为什么不禁止孩子玩手机？
但是孩子并不比大人好。如果他们习惯了某种行为模式，以后就很难改掉。而如果你花太多时间在电子产品上，孩子就会在别处失踪。对他们的学习和认知有影响。
问了10家长，10不赞成孩子过度使用手机。但是否禁止孩子玩手机，众说纷纭。
我更赞成不禁止，我家也从来没有排斥孩子玩电子游戏。现在的孩子都养成了非常好的习惯。
我不禁止孩子玩手机是出于这些考虑:
越是忌讳1，我们越渴望被电子产品包围，孩子可以从各种渠道学习，被吸引。小孩子对某样东西很好奇，想尝试一下。如果家长严格限制，那就像治理洪水一样，但是被堵住了，洪水就治不好了。他的儿子禹采用新的方法疏浚河道，终于把水治理好了。
孩子有欲望，应该引导他们，给他们一个出口。否则只会越积越多，将来一有机会就会失控。
2手机不是老虎，使用不当才是手机上的游戏。你觉得完全有害吗？不完全是。游戏是互动的，比看电视更有参与性。现在很多儿童游戏对孩子是有帮助的。比如编程游戏，语言游戏，绘画游戏。
而且手机上有很多学习类的app，我家孩子也经常用一些音频类的app来学习。
孩子可以适当玩手机，但不能过度使用。如果家长约束得当，孩子可以用手机学习娱乐。
3如何让孩子正确使用手机？我在这方面的做法是:规定每天的时长，内容必须健康，立场坚定，提供各种欢乐。
我不反对孩子玩手机和平板。但是我们家规定每天玩的时长不能超过30分钟(孩子还小5岁以上，大一点的孩子可以适当延长)。一天中的这30分钟，什么时候花，由孩子自己决定。
我会尽可能宽泛地筛选内容，但如果不适合幼儿，我肯定不会让她玩。在安全范围内，她可以自己选择。
规则定下后，我会坚决执行，不会因为孩子无聊或者哭闹而纵容。经过一段时间的坚持，孩子知道家规就是这样，也能接受，形成习惯就容易操作了。
另外，为了不让孩子老想着玩游戏，我会提供各种乐趣。试着用心陪伴孩子。比如和孩子玩游戏，和孩子做手工，出去运动，看绘本。如果孩子的生活足够丰富，他就不会总想用一种方式来找乐子。
这是我对这个问题的回答。
总结一下:不要限制孩子，给孩子出口的欲望。合理使用手机，给孩子有限的时间，给孩子提供各种欢乐，让孩子养成使用手机的好习惯，不沉迷手机。
感谢您的阅读。希望对你有启发。
随着高科技的发展，这个问题成为今天讨论的话题。主要是围绕孩子的身体发育，尤其是孩子如何保护眼睛。随着全球互联网的发展，电子科技产品的发展，孩子如何面对手机电脑无法抗拒的回墙问题。我个人的观点是，作为家长，去管它，不符合现在的时代。也是对现实的逃避，肯定是不可行的。家长要掌握尺度来引导教育，也就是保护孩子的健康，从手机中学习知识。这也是家长教育孩子时出现的新问题。
你好，很高兴回答这个问题。
手机是社会发展的产物，已经成为我们生活中不可或缺的一部分。而且，随着人工智能的发展，手机在未来很长一段时间内必然会存在。要客观看待玩手机的问题。说到底，手机只是一个工具，但工具是由我们支配和使用的。
先说禁酒令。所以某种程度上，越是禁止，孩子玩手机就越能获得极大的快感。孩子只有在完全满足的情况下，才更容易放手。有点像得到的越少想要的越多的心理。
2.当我们禁止它的时候，也就是当我们剥夺了孩子与手机或者电子产品的联系的时候，我们实际上剥夺了他们与未来社会的联系和适应。毕竟随着社会生活的不断发展，我们已经离不开手机了，现在教学、生活、工作都需要手机。从这个角度来说，禁止显然是不现实的。
3，以身作则，如果我们要禁止孩子玩手机，那么首先我们要树立一个好的榜样，我们不能让孩子玩，我们却不停的刷手机。女儿一年级的时候，我也没让她玩。结果她说:为什么你们大人会玩，小孩子不会玩？所以你看，很多时候我们禁止，孩子可能没有那个实力，被父母的权威逼着不说，但不代表孩子真的不想玩。这是我们应该注意的一点。
