小学三年级600字作文:放风筝中的数学问题

接近？钥匙？单词:数学问题小学三年级600字

字数:600字作文

这篇文章适合:小学三年级。

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常熟市谢桥中心小学四班(1)一年一度的放风筝比赛又在我校举行了。你看:操场上的孩子们跑着跳着，使出浑身解数拉着拉着他们的风筝，五颜六色的风筝争先恐后地往高处飞。我们这些看的人都在加油，为胜利者加油，为失败者加油！

回家后，我告诉妈妈放风筝比赛的事。

我妈一边听一边笑着对我说:“秦丝，你知道吗？”放风筝也有数学题！

”“啊！

感谢风筝有数学问题吗？”我奇怪地问妈妈。

“那你说，为什么在同样的环境下，有的风筝飞得高，有的飞得低？”“这肯定与放风筝者的技巧有关，当然还有风筝线的长度。”“嗯，你说得对，技巧是一方面。但是如果两个技术一样的学生有一样的风筝，他们的风筝会飞得一样高吗？”我妈笑着问我。

“啊！

这让我不禁问道。“是的，这次比赛用的风筝都是学校买的，大小型号一模一样。为什么有些人把风筝放得那么高？妈妈见我被难住了，就转而递给我一双筷子:“来，把筷子当风筝线，研究一下！"

“我拿了筷子，放在桌上比了比。突然发现两根筷子和地面的角度不一样，高度也不一样。夹角越大，离地高度越高。看来，风筝要想飞得高，风筝线与地面的夹角应该越大越好。妈妈肯定了我的说法。

数学在生活中真的是无处不在。即使是一个不起眼的风筝也会引发一些数学问题。太神奇了！

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