先进文化进校园活动计划
先进文化进校园活动计划1一、指导思想:
以“科学探索更有乐趣，你我他和谐发展”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生走近、走进科学，将环境教育与学校德育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革，全面推进素质教育的过程中，开创我校科技教育的新局面。
二。活动主题和口号:
1.用创新装饰生活，将科技融入思想。
2、科学探索更好玩，你我他和谐发展。
三、活动的目的:
1，坚持全员参与，点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注重科技作品的质量。
2、体现特色，突出个性。在组织活动时，要注重学生的实际情况，注重实效，以班级为单位，以学生为主体，注意充分调动每个学生的积极性和创造性。
3.多渠道发展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、明星评选展示等多种方式，全面开展活动，营造浓郁的科学氛围。
4.循序渐进:活动为期一个月，分为科技教育活动和主题竞赛，引导学生在实践活动过程中提高科学素养，培养学生自主探索科学的兴趣和能力。
4.注重实效:扎实开展科普实践活动，宣传、培训、活动、评估、展示相结合，切实提高活动的实际效果。
5.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参与科普活动。通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步开发形成具有科技特色的项目。
四。活动要求:
负责分工，明确责任，准备充分，宣传得当，动员有力，体现协作精神。每个活动的负责人都要尽心尽力，全程参与，有始有终，确保这次科技节的成功。
动词 （verb的缩写）活动时间:
20xx年5月1日至5月31日
不及物动词活动的组织
为加强对科技节活动的领导，成立了吴尚小学第八届科技节活动领导小组。
组长:黄
副组长:卢汉刘艳玉
成员:崔永忠、胡德军、皮世平、、邱少勇、、、欧、倪晓玲，科学老师，各年级科长，班主任，艺术团。
七。活动内容:十大科技活动之一
(1)看科普书。
讲一个科学家的故事。
⑶看一部科普电影。
(4)画一幅科幻画
⑸出版一份科学小报和黑板报。
做一个小的科学实验。
曾经写过一篇科技方面的短文。
从事一项科技发明，小生产。
(9)提出科技创新的“金点子”。
参加科技竞赛。
(一)科普宣传
1，营造氛围:
校园悬挂科普宣传条幅:携手科学，快乐成长——吴尚小学xx科技节。
科技节的海报贴在校内外。
每堂课都会发布一份相关的内容板报告。
2.学校科普:校园广播电视台。
负责人:崔永忠、、欧
内容:科普知识、科学发现故事、科学家故事、校园科技先锋报道等。
3、组织科普讲座(科技大篷车进校园)
负责人:张文卿
组织报告:王林(可带领小记者)
设备协助:李周、倪晓玲
摄影:谭尊国
统筹:欧
(2)阅读科学书籍，讲科学故事。
1.负责人:各班班主任。
2.内容:每节课选择一本与科学相关的书阅读(科普书籍、科学与科学家的故事)。
3.活动:第十三周，组织一次以上相关活动(阅读分享会、辩论、故事会、演讲等。)通过班会。德育处负责组织照片归档。
(3)科技实践竞赛活动
1，科技知识竞赛(4-6年级)
2.小发明、小作品、小科学论文和科幻绘画比赛(所有学生)
3、计算机知识竞赛(四、五、六年级)
先进文化进校园活动方案二全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素质，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。结合全区工作实际，我校开展了“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，把德育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学全过程，精心设计活动内容和方法，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心和。
一是加强领导，精心组织
我校领导高度重视这项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿教育教学各个环节，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，报效祖国和人民，是最大的光荣；树立为中华崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。加强校园文化环境建设，营造良好的育人环境。
第二，广泛宣传，营造氛围
1.学校每周一都会举行庄严隆重的升旗仪式。全体师生一起唱国歌，在国旗下庄严宣誓。利用国旗下的讲话教育学生热爱祖国、热爱学校、热爱集体、文明纪律、文明礼貌。内容丰富，有教育意义。
2.充分利用校园网、橱窗、黑板报、文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时，“红领巾广播站”每周准时开播，以“民俗文化滋润我心”“民族精神代代相传”为主题，宣传介绍中华优秀传统文化内容，营造校园学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时总结中华优秀传统文化进校园活动的经验进行推广，及时宣传典型案例，使中华优秀传统文化深入持久地开展下去。