再说说玩手机。我们禁止孩子玩手机的原因可能是:
1，担心孩子玩手机游戏，担心孩子上瘾，影响学习。
2.担心孩子玩手机会影响身体健康，比如视力不好，驼背。
3.我担心孩子玩手机会收到一些负面影响，比如暴力，脏话。
面对孩子玩手机，我们往往表现出不想管，不敢管，不会管，最根本的是不会管。
所以，教孩子如何使用手机，如何与孩子相处，是我们的功课。所以要让孩子知道手机或者其他电子产品是可以玩的。这不是一件坏事，而是我们生活中常见的工具，是一种中性的存在。
那我们怎么做才能让孩子重新玩手机，消除我们的后顾之忧呢？
2.丰富孩子的生活，比如读书、和朋友玩耍、接触大自然等。，给孩子玩的机会，孩子有很多选择，所以玩手机就成了选择之一，可以有效的把孩子从虚拟世界拉回现实生活。
3、平等尊重，给孩子选择和决定的权利，比如:允许孩子玩手机，我们约定时间，让孩子自己定时间。通常，感情好的孩子会有好的行为。还能有效增强孩子的独立性和安全感。
4.鼓励，肯定，表扬。玩手机的时候，我们和孩子约好的时候，他们就照做。我们应该及时给他们一个肯定的定义，说到做到。强化孩子的积极行为。
父母要比孩子长得快，至少和孩子在一个水平上。当父母成长不够快的时候，比如观察孩子的情绪或者应对突发事件，只能作为幼儿的父母，但是当孩子到了小学或者初中，父母自然会跟不上或者拖后腿。因为每个孩子所处的阶段不同，他的需求也不同。如果父母没有意识到自己只是停留在温饱的学习上，那么父母给孩子提供的关系的深度，远远不能匹配一个高年级小学生或者青春期孩子的需求。
一般来说，父母给孩子足够的陪伴，愿意分享孩子的喜怒哀乐，不过度干涉孩子的兴趣爱好。那个孩子对现实生活比较满意，可以有效避免孩子沉迷玩手机的情况。
好了，这是我个人的想法，希望对你有帮助。
关注大鱼育儿，和孩子一起快乐成长。我是两个宝宝的爸爸，大宝六岁，鲍尔三岁半。我结合自己的经历，分享一下我对孩子用手机的看法。在当前的社会环境下，手机是现代社会的必需品。从家长的角度来说，大人之间的日常工作安排和日常交流，孩子上小学后的作业安排，家校沟通都是通过各种群来完成的，等等，都需要用手机来完成，已经成为工作生活的一部分。家长担心孩子在手机上浪费太多的精力和时间，或者沉迷于一些游戏或者直播。这种担心类似于计算机和网络刚刚兴起的时候，网络被视为洪水猛兽。随着时代的发展，网络已经成为现代社会经济生活不可或缺的支撑。所以，帮助孩子树立正确使用手机的观念，控制使用手机的时间和内容，是家长应该考虑的问题。对于这个问题，我有几个建议:第一，告诉孩子手机可以用来做什么，比如聊天、视频、学习，再和他们协商可以用什么软件，每天使用手机的上限是多少，超过之后设定相应的惩罚机制。
总之，现在的社会环境，孩子需要有手机。至于如何给孩子使用手机，手机对孩子的正面作用有赖于家长的耐心引导。
古人已经说明了这个问题:堵不如疏！
不管出于什么目的，父母都不能一辈子禁止孩子玩手机。如果他们不在家玩，她不会在外面玩吗？她没有手机。她就不能看别人玩吗？越是禁止，越容易迎来难以想象的爆发。
我觉得答案是否定的，大部分家长厌倦和担心的是手机对孩子的不良影响，无论是游戏还是难以筛选的信息流。第二个方面是对“上瘾”的担忧。
还有比禁了堵了更方便更无脑的吗？这和打骂教育是一样的。
为了让孩子合理使用手机，需要和孩子一起制定规则；如果孩子不沉迷手机，就需要多陪陪孩子，丰富孩子的生活。...
家长需要学习，需要花费时间和精力，去思考，去探索，去总结，去突破。但是父母很“忙”...
