儿童艺术游戏活动计划
儿童艺术游戏活动计划1
一、设计思路
孩子进入大班以后，要培养他们成为社会人，让他们了解和关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如，在理解环保的过程中，孩子也可以通过环保中的废物利用，感受到一种关爱社会的责任，并将这种责任的培养作为大班教育的目标。结合这两个方面，我选择了这个主题，通过收集一些生活中没用的瓶子和孩子一起设计装饰来美化环境。这就是我的选材意图。
二、活动目标
1.知道生活中没用的瓶子，装修后可以美化环境。
2.通过各种输入材料的联想组合，设计出富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰材料(羊毛、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、干辣椒、树叶、便利贴、彩绳等。).
4.感谢你的工作。
动词 （verb的缩写）活动流程
激发兴趣，导入活动——引导思路，组合联想——自主选材，想象制作——互相介绍，欣赏作品。
不及物动词活动过程
(一)激发兴趣，引导人们的活动。
1.带领孩子在钟燕创意室观察各种欣赏作品。
2.向孩子介绍生活中的各种瓶子和装饰材料。
3.激发孩子对瓶子创意装饰的欲望。
(2)指导思想和联想组合。
1.引导孩子根据生活经验想象瓶子的形状。
2.孩子们谈论他们对装饰作品所需的各种材料的联想。
(3)独立选材，想象制作。
1.充分允许孩子根据自己的想法选择装饰材料。
2.在孩子的制作过程中，根据孩子个体的实际，在想象力和技巧上给予适当的指导和引导。
(4)互相介绍，欣赏作品。
1.介绍作品名称，鼓励孩子表达自己的作品。
2.启发孩子联想生活中那些旧的没用的东西，可以通过装饰再利用。
儿童艺术游戏活动计划2
活动目标:
1.知道我们城市有很多清洁工为我们大家服务。
2.粘贴分离的心形图片，
3.怀着感恩的心去体验乐趣。
活动准备:
1.收集关于清洁工的视频。
2.剪刀、刷子、油画棒和纸。
3.《感恩的心》这首歌。
活动流程:
1，导入:“小朋友，现在我们先看一个视频。”
“看完视频，谁能告诉老师你看到了什么？”
杨:清洁工在扫地，打扫卫生，检查垃圾。
老师:那你想想。如果没有这些保洁阿姨，我们的城市会是什么样子？
杨:很脏，还有很多垃圾。
老师:清洁工阿姨，叔叔非常努力地保持我们城市的清洁。我们都很感激他们，所以孩子们想想。我们应该送他们什么礼物来表达我们的感激之情？
年轻人:鲜花，贺卡
2.演示并解释如何制作贺卡。
老师:有的小朋友说可以给他们做贺卡，那我们今天就来做贺卡好吗？让我们看一看。张老师做了一些贺卡。听着，我是怎么做到的？
老师的操作，把几张卡片粘在一起，就可以做成灯笼的样子！
老师:嗯，孩子们很聪明。以后做的时候，可以和老师做一样的，也可以做不一样的。我看哪个孩子能力更强，能做点不一样的事。
3.制作，老师巡回指导(演奏音乐《感恩的心》
4.展示作品，让孩子欣赏对方的作品，说一句感谢的话。
儿童艺术游戏活动计划3
活动目标:
1，初步了解横线和竖线形成的效果，可以大胆的编自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；
2.能画出几种基本的网形；
活动准备:自制图片、宣纸、画笔颜料。
活动流程:
首先，老师让一条小鱼游泳，并带领孩子们进入活动室。(配乐)
第二，展示图片
1，老师:(1)从前有一个渔夫，他很好。他抓了很多鱼。看啊！(展示图片)他为什么抓这么多鱼？(渔夫用网抓鱼)这些鱼能从网里出来吗？为什么？他的网是怎么织的？它是什么样的？(观察网的特点，知道横纵交叉的编织方法)为什么能牢牢抓住鱼，不跑掉？(注意网格的密度)
老师:孩子们，仔细看这幅画。你找到鱼了吗？
他们都被抓了？(一条鱼能逃脱，说明编织时要注意控制网目大小。)
3.老师化妆绘画
第三，色彩搭配
1，老师:这个渔夫很聪明。你看到他用什么颜色的线织网了吗？他钓到的鱼是什么颜色的？他为什么要这么做？懂“闺蜜色”，这样鱼就不容易分辨了。
2.老师展示蓝色的鱼示范网。
第四，制造一张渔网
1，老师:除了这种织法，还有什么织网的方法？你看过吗？
其他网？是什么样的？
2.尝试让一些孩子说出并展示制作的渔网。
3、儿童操作练习结网
老师:现在请你做一个钓鱼小能手，编织一幅和别人不一样的图。
看谁抓的最多，能力最强！走吧。
动词 （verb的缩写）评价活动
1，展示儿童作品
老师:渔民很累。我们现在休息一下吧！看看今天是不是大丰收。你们都抓鱼吗？(观察孩子织的网是否注重密度和颜色，主要肯定不同方法织的网。)你以为是谁织的网？
2.这出戏的结尾
