结束活动，步行回家。
六、安全措施:
1和4月2日，各班针对此次活动组织了一次专门的安全教育活动，让全体师生时刻把安全放在心上。4月3日出发前，进一步强调上课注意事项。
2.保证人员并带领老师组织和参与学生的所有活动。同时要强调行动的纪律性，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
3.注意食品安全，防止学生喝生水，吃不卫生的食物。
4、安全人员应服用外伤常用药物。
5.对于有身体疾病的同学，班主任要求原则上不要参加，尤其是心率不齐或者手脚不方便的同学。
七、注意事项:
1，出发前班主任要做好组织和安全教育工作。
2、爱护花草树木，爱护庄稼，不要破坏。
3.以年级为单位，不单独行动，不玩危险游戏，一切活动听班主任指挥。
4.不参加的学生的班主任会电话联系家长确认。
5.活动结束后，学生排队返校。如果学生就近回家，需要得到班主任的确认和同意。
6.建议学生穿运动鞋和宽松的衣服。
小学生户外活动计划二一、指导思想:
为进一步贯彻“健康第一”的指导思想，进一步推动阳光体育运动的发展，引导学生走向操场和大自然，促进学生身心健康和谐发展。为提高学生的综合素质，特制定阳光体育活动实施方案:
二。阳光体育运动领导小组:
组长:-X。
副组长:-x
团队成员:所有教师
三、活动口号:
我运动，我健康，我快乐。
四。活动目标:
人人参与，班级各有特色。
动词 （verb的缩写）场地安排:
一年级1班、2班、3班由南向北路由。
3班(1)西直路，3班(2)西篮球场，3班(3)南半圈。
5班(1)东篮球场，5班(2)东直路，5班(3)北半球。
二、四、六年级的活动场地对应一、三、五年级的班级的活动场地。
不及物动词实施措施:
1，计划
星期一和星期三是一年级、三年级和五年级。
周二和周四是二年级，四年级和六年级。
星期五学校特别练习
2.活动保证
朱校长:注重每堂课的落实。检查和监督每个班级的活动。
体育组:指导组织全校“阳光运动一小时”活动。
班主任:根据活动计划负责实施。(要求全体学生参加，体育老师安排引导，班主任和副班主任要和学生一起到达指定场地，组织和参加活动，确保学生活动安全。)
大队部:负责检查评比。
七。活动:
1.班级专项活动主要以推荐内容为主。各班可以根据实际情况操作，尽量考虑周到，让每个学生动起来，注意安全。
2.学校特色(推荐):跳长绳、打陀螺、太极剑。
小学生户外活动计划第三部分以“健康第一”为指导思想，以“快乐体育”为教学目标。在体育活动过程中，儿童是主体，发展儿童的个性、创造精神和实践能力。充分发挥孩子的主体作用。让孩子在玩耍的过程中主动学习和探索，培养孩子自学、自我实践、自我评价的能力。
一.活动目标:
1.尝试在多人配合下向前深蹲约10米，发展下肢肌肉力量。
2.通过讨论、讨论、相互学习来解决游戏中的困难。
3.在竞技比赛中积极配合队友，感受通过比赛获得的成功感。
二、活动准备:
1，一枚蝴蝶胸针，一台录音机，一盘磁带，一个口哨。
2.孩子们知道蝴蝶的成长过程。
三、活动过程:
初始部分:(5-7分钟，强度:弱-渐强-弱)
1，小朋友听信号跑练，换队形。
走大圈，跑，走，开花，走小圈，走大圈，插队。
2.展示头饰，带领小朋友做热身运动。
老师:我是谁？(蝴蝶)春天到了，蝴蝶妈妈生了很多蛋宝宝。你愿意成为蝴蝶妈妈的蛋宝宝吗？时间一天天过去，卵宝宝会从卵里钻出来，变成毛毛虫。让我们一起运动吧！
可活动的颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、足关节、手关节等。
基础部分:(20-25分钟，强度:弱-渐强-强)
1，鼓励孩子尝试学习毛毛虫走路的方法——蹲着。
老师:毛毛虫行走在身体的哪个部位？你怎么去的？
