幼儿园游戏案例
以幼儿园游戏为例，家长对孩子的培养总是非常谨慎。成长过程中的问题可以更好的培养孩子的能力，培养孩子的动手能力有利于孩子未来的发展。现在分享一下幼儿园游戏的案例。
幼儿园游戏案例1案例:
这个月的游戏刚刚正常开始，孩子们对娃娃家很感兴趣，都争着做他们的父母。于是我们都让孩子轮流去娃娃家玩。
娃娃家里，“爸爸妈妈”都在忙自己的事情。妈妈抱着娃娃，爸爸做饭。忙碌是一种享受。通过几天的观察，我发现苗苗的“妈妈”有着丰富的人生阅历。她一会儿给娃娃喂奶，一会儿给娃娃讲故事，一会儿拿起小瓶子给娃娃喝牛奶，一会儿给娃娃洗头发。她还说:“哦，宝贝，你真脏。给你洗个澡吧。”洗完之后，我帮娃娃穿衣服，梳头发，真的印象深刻。我忙完之后，对娃娃说:“今天天气真好。我们带你出去走走吧。”然后我抱着娃娃出去了。
在其他娃娃家里，爸爸妈妈也很忙。而且他们知道每个娃娃家只能去两个人，没有人坚持挤进去。这项活动有利于维持秩序。
评估和分析:
1.从以上案例可以看出，他们都有一定的规则意识，知道两个宝宝可以在娃娃家里玩游戏。
2.从幼儿的表现中，孩子可以自我认同。游戏中，爸爸给娃娃做饭，妈妈抱着娃娃照顾它。孩子从一开始的一个人玩逐渐有了交流，有了初步的合作意识和角色意识。
3.孩子们很开心，也很投入。他们可以使用老师提供的不同材料来玩游戏。小班的孩子玩游戏需要具体的、可操作的东西。他们喜欢到处玩耍，精力更充沛。
4.小班的孩子以自我为中心。他们经常看到别人在做什么，自己也想做同样的事情，经常导致孩子之间的争吵。
措施:
1，游戏中，孩子经常吵架等现象。老师可以适当介入，可以作为嘉宾进入游戏。结果，老师是听众和引导者。用戏谑的语气激发孩子的情绪表达，比老师命令式的方式更有效，更符合幼儿的心理。
2.利用王维同龄人的影响力，教育孩子要互相谦让。如果平时看到好的现象，及时关注，然后让孩子一起学习。
幼儿园游戏案例2游戏1:喂老虎-室内游戏
游戏要点:要求定点投掷准确。
游戏准备:1个直径70cm的钻孔，1个大加厚袋，1张桌子，部分乒乓球，2条定点线，硬纸板画的老虎头。
活动过程:每人五个乒乓球，小朋友站在定点线上，对准虎口，扔过去，球进入虎口。把乒乓球扔进老虎嘴里的孩子，只要赢一局或三局以上，就会得到奖励。
游戏2:保龄球-户外游戏
游戏准备:15装满水的矿泉水瓶，3个小篮球，3张便利贴。
玩法:游戏分为三组，分别设置为小班区、中班区、大班区。小班区并排一排五个水瓶之间没有距离，中班和大班依次增加难度。从起点到水瓶的距离是两米。
规则:如果要求孩子滚球(扔球就是犯规)，就不允许孩子参加游戏。每个家庭参加保龄球的次数不能超过5次，5次以内击倒球的家庭可以获得一枚印章。
游戏3:钓鱼-室内游戏
游戏准备:1，鱼竿，磁铁，几条小鱼。2.用绳子围一圈当鱼塘。
游戏玩法:每次请6个小朋友入场，用鱼竿钓鱼。用磁铁在鱼塘里抓小鱼。看看谁抓的多。抓鱼的可以在游戏卡上盖章。
游戏4:环-户外游戏
游戏准备:1，几个小圈子。海豹2，一些玩具。
游戏玩法:一次邀请三个孩子参与游戏。每个孩子手拿三枚戒指站在起跑线上，将戒指向前抛向玩具。如果玩具被抓，可以在游戏卡上盖章。每个孩子都有三次机会。游戏5:链式跳跃-户外游戏
游戏准备:呼啦圈每组5个。
游戏玩法:把孩子分成四组，每组排成一排五个呼啦圈，孩子围成一圈跳。家长拿起后面的圆圈给孩子戴上，孩子拿着圆圈再跳下一个圆圈，直到把身上的五个圆圈都戴上，到达终点。跑回起点后，他们把圈子交给下一组家长。游戏完成后可以获得一枚印章。
幼儿园游戏案例3一、小班游戏案例
案例1:送小动物回家
[游戏目标]
1.把小动物送回家，锻炼孩子小腿的灵活性。
2、能对小动物妈妈说甜言蜜语，并能坚持到活动结束。
1，录一首轻松的音乐，一首轻柔的音乐。
2、四个篮子:有一些兔子、熊、小狗、猪的图片。
3.四把椅子，分别有兔妈妈、熊妈妈、狗妈妈和猪妈妈的照片。
4.布置场地:中间放几排纸箱子盖，像河里的石头，纸箱子一头放四把椅子，上面有兔妈妈、熊妈妈、狗妈妈、猪妈妈的照片。另一头的篮子里有各种小动物。
[游戏过程]
1，带领孩子跟着音乐做运动前的准备。
指令:孩子们，让我们跟着音乐一起做练习。
2.分别展示兔子、熊、小狗和小猪的图片。
指导:我这里有很多小动物。他们找不到他们的家。让我们帮助他们，一起送他们回家！
出示兔子的图片，问:“你知道兔子的家在哪里吗？”(在河对岸的椅子上)问一次问题:熊、狗、猪的家在哪里？(也在河对面的椅子上)
怎样才能把小动物送回家？踩着河里的石头先过河，然后找出小动物的妈妈是谁，再把小动物送回它对应的家。
3.孩子自由发挥，老师引导。
提醒孩子谁是小动物的妈妈，然后送小动物。能对小动物说甜言蜜语。像熊一样，这是你的家。
4.活动结束了。
放一段轻柔的音乐，带领孩子一起放松。
[活动评估]
重点评价能坚持活动，会说甜言蜜语的孩子，以及帮助小动物环境，做正确事情的孩子。