老师:我们今天也获得了大丰收。我们抓了这么多鱼，把它们带回去吃了。
吃吧~！好吗？
活动延伸:继续创建不同的网络。
艺术剪报《温暖的家》
活动目标:
1，根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一种或多种材料尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，在老师的指导下，大胆使用剪刀进行剪贴活动。
2.培养孩子良好的操作习惯，培养团结互助的学习精神。
3.培养孩子爱护小动物的良好感情。
活动准备:
1，一把剪刀，透明胶，双面胶，胶水，作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、纸片、报纸、日历、塑料玩具、破布、花生。
儿童艺术游戏活动程序4
活动目标:
1，学会用线描表达美丽的鸟，利用已有的经验和老师的讲解，画出鸟的大致样子。
2.尝试用各种颜色和图案装饰鸟类。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
勾线笔，白纸，蜡笔。
活动流程:
首先提出问题，引出主题。
1，小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)
春天是一年中最美的季节。春天孩子们能看到什么小动物？(孩子回答)
2.哦，我们可以看到许多鸟。我们来说说鸟是什么样子的。
老师总结:这些鸟都有相同的特征，都有尖尖的嘴、翅膀和尾巴，也都有五颜六色的花衣服。
第二，学习如何画鸟。欣赏感性鸟类的基本构造
刚才，我们看到了这么多不同的鸟。让我们一起画鸟，给它们穿上漂亮的花。
1，老师示范注:
1，画纸构图；
2.展示不同形状的鸟(包括鸟的不同动态表现)；
3.重点和难点要反复强调。
老师:我们画鸟的时候，可以先画鸟的头(圆头)，然后画鸟的嘴和小圆眼睛。鸟的身体可以画成半圆形、椭圆形或圆形。最后，我们画鸟的翅膀和尾巴。
老师:现在，鸟已经画出来了。接下来，让我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(老师边讲解边画)
2.尽量用线条和鲜艳的颜色装饰小鸟。
老师:孩子们，我们应该给小鸟穿什么样的衣服呢？(可以提醒孩子看衣服的线条和颜色，给小鸟穿衣服。)
老师总结了孩子们的建议，并演示了线条(波浪线、曲线、直线等。)可以用来装饰的。
3.老师要注意绘画要求:不同颜色要分色清新，不能混用。
老师:现在轮到孩子们展示他们的才华了。让我们用各种线条和颜色来画鸟。孩子们可以给小鸟穿上各种漂亮的衣服，画一只你认为最漂亮的小鸟。这里有一些穿着漂亮衣服的鸟。孩子们画完了，我们来比一比，看谁画的鸟最漂亮。(老师展示演示图)
4、儿童绘画，老师巡回指导。
第三，展示儿童作品。
儿童艺术游戏活动计划5
活动目标:
1.培养孩子观察生活的习惯和记忆图像的能力。
2.引导孩子了解不同汽车的不同功能及其基本构造。
3.培养孩子的想象力和创造力，鼓励孩子设计各种形状和功能的汽车。
4.鼓励孩子大胆正确地画画。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备:
音乐和课件
活动流程:
1.创设活动场景，激发孩子对活动的兴趣。
老师和孩子玩车:开车玩游戏，操场的布置(有音乐)也让我想尽办法让孩子真的玩起来。
(1)并请一些小朋友说:你玩的是什么车？有什么用？有哪些部分？
(2)你在主干道上还见过哪些车？它们是干什么用的？请互相转告，老师会一一展示相应的图片。
2.看课件拓展孩子的思维。
(1)请告诉小朋友，它和我们平时的车有什么不同？
(2)它们的功能是什么？
3.对话活动-想象中的汽车
(1)小羊有难了。你愿意帮助它吗？小羊种了一个桃园。秋天来了，桃子成熟了。小羊想卖这些桃子，但是他不会爬树，也不会摘。他该怎么办？我们为小羊造了一辆车来帮助它，但是我们能造什么样的车来帮助它呢？(孩子们互相讨论并回答)
(2)我们生活中还有哪些不便？我们需要造什么样的车才能给我们的生活带来便利？
4、儿童绘画:
(1)你打算设计什么样的车？(点引导孩子围绕“想象中的汽车”这一主题进行对话。)
(2)我们设计的车要特别，要给人带来方便。(老师引导孩子大胆想象)
(3)孩子设计新车。老师引导孩子们画出造型新颖、功能独特的汽车。
5.对作品的评论:
(1)请小朋友一起布置一个车博会，小朋友当讲解员讲解自己的作品。
(2)让设计过车的小朋友用自己的车互相介绍，或者介绍给旁边的老师。
6.放音乐《开车歌》，小朋友们就开出活动室了。
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