3.营造浓厚的校园氛围，确保活动有序、丰富多彩。
(1)张贴相关宣传标语；将学生的优秀绘画和照片制作成壁挂，装饰教室和走廊，以美化环境，启发和启发学生。
(2)各班利用晨会、班会等时间，组织学生背诵礼仪规范、诵读经典书籍、唱文明礼仪歌、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章。
(3)课间以书为友，营造“书香校园”的教育环境。
(4)建立班级学习园地和图书角，定期更换，形成独特的班级文化。
三、开展丰富的民俗文化和民族精神教育活动。
1.结合开幕式宣传和培养民俗文化的意义。
2.加强各类民俗节日的宣传，营造学习氛围。
3.将民俗文化与主题班会活动相结合，创新活动载体。在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五的班队课开展主题队会，学校和大队将进行记录和检查。
4.开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。
5.结合校本课程，传承和发扬民俗文化。
(1)结合学校经典诗词诵读活动和校本音乐课程《戏曲进课堂》传承民族文化。
(2)利用活动课和大课间时间组织校园传统小游戏，活跃民俗文化。
(3)结合爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。
6.开展以“放飞童心”为主题的儿童卡拉ok演唱会，唱出爱国之声。
7.开展师生表达爱国情怀的才艺活动。
为了更好地创新活动载体，丰富活动内容，我校将结合教学活动，准备在六一前后开展师生才艺展示活动。届时将开展民族器乐、民歌、民间舞等才艺展示活动。
我相信，通过这次“民俗文化进校园”活动，同学们一定会更加了解中华民族的历史和优良传统，了解中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，让同学们更加热爱党、热爱祖国、热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在开始，传承中华民族传统美德，争做时代先锋，努力学习，努力担负起建设祖国的历史重任，以崭新的精神面貌投入新学期。
先进文化进校园活动方案3冯村小学重视学生的德育教育，倡导“学校要有书香，老师要有书卷气，学生要有书卷气”，坚持“规范办学，和谐发展”的办学理念，以“传承家乡文化精髓，培养德才”为活动主题，结合课程计划；与德育研究和发展相结合；结合日常行为教育；结合创建学校特色；与校园文化建设相结合”为原则。成立了家乡文化进校园活动领导小组，由校长任组长，德育副校长负责实施。制定了《家乡文化进校园活动实施方案》，结合多年的读书、礼仪、书法等专项文化教育，开展了一系列家乡文化教育活动。
一、“爱祖国、爱家乡、知历史、知风俗”系列活动
学校印制了两套教材，李惠主席写的《可爱的家乡》和李惠主席、肖辉主席写的《中国节》。学校每周开设一堂关于家乡文化、书法和礼仪的课。今天参观了长城公司，了解保定工业；参观凤村的古槐，了解它的历史；组织参观38军军史馆，了解军队和武器装备；与武警部队警校成立，学习军风；组织“环保日”活动，学生捡垃圾，美化家乡。组织“长征精神代代相传”和三八演讲比赛，让学生懂得感恩。每次去看望学生，都是用画笔描绘故事，或者用文字表达梦想，激发建设家乡的情怀。
第二，开展家乡文化展示活动
(1)利用校园之窗整理家乡的文化资料，与学生交流家乡文化。
(2)丰庄村的古槐位于学校附近，带领学生实地参观，增强保护古树的意识。
第三，实施孝、信、雅教育活动
以春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生家乡开展文化教育活动和道德体验活动，突出教育的实践性、生活性特点，增进热爱祖国、热爱家乡、热爱他人的感情。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母践行孝道”实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”教育活动，让学生在实践中学会孝顺感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
四、以高雅为标准，开展文明礼仪教育活动。
以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识竞赛”等系列活动，培养学生谦虚有礼、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。从学校实际出发，积极营造学生学习家乡文化的氛围。完善图书馆和班级图书角；利用黑板报和橱窗宣传弘扬家乡文化，营造“以文取人、以文育人”的浓厚氛围。
第五，依托家乡文化，突出书法特色
冯村小学注重家乡文化与书法特色教育的结合。组织部分师生书法作品展览，让人们领略笔墨风格，受到家乡书法文化的熏陶。注重校园整体文化布局，在墙上悬挂介绍家乡文化的橱窗，让学生在历史古迹中感受家乡保定深厚的文化底蕴。同时，学校每周有一节书法课，积极开展“书法进课堂”活动。全校开设硬笔书法课程，配备兼职书法教师，定期组织书法兴趣小组开展活动。通过开展家乡文化进校园活动，我们的学生可以在活动中感受和成长。通过这样的教育实践活动，冯村小学的学生也在发生着潜移默化的变化。现在，课堂纪律提高了，学生的课余生活丰富了，主人翁意识增强了，日常行为习惯规范了，学生变得更书卷气了，整个校园充满了迷人的书香。