让孩子模仿，引导孩子下蹲，让个别孩子示范。
所有人向前蹲下。问孩子有什么困难，讨论蹲坑的技巧。
老师总结:两腿分开，步子小，控制速度，不要盲目求快；
所有的孩子都随着老师的口令独立蹲下了。
2.用游戏语言创设情境，鼓励孩子一起尝试蹲下。
老师:时间过得真快！毛毛虫渐渐长大了，身体也变长了。孩子们是怎么看待如何显示毛毛虫变长了？引导孩子两人一组合作。
让个别孩子示范合作蹲的方法，问他们有什么困难，通过讨论解决问题。
3.老师:你在游戏中有什么困难吗？我该怎么办？
请告诉每个孩子他们有什么困难。让孩子们互相讨论解决方案。
老师总结:两者距离更近；控制速度，不要盲目求快；步伐一定要一致，喊口令就能统一节奏:“一二一，一二一……”。
4.鼓励孩子尝试4-5人深蹲。
老师:现在毛毛虫已经长大了，我们是不是应该让更多的人成为长大的毛毛虫？
所有孩子分成4-5人玩游戏，鼓励孩子探索稳蹲的注意事项。
老师总结:前面的孩子不能走太快，要照顾后面的同学，要和同龄人并驾齐驱。
5、多人合作，小组赛2-3次。
看哪个毛毛虫走路利索，配合紧密。
表扬合作好的小组，鼓励其他小组。
6.所有孩子合作，变成一只大毛毛虫；成为“大蛹”。
现在让我们换上一条更大的毛毛虫，让孩子们蹲成一排。
请蹲下，走进一个大蛹。
结尾部分:(3-4分钟，强度:淡入淡出)
1，听听音乐放松一下，变成一只“蝴蝶”，我们一起飞吧。
2.老师的声音和总结评价一样。
蝴蝶正在飞回家。
小学生户外活动方案4一、活动主题:
亲近自然，激情绽放。
二、活动背景:
秋风送爽，又是深秋初冬的清爽季节，是烧烤的最佳季节。我们开展了以“亲近自然，激情绽放”为主题的户外活动。这个活动的目的是让大家亲近自然，欣赏深秋的美景，开阔视野，亲身感受秋天的美好。
三、活动的目的:
感受自然，放松心情，加强沟通，团结协作，走进友谊！
四。活动:
自助烧烤，棋牌，游戏等。(游戏内容可以头脑风暴，尽量找一些能体现团结协作的游戏。)
动词 （verb的缩写）活动时间:
20年165438+10月12
不及物动词地点:
休闲农场。
七。活动步骤:
(1)准备
1，征求全体员工意见。
2.组织烧烤活动，准备烧烤材料，烧烤场地，交通路线。
(2)活动过程
1.集合时间暂定为8: 40。
2.在党校旁边的加油站集合，准备出发。
3.出发时间暂定为9: 10(视具体情况而定)。
4.去烧烤现场领取食物、饮料、烧烤食材等物品。每个队员坐在一起，开始各自的烧烤活动。
烧烤时间:10: 00-13: 00。
在这段时间里，大家可以自由活动，一起看风景，一起打牌，一起组织游戏。
5.免费时间:13: 30-16: 00。
烧烤结束后可以自由活动，要求提前离队，但提前离队必须得到各小组长的允许。离开的时候，一定要把身边的垃圾尽量带到垃圾桶里。
6.下午16: 00返回
7.本次活动时间可长可短，主办方可根据要求随机调整时间。
小学生户外活动计划5一、活动目的:
1，零接触自然，让学生深入自然，了解自然，开阔视野，增长见识。
2.将课堂延伸到自然和社会，培养学生的自理能力、实践能力、创新意识和艰苦奋斗、敢于探索的精神。
3.感受深秋的美好和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野餐，体验劳动的快乐。
4.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知、交流、学习、陶冶情操。
5.在活动中渗透环保教育，让学生从小树立环保意识。
2.活动时间:165438+10月15(如有变动，另行通知)。
三。地点:-水库
四。目标受众:所有教师和学生
动词 （verb的缩写）活动:
1，四至六年级野餐活动；一到三年级参观完吉利公司后野餐。
2、四至六年级野餐会和“校园厨师”评比活动；