是否应该禁止孩子玩手机，要看情况。应该以合理的方式处理不同的情况，以达到最佳效果。
所以，不要禁止孩子玩手机。要看什么情况有利。我们鼓励孩子们通过手机获取知识。如果他们是不利的，我们必须正确地引导他们。
但是长时间玩手机会影响孩子的健康，比如眼睛近视，容易影响脊椎。合理安排时间，劳逸结合。
在信息智能时代，可以说出门不带手机不仅会被视为一件美好的事情，还会被怀疑是东西。为什么不禁止孩子玩手机？在回答这个问题之前，先给自己讲一个发生在自己身上的真实故事。
还记得刚出生的那几年，因为一直和爸爸住在一起，孕期4s手机坏了，听筒有故障后就没再买了。我一直把那个手机当成一个陪伴的时钟。后来孩子出生后，我调皮捣蛋，需要多照顾精力。在那个阶段，我觉得没有手机生活很方便。
但是后来我爱上了网购，带着孩子出去逛了逛，所以会有越来越多不方便的事情。
首先说说网购！
因为网购便宜又方便，所以经常喜欢网购，每隔一段时间就有包裹。每次快递到了，孩子的父亲都让我把包裹放在药店保管，收一元押金，下班去取件。一两件我觉得不多，包裹多了就有点心疼，不划算了。
于是，我把接收联系人换成了住在隔壁的阿姨的手机号。一开始我还厚着脸皮用，但是有一次，没人下单，一个莫名其妙的包裹就到了，还付了我阿姨一些不快。那一刻我也明白了，爸爸妈妈不如我。也许我的阿姨是一个正常的表达，但我的要求确实给别人带来了不便。
先说说出门散步的不便吧！
有一次，我带孩子出去溜达，半路发现钥匙不见了。当时为了时间方便，我也把我的破手机带在身边。为了弄清楚家里有没有锁门，找了一家餐厅给孩子订餐，要求借用老板的手机作为联系工具，但老板明显感觉“怕被骗”，似乎既有爱心又现实。毕竟这个时代出门不带联系手机正常吗？被当成“骗子”真的不是什么精彩的事件。
在经历了种种不便之后，买了新手机，在孩子调皮捣蛋的时候充话费，因为作为一个通讯工具，有时候看起来是没有必要的，但是直到经历了不便，我才知道拥有手机的重要性。其实教育孩子也是如此。手机并没有想象中的那么令人发指。孩子沉迷手机，目光短浅。有时候，真的不是手机，而是教育方式的漏洞。
为什么不禁止孩子玩手机？因为手机也是家长教育中的辅助套件！
说到玩手机，我们不得不承认手机带来的影响既有坏处也有好处。有时候，用好手机是我们教育中非常有效的一招。我同学小华有个女儿，学习很努力。她是班上的“三好”学生，每年都是优秀的课代表。每次聊天，小姑娘总能畅所欲言。
当被问及小女孩为什么能口若悬河时，小花说:“我是在手机上学的。”学生的教育理念也是让孩子在“玩”中成长，但这种教育理念真的不一样。如果放在其他家长身上，一听说玩就会勃然大怒，逼着孩子把眼光放在作业上。事实上，在“无搜索”的智能时代，合理控制孩子玩手机，确实可以成为学习中的辅助套件，让孩子在学习中更加积极主动。
为什么不禁止孩子玩手机？因为脱离了手机就是脱离了时代！
手机除了是一个“不搜”的学习套件，还是一个时代潮流的象征。如果把孩子和手机隔离开来，无疑是直接把他们和时代隔离开来。当同学朋友聊起一个新闻热点或者一个人物的话题时，完全脱离手机的人，脑子里会没货，甚至连停留在其中的知识量都会拿自己的想法开玩笑。
所以不要禁止孩子玩手机，主要体现在学习辅助和与时俱进上。手机不是孩子厌学和近视的主要原因。手机无害和有害的只是用户的习惯和心态。其实手机也可以成为孩子成长中的“好伙伴”。
那么，孩子玩手机的心态和习惯应该如何纠正呢？
1，从一开始就做好榜样。
让孩子好好玩手机，把手机当成学习上的“好伙伴”。一开始，家长要在教育上做出表率，比如“尽量不要把手机看得那么重要”。很多家长和孩子沉迷于手机，是因为他们把手机看得太重要了，以至于不得不一直当手机。
如何让孩子明白不要把手机看得太重？
在孩子想玩手机或者沉迷手机的时候，如果家长引导主次关系，让孩子知道手机只是辅助，一切都需要靠自己的原因，就能更好地发挥自己与手机的位置关系。比如我们在导航的时候迷路了，在山里突然遇到没信号了。当手机连不上网络，不能指路的时候，就是一块没用的砖头。