“传承家乡文化精髓，培育贤才”，伴随着保定多姿多彩的文化，保定冯村小学将永远跟随时代的脚步，发扬传统，开创未来，更加熠熠生辉，为保定这座古城的教育事业增光添彩。
先进文化进校园活动方案4一、指导思想
为进一步加强反腐倡廉建设，进一步推动廉政文化进校园工作，营造廉洁教育的教育环境，培养学生尊老爱廉的价值观，在全校师生中组织开展丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围。 提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生洁身自好、规范工作、遵纪守法的自觉性。
二、活动目标
(一)在学校中层干部和教师党员中开展以“健康风气、廉洁校园”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合学校党支部创建的“党员示范岗”、“五好党组织”、“八好党员”等活动，以提高全校党员干部的党性修养为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以督促全体学校干部以身作则，努力工作，勤政办学， 成为师生的楷模，办好人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
(2)在全体教职工中开展以“廉洁教书、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动，促进我校教师依法从教、规范从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表、做人民满意的教师。
(3)在学生中开展以“从我做起，尊廉敬廉”为主题的教育活动，将“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育，与学校德育专题“孝道教育”、“新‘三好’评选”紧密联系。
三、工作原理
1.诚信教育与道德教育相结合。
2.历史与现实的结合。
3.正面教育和负面教育相结合。
4.课堂教育与社会教育相结合。
5.寓教于乐。
第四，组织
领导小组
团队领导:
成员:支部委员及全体班主任。
动词 （verb的缩写）参与者所有教师和学生
不及物动词工字续时间
xx-65438年3月+2月
七。活动形式
突出一个主题
结合我校实际，有针对性地开展“廉洁文化进校园”课题研究活动。
(2)打造两个团队。
成立以党支部书记为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组；培养以班主任为主体、全员参与的实施团队。充分发挥两支队伍的先进性，确保领导重视、行动科学、活动有效。
(三)分为三个层次
要科学地将“廉洁文化进校园”教育活动分为学生、教师、党员领导三个层次。在学生层面，学生重在参与活动，接受学习和教育，从而提高自身的素养、品德和人格。教师注重学与教，提升自身修养；党员领导干部以身作则，注重廉洁自律。要从学生的素质教育、教职工的职业道德教育、党员干部的理想信念教育入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育教学管理的各个领域和全体师生。
八。活动内容
1.在学生层面，主要开展“六个一”活动。
即一堂廉政教育课；开展朗读干净短篇小说或优美诗歌的演讲比赛；组织以“诚信守法”为主题的班会；“文化书画”比赛；廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报、专窗。
2.在教师层面，主要开展“三个一”活动。
即廉洁从教承诺活动；开展“诚信教书，从我做起”征文活动。提炼出一句“为人正直，为人师表”的座右铭。
3.在党员领导层面，主要开展了“五个一”活动。
即举办诚信教育讲座；在校园博客网开设诚信教学专栏；看一本反腐的书；写一篇干净的文章；开展警示教育活动；组织观看纪录片《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部若干准则》。
九。实施步骤
第一阶段:宣传和周密部署阶段(3月)
1，领导小组制定好教育方案，落实分工，明确责任。
2.利用晨会、班会、例会、教师会宣传“廉政文化进校园”教育活动的重要性和紧迫性。
3.通过黑板报和博客宣传文化环境。
第二阶段:教育的具体研究与实施阶段(4-5月)。
学生
1.打造教育基地:廉政教育课。收集整理3-5月的图文。
2.主题班会活动:开展以“尊廉、敬洁、廉洁、守法”为主题的教育活动，组织活动策划和图片资料。
3.优美诗歌朗诵比赛。
4、廉政公署第一阶段评议直播竞赛
5.宣传教育活动，组织开展以“尊廉敬廉，廉洁守法”为主题的征文活动。
6.师生诚信书画大赛。
7.组织全体教职工学习师德相关文件和要求。
8.观看崇尚诚信的教育片，开展“诚信为人、教书育人”的公开承诺活动。
9.在关于廉洁教育的最后一节特别课中，提炼一句廉洁教学的座右铭。
10，开展自查自纠活动。
党的干部
1，组织学员学习《中国* * *党纪处分条例》和《中国* * *党员领导干部廉洁从政若干准则》。
2.建立博客专栏，整理图片和资料。
3.诚信教育讲座。
4.写一篇关于“学习廉政规则，做廉政模范”的文章
5.组织观看典型案例视频光盘。
第三阶段:总结深化阶段(6-7月)
1.认真总结“廉政文化进校园”教育活动中涌现出的好载体、好方法，结合各班活动组织一次班主任经验交流活动。
2.组织召开全体教师大会，在全体教师中普及学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
3、评选、表彰“廉洁小标兵”、“道德标兵”和先进集体。