3.各班开展户外趣味游戏或爬山活动；
不及物动词活动准备:
1.活动前，各中队要组织学生进行思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育；
活动A当天，要求学生穿校服、红领巾或宽松衣服。
要求学生保护自己。
在整个活动中对学生进行步行交通安全和环境保护的教育。
教育学生在活动过程中互相帮助。建议班主任每组安排1~2个男生，要积极承担更重的任务，照顾好女生或弱势学生。
e、注意野外用火安全。学生必须在老师指定的范围内生火。未经允许，他们不得用火。火灾结束后，每个炉子在活动结束后会用水灭火。正、副班主任要及时检查，确保每个火炉完全熄灭。
2.每班两名老师负责整个活动，原则上是校长和副班主任。家长志愿者帮助老师开展整个活动。
3.各队要提前安排好相关事宜:食物要实惠卫生，用具(如易燃的柴火、锅、勺子、生火用的碗等)的携带情况要提前确定，并在活动当天带到学校。
4.到达目的地后，按团在指定地点开始野餐。生炉子——生火——炒菜做饭——吃饭——打扫场地——收拾各种垃圾，扑灭炉火——组织娱乐活动——回学校。
5.每组需要必备物品:打火机或火柴、桌布、一些柴火、香料、干粮或其他、锅、勺子、碗、存放垃圾的蛇皮袋。先把要炒的菜洗干净切好，放在袋子里。
6.野餐后，每个班级组织几个游戏让学生们进行活动。比如下段可以组织学生讲故事，猜灯谜；高年级组可以组织一些有趣的活动(比如爬山)。爬山时，记得定好时间，不要拥挤或奔跑，以中队为单位或以小组为单位。
七。活动流程:
1和15早上8点，班主任走进教室，强调了活动中的注意事项。
2.15八点，全校师生在操场集合，带领老师清点人数。
3.八点半出发。全校从高到低两列移动，队列整齐，不能插队。
4.九点半去野餐。在烹饪过程中，每组学生都有手艺比赛，在全校范围内选出十名小厨师。全程做好环保和消防工作。
5.野餐后，按班级组织游戏或娱乐活动。
6.14:15的活动结束后，我会原路返回学校，中途不能回家。
7.活动结束后，班主任组织学生进行野餐总结，并对积极向上的人进行表扬。
八、活动安全分析:
1，从我们学校到我们活动的地方，主要是一路上的安全纪律，这是应该注意的一个方面。两位带队老师要一前一后的互相维持纪律，保证整个团队不走散，不脱节。家长和志愿者要做好协助工作。带队老师负责路口的安全指挥。
2.本次活动学生人数较多，要求学生在途中和活动地点不要拥挤，不要打架。
学生不允许在小溪里玩耍，以免淋湿感冒。
4.要求学生生火时注意用火安全，以便人们外出防火。
5.学生不允许带刀具。野餐时所有的菜都要求在家清洗、切好、装袋，炊具要妥善保管。要求学生注意自身安全，野餐时小心烫伤。
九、其他注意事项:
1.学生要带东西，请班主任根据学生的实际情况提出建议。
2.学校坐车到老年站，然后下车步行到活动场地。请给每个班带足够的水和体力。活动开始前，请统计一下每个班的学生人数。
3.每个班级的活动用水由蓄水池收集。请为每堂课带一些空桶。
4、距离远，重的东西一定要绑牢，手提袋要扎牢，防止中途摔坏；其他的自带食物装在书包里，背在身上。
5.以上思路还是有不足之处的。班主任会临时对学生进行补课教育，努力让这次野餐安全、快乐、有意义。
6、后勤部门作为学生做好后勤保障工作。
7.野餐活动未尽事宜将临时安排。
8.所有的老师和学生都应该尽可能地参加活动。如有特殊情况，请在14前将名单通知陆海荣。
十、带队老师布置:
原则上每个班级由班主任和副班主任带领和管理，完成一整天的活动。如果有变动，自己安排。当天出差或离开的老师要及时联系陆海荣。
各班志愿者安排:每个班级、每个小组安排一名家长志愿者，请班主任做好联系工作。
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