这个时候，想要走出困境，就需要靠自己的大脑和冷静。为了让你的孩子意识到手机不是万能的，家长可以带孩子出去旅游，借机锻炼。等你有了亲身体验之后，你会发现孩子对手机的依赖会减少很多。他们出门喜欢记着自己的路，不会做题的时候喜欢自己琢磨，而不是一遇到问题就去百度要手机。
2.和孩子一起看更多有价值的内容。
孩子看手机无非是一种消遣，是无聊和好奇中的一种尝试。这个时候，孩子的心其实白得像纸一样。如果我们和孩子一起看更多有价值的内容，你会发现孩子玩手机的内容也变成了正能量。另外，现在很多app都有学习启蒙内容。如果孩子的学习方向没有扭曲，相信在有价值内容的引导下，孩子身上的知识量会越来越丰富？
那么，如何和孩子一起看一些有价值的内容呢？
和孩子一起看一些有价值的内容，不是给他们看古诗词，表演，音乐表演，而是用兴趣和意图去体会他们所想所学。例如，您的孩子对绘画和手工制作特别感兴趣。这时候我们可以陪孩子看一些有趣的工匠视频，或者陪孩子在手机上模拟绘画，既能发展孩子的兴趣思维，又能在家长和孩子的参与中感受到来自同伴的关心和体贴。
要知道陪孩子其实是一件很枯萎的事情。如果把手机当成陪伴的一部分，其实是一种有价值的体验内容，一种有价值的收获。
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当年的电脑，今天的手机。会毁了孩子。玩物丧志也叫这个。
应该禁止孩子玩手机吗？
前不久看到一个真实案例。一个学习成绩优秀的大学生。因为课程多而不及格。被浙大勒令退学。
大学生哭了，在父母的管教下。我已经很多年不玩电脑不玩手机了。大学期间沉迷手机游戏，只是对过去的一种补偿。
我宿舍的一个同事，从来不让上小学的儿子玩手机。有一次，他的儿子在他们睡觉的时候偷偷在被子下玩手机。被同事暴打。孩子吓得好几天都尿床。
所谓物极必反。当年只有堵管治水。最终，徒劳无功。
后来大禹采取疏堵结合的方法，终于成功治水。
我允许孩子们玩手机游戏。我甚至帮他准备了刻字设备。后来，我儿子的军衔从银级升到了钻石级。在我儿子的同学中，他在王者荣耀中的等级不是最高的，但也是前三。很多学生羡慕我儿子。
老师在他儿子的班上表扬了这位大师《王者荣耀》。
当然，孩子玩游戏是有条件的。
第一，手臂伸直。让你的手机远离你的眼睛。
第二，玩游戏前一定要完成作业。
三、期末考试前一个月，不要打游戏。
孩子们过去每天都扮演国王。现在上五年级，学习任务重。一周只玩一两次。
二十多岁的时候，因为家里没有电脑，每天都去网吧。我儿子从小就有一台电脑。还有几个他喜欢玩的游戏。计算机对他来说并不新奇。
儿子从小玩手机游戏，到了二十多岁就不会那么迷恋手机了。
另一方面，我同事的儿子。没玩过王者荣耀。当他的同学讨论游戏时，他被同学疏远和看不起。性格会逐渐扭曲。而且10岁、20岁以后，离开父母的管教，他肯定会对手机游戏极度痴迷。
我认为孩子不应该沉迷于手机。主要有两点:
首先是让孩子适度玩手机。
二是培养孩子丰富的兴趣爱好。我儿子是魔方专家。学习围棋。
这就是儒家的中庸之道——处事恰到好处，不走极端。不能让孩子玩手机。更不可能禁止孩子玩手机。
我举个简单的例子。我在政府工作，电脑技能比较精通。在工作单位比较受重视，被认为是工作能手。
另一个同行，电脑比较生疏，不能很快适应现代化的工作环境。他一步一步跟不上，就一步一步跟不上。现在他的工作基本冷清，重要的工作领导只安排当副手。
其实我们学历差不多，学习一般都不会太差。区别的原因是我从小玩电脑，他没有。小时候玩电脑，父母视电脑为洪水猛兽，没因为玩电脑挨过打。
现在的手机和当年的电脑一样，其实都是新生事物，未来会是生活和工作不可分割的一部分。其实就像看书一样，手机刷媒体只是获取信息的方式不同而已。只要少玩王者荣耀，也不是坏事。
前两天带女儿去打疫苗，发现防疫站已经改革了。人比以往都多，可谓人山人海。
转了一圈没找到座位，我和女儿来回溜达。还正好有个妈妈抱着孩子起来去排队窗口，我们就上前坐了下来。
离我最近的是一位老太太，她右边是一位年轻的父亲，带着一个两岁的儿子。父子俩手里各有一部手机，父亲刷Tik Tok，儿子看小猪佩奇，各得其所，非常和谐地享受着。
