幼儿园交通安全教案

幼儿期是人一生中发展最快、最基本的时期。让孩子拥有一个快乐、幸福、健康、安全的人生，是所有家长和老师的美好愿望。幼儿的健康发展是儿童未来发展的根本基础。下面是我给大家整理的一份幼儿园交通安全教案。欢迎阅读。

关于幼儿园交通安全教案1活动目标:

1，注意安全，初步培养孩子的自我保护意识。

2.能够识别简单的交通标志，了解安全过马路时应遵守的交通规则。

活动准备:

四幅挂图和一个红绿灯标志。视频资料

活动流程:

(1)介绍:孩子看视频，吸引他们的注意力。

问:发生了什么？怎么发生的？

(2)认识交通标志。

1，出示挂图了解简单的交通标志:人行横道、信号灯、停车线等。

2、通过游戏“猜”，巩固对交通标志的理解。

3.问题:如何过马路？安全过马路有什么好处？培养孩子的自我保护意识。

(三)童谣理论

红绿灯

这条路，又宽又宽，

警察叔叔站在中间。

红灯亮了，停，停，

绿灯亮了。去吧。

(4)游戏

孩子们想玩交通灯的游戏吗？让我们一起玩游戏。

老师装扮成交警叔叔，展示红绿灯标志，让孩子们进一步巩固对红绿灯及其作用的认识。

活动扩展:

画红绿灯。

幼儿园交通安全教案2

活动目标:

1，知道红黄绿，知道基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2.通过参与情景游戏，了解红绿灯的作用。

3.树立遵守社会公共规则的良好品质，增强自我保护意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。

5.教孩子做勇敢的孩子。

活动准备:

设置情景场景，红绿信号灯。

活动流程:

先看儿歌《红绿灯》

二、通过提问帮助孩子理解红绿灯的作用。

(1)老师:路上是什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用？小朋友，看完儿歌，老师现在想问你几个问题。刚才那个视频里你在路上看到了什么？有什么颜色？你认为交通灯是干什么用的？

(2)老师:车在中间快车道上行驶。路上的车是怎么过马路的？你刚才看到那些车开到哪里了吗？汽车如何过马路？发生了什么事？

第三，启发孩子探索道路上的交通规则。

(1)老师:自行车应该在哪个轨道上跑？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？孩子们只是仔细观察，说对了。老师也想问，我们的生活中自行车应该走什么路？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？行人呢？

第四，带孩子到安排好的游戏现场，班主任装扮成交警指挥交通。

老师:这是谁？他在做什么？他站得怎么样？他如何指挥交通？

孩子们，现在我们来看看。站在路中间的是谁？他站在哪里？他如何指挥交通？

嗯，孩子们说得很好，所以老师会奖励孩子们。老师让孩子们和老师一起做游戏。老师，现在来说说游戏吧。首先，我们要过马路到停车场(走人行横道，看红绿灯)。当我们到达停车场时，每个司机都会开一辆车。然后把你的车开回去。提醒孩子出停车场的时候看一看，听一听有没有别的车过来。提醒孩子开车时注意红绿信号灯，按信号行动。)

教学反思:

作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。

幼儿园交通安全教案3

教学目标:

1，了解生活中和在校期间可能存在的不安全隐患。

2.掌握紧急情况下的逃生策略。

教学过程:

第一，树立正确的安全防御心理，加强安全防御意识教育，培养正确的安全防御心理。

目前，在中学生中，部分学生缺乏正确的安全防范心理。他们有的被勒索，有的被欺负，有的甚至被杀。这类案件无处不在，甚至呈上升趋势。因此，对我们中学生来说，加强安全防卫意识的教育，培养正确的安全防卫心理是非常重要的。“害人之心不可有，防人之心不可有。

拟采取的措施:

第一，学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时举报的意识。特别是身材矮小、体力不支的学生受到欺负时，要及时向家长和老师反映，请他们出面解决。

第三，要警惕报警，即遇到危机不要临危不惧，寻找逃生和向警方求助。

第四，谨慎交友。

二、紧急逃生策略

(1)地震(2)火灾

第三，交通安全

1，走路如何注意交通安全

2.在非机动车道右侧骑自行车。12岁以下的孩子不允许在街上骑自行车。

第四，家居安全

造成事故。下面说说家居安全需要注意的事项:

1，用电安全

2、气体的安全使用

3.游泳时注意安全。

动词 （verb的缩写）食品安全

六、校园活动的安全

1，不要在楼道和上下楼梯时推推搡搡，以免误伤同学。

2.冬季劳动扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

3.体育课严格按照老师的要求练习，正确使用运动器材，在健身器材上锻炼时注意安全。

七、保持心理健康和身体健康。

1，有基本的医疗保健知识，以及常见传染病的防治知识，可以查阅相关资料，我们学校以后会逐步给学生开设这些课程。

2、按时接种疫苗。

3、加强体育锻炼，提高机体免疫力。

4.自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

5.保持健康的心态，保持乐观。

幼儿园交通安全教案4

活动目标:

1，识别信号等标志了解基本交通规则。

2.认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。

4.培养孩子勇敢活泼的性格。

5.鼓励孩子大胆发言，积极回应。

活动准备:

1，儿歌《小孩子学常识》动画。

2.交通安全标志的图片，交通信号灯的标志卡和一个自制的方向盘。

3.课件:儿童交通安全宣传片《上学路上》。

4.布局:十字路口、人行横道、停车场等。

活动流程:

第一，进口

1，看图，引发孩子思考。

老师:孩子们，我们来看看图片里发生了什么。图片1:几个小孩正在穿越车道中间的护栏。图二:一名男子翻越护栏过马路，被一辆疾驰而来的汽车撞倒。)

2.老师:“孩子们，你们刚才看到了什么？”“是什么导致危险的事情发生？”总结:这是一件多么危险和可怕的事情。为了我们自身的安全，我们必须遵守交通规则。

二、认识信号标志和几种常见的交通标志。

1.认识红绿灯，说说它们的作用。

老师:今天老师请了一位小嘉宾来教我们一些基本的交通规则。让我们来看看！(播放动画《小孩子学常识》)老师:动画中的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？(三种，红黄绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮。等一下。

2.模拟游戏，体验红绿灯的作用。

老师:我们来做一个小游戏，“遵守规则的孩子”。请看着信号灯过马路。

总结:孩子真的遵守交通规则，相信平安会与你同在。

3.认识几种常见的交通标志。

老师:在汽车穿梭的主干道上，除了信号还有很多交通标志。今天老师带了几种。你想看看他们吗？

播放logo图片，问:这是什么logo？你什么意思？我们做什么呢

4.让孩子们识别这个符号，答对的人将获得一颗智慧之星。

幼儿园交通安全教案5

活动目标

1.孩子们能认识简单的交通标志。

2.通过游戏，引导孩子遵守交通规则，懂得不乱穿马路，增强孩子遵守交通规则的意识。

3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

重点和难点

认识简单的交通标志，并能在游戏中巩固对红绿灯的认识，遵守交通规则。

要准备的活动

1.课件；

2.儿歌《踏青》音乐；

3.道具:大眼猫头饰，斑马线贴纸，红绿灯标志，小环方向盘。

活动过程

一、活动导入:视频情境感知

看过马路的视频。

老师问:小兰为什么要抱小红？我应该去哪里过马路？

老师总结，过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

二、活动开始

1.出示图片，识别集中区常见的交通标志。

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。

(1)老师:十字路口大眼猫走斑马线了吗？

为什么大眼猫走斑马线还是差点被车撞？

老师总结，大眼猫过马路不看红绿灯，差点被车撞了，太危险了。

(2)老师:路口有斑马线。我们可以随时步行吗？我应该什么时候离开？

老师总结:过路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)老师:大眼猫过马路时遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？

老师总结:①行人要走人行道；2不能在马路上玩；(3)过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。在没有斑马线的地方，我们必须走天桥或地下通道。和大人在一起的时候，让他们手拉手走，不要乱跑。

玩游戏

播放音乐《踏青》，体验游戏《小司机》

老师用大眼猫的头饰扮演大眼猫，让小朋友扮演行人和司机。让我们一起去郊游吧。

大眼猫边走边带领行人根据场景提问，巩固对交通规则的理解。

场景1:人行道和车道

老师(大眼猫):前面有两条路。行人应该走哪条路？

幼儿(行人):人行道。

老师(大眼猫):行人要注意什么？

小孩(行人):靠右边走，不能边走边玩，尤其是在车道上。

场景二:十字路口

老师(大眼猫):我们要过马路了。应该怎么走？

儿童(行人):找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯走。(小朋友用斑马线笔记找路)

当老师亮绿灯时，司机和孩子们握着小环方向盘，把车开到了马路上。当老师亮红灯时，司机停下了车。

三、活动结束

老师们用自制的童谣总结:我和妈妈手拉手走到马路口，红灯停，绿灯行，四处看看。在斑马线上慢慢走，牢记交通安全。最后老师评价孩子的发挥，结束。

四。活动的扩展:

让孩子回家后和父母交流今天学到的交通安全知识，思考行人在路上行走应该注意什么。