不到两分钟，一位年轻女士，应该是男孩的母亲，过来拿走了男孩的手机，男孩开始哭了起来。女子对老太太说“抱抱他，摇摇他”，然后拿着手机走了。老太太把小男孩抱在怀里摇了摇，小男孩爸爸继续刷手机。
无独有偶，从接种室出来，另一位父亲拿着手机在走廊里给两岁的女儿看。
再环顾四周，带宝宝下来刷手机的人还真不少。
突然想起去年大概这个时候，有一次带女儿去东园吃饭。旁边一桌，三个妈妈带着三个小女孩吃饭。每个孩子面前都有一部手机，孩子们目不转睛地盯着它。一边聊天，妈妈们一边往孩子嘴里送食物。小女孩们年龄都差不多，大概两三岁。
两三岁给孩子看手机是不是早了点？对孩子眼睛好吗？
毫无疑问，还早，对眼睛不好。儿童的视网膜要到12岁才会发育完全。在此之前，他们应该尽量避免接触手机等电子产品。大人长时间盯着屏幕还是会眼睛疼脖子疼的，更别说还在发育的孩子了。
虽然无法直接认定手机是儿童视力的直接杀手，但我们成年人深深体会到的是，手机确实可以带来视觉和听觉的享受，带来有趣的信息，甚至根本不用思考。这种影响不仅仅是视力，还有专注力和主观能动性。
孩子坚持看，不展示就哭怎么办？
榜样的力量是无穷的。熊海子的背后，是一个熊家长。孩子不玩或少玩手机，家长要做好表率。
一个妈妈问我女儿能不能看手机，但是不多。
比如我女儿一岁的时候，过年会拿到红包。平时拍她的视频，回放的时候会喊“让我看看”；偶尔有朋友发视频，听到声音就要求看；热心的给我换机箱，一遍又一遍的安装；假装用手机打电话“喂，你好，请问是XXX吗？”。
但是，女儿想听故事的时候，如果我手里有手机，她只会一把抓过来扔掉，喊着“不要手机”，让我陪她。
结果我手机换了三次。我用过那么多手机都没换过屏幕。这个手机真的很硬。
作为与他人和社会保持沟通、产生链接的通讯工具，不可能因为怕孩子玩而抛弃手机。工具的使用者是人，合理控制、合理使用才是王道。
这并不是说我控制得有多好。我只是从个人实际出发，分享一些经验，给自己和他人一些经验和启发。
发现女儿不到两个月就回复我手机了。当时我和老公分居，经常视频或者发消息。女儿听到我对着手机说话，就不好好吃饭，总是扭头找光。
给女儿拍照还老盯着手机看。我心想，难道我们大人拿着手机拍她，她很无奈却无法表达？那时候天生就想买一个不用拿着就能拍照的相机，还特意在网上查了一下，忘了为什么没买。
从那以后，似乎没发现什么异常，全家人都同意了——不在孩子面前看电视，不玩手机，新家装修后连电视都不买了。
我也放弃了生宝宝前每天使用电脑的习惯。一个月没开一次电脑，偶尔用iPad带孩子。但是，手机真的关不了。网购、养娃、看书、联系外界都是用手机完成的，一般都是半夜在被窝里完成。
王先生一般在孩子看不到的情况下使用电子产品，比如家里必须用电脑，一般在孩子睡着后在其他房间使用。
在使用手机方面，我会告诉女儿，我妈现在需要打电话，我妈需要看有没有快递(如实告诉她有没有快递，告诉她是因果关系，因为我妈看到了手机，知道快递到了)。我们需要使用手机和XXX视频吗？
一般来说，告诉孩子，手机是做的工具，不是玩具。坦白说，我对手机游戏和电脑游戏不感兴趣，甚至反对，所以手机上没有相关软件。她知道的软件是微信和拍照。
我和老公视力一般。他近视，我散光，所以他很在乎女儿视力的保护。忘了在哪里看到的文章，说孩子晚上入睡后尽量不开灯，开了还要开小灯，这样会大大降低孩子近视的几率。不管是真是假，我睡眠不好，很在意卧室用灯和遮光。
另外，孩子的饮食也要注意，比如蓝莓、绿叶蔬菜等，对视力有好处，要适当多摄入。还有，应该有足够的时间进行户外活动。除非天气极其恶劣，每天尽量保持一两个小时的户外活动，尽量避免在阳光强烈的时候外出，减少对眼睛的刺激。
做到了这些，我还是不确定女儿会不会抢我的手机，大一点视力会怎么发展。我能做的就是尽量高质量的陪伴她，引导她多读书，多向大自然学习。
至于很多家长担心的问题——孩子沉迷手机和电脑游戏，我乐观的认为，即使女儿到了可以自己下载软件的年龄，视力也会发展的差不多，理解力和自制力也会比现在好很多。