小班游戏活动计划_幼儿园游戏活动计划
小班游戏活动时间表(1)
一、指导思想:
深入贯彻纲要精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
二、课堂情境分析:
这个班有41个孩子，其中女生23个，男生18个。经过一个学期的游戏活动，大部分孩子都能按照自己的意愿选择自己喜欢的游戏，但也有一些孩子比较内向，比如沈和张诗媛，他们把游戏都分配了，却没有选择自己想参加的游戏。在游戏中，孩子们往往不能自始至终坚持自己的角色，比如张伟成和何宇航。其他孩子，如钱许超、唐子杰等，在游戏中经常捣乱，弄得一塌糊涂，破坏行为强烈。可供孩子交流的语言不多，而且往往是表演多于语言，只有少数孩子玩得比较好，比如和张。有些孩子时好时坏，行为不稳定。游戏结束的时候，玩具是不会整理的，尤其是doll家的游戏，床往往很乱，提供的材料散落一地。还有满地的零食，有的孩子还在玩一些不太好的游戏。针对以上情况，我们应该制定促进儿童游戏进步的计划和措施，让孩子掌握更多的技能，提高各方面的能力。
三、游戏的目标:
1.根据主题活动营造主题环境，在变换主题中激发孩子对各种游戏的兴趣，鼓励孩子积极参与游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。
2.引导孩子了解角色在游戏中的作用，进一步明确角色的功能，并根据角色进行相应的游戏。
3.鼓励孩子大胆玩耍，愿意向老师提出自己的想法，积极与伙伴交流，一起做游戏，尝试开发新的游戏主题。
4.遵守游戏规则，放好、整理好玩具要快速、有序、整洁。评价的时候可以安静的听老师对游戏活动的评价，不要随意打断，在接下来的游戏活动中按照老师提出的要求主动去玩。
5、鼓励孩子积极动脑，能主动使用一些替代品玩游戏，并根据游戏的自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的孩子给予及时的表扬。
6.通过游戏促进孩子手部肌肉、自我协调和控制能力的发展，锻炼动手能力和语言沟通能力。
四、具体措施:
1.根据小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创设愉快的主题游戏环境，设置各种有利于幼儿身心全面发展的活动区，如建筑区、益智区、语言区等。在环境创设方面，能体现幼儿的主体参与，能与教学主题相匹配。
2.突出个性化方面。丰富区域活动的内容，根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动满足幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更好地满足幼儿素质发展的需要。
3、明确区域目标，老师和孩子同时玩，同时引导说话和玩耍。
4.让孩子在游戏活动中学会观察事物，学会完整的说话，能够把自己的意愿说清楚。培养孩子的说话能力和观察能力。
5、结合社交活动，让孩子学会模仿成人劳动，从而开展区域内的各种游戏活动。培养孩子的社会交往能力，让孩子更好地了解自己和同伴，与同伴团结友好。
6.重视游戏的评价，让孩子感受到好的一面，获得成功的喜悦，对下一个游戏提出更高的要求。
7.注重知识的积累，让孩子在游戏中多看、多说话、多动手、多动。培养孩子的动手能力和对事物的理解能力。
8.多关注班里胆小、调皮、吵闹的孩子的成长，让他们参加各种游戏活动，培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。
9、让孩子自己选择游戏活动的同时，适当引导孩子轮换进入各种区域活动，让孩子体验各种区域活动的快乐感觉。
10，做好安全卫生教育，让孩子玩的时候注意安全，玩完后及时洗手。
11.在游戏活动中渗透传统美德教育，重点引导幼儿养成讲礼貌、幼儿之间团结友好的良好习惯。
小班游戏活动时间表(2)
1，幼儿园小班运动会:网鱼
怎么玩:把全班分成两部分，一部分是做鱼，一部分是做网。做网的孩子组成一个大圆圈，做鱼的孩子站在圆圈中间。游戏开始，孩子们都读儿歌:鱼鱼游，往西游，往东游，鱼鱼快游，小心渔网把你捞上来！看完儿歌，扮成鱼的小朋友找个空隙钻出来，跑了。圈里的孩子们做了一张大鱼网，试图抓住鱼。当圈里一半以上的鱼都钻出来了，大鱼网就会变成小鱼网，小鱼网可以做两三个孩子。被抓的鱼不能再参加游戏。直到所有的鱼都被抓住。第二个游戏允许孩子转换角色。
2.幼儿园小班运动会:兔子拔萝卜。
老师把萝卜划出一块萝卜地。“菜地里的萝卜已经收割了。我们一起拉他们回家吧。”第一局，双脚并拢向前跳。
第二局，脚有时并拢，有时分开跳。
第三局，双脚并拢，跳到萝卜地里拔萝卜。
3.放松，结束活动。听音乐，做放松练习。
孩子们每人拿一个圈作为汽车的方向盘，把萝卜开回家。
4.幼儿园小班运动游戏:木头脑袋。
游戏《山上有个木头脑袋》指导:师生玩游戏《山上有个木头脑袋》。让孩子听指挥，做动作。儿歌结束后，孩子们站着不动，不能说话，也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容:山，山，山，山上有一个木头脑袋三，三，三，三个有趣的木头脑袋。不要说话或移动。
5、幼儿园小班体育游戏教案:滚铁罐
目的:追赶并捡起东西。前提:可以慢跑，停下来不要往前倒。
方法:在一个小铁罐中，装入1 ~ 2颗鹅卵石。家长在空地上把铁罐滚在地上，石头让空罐发出声响吸引孩子用力砸铁罐，走到铁罐的停止处，弯腰捡起来。注意要用带盖的小铁罐，不要用打开的铁罐，以防孩子在开口处被刺伤。如果孩子跑不动了，就把易拉罐滚到墙边或栅栏边，让孩子单手扶着墙或栅栏，方便停下来蹲下。经过更多的练习，孩子会在够到东西之前减速，学会自己停下来，不用把东西扔很远。
6、幼儿园小班体育游戏教案:吹泡泡
【活动目标】1，我们可以发现吹出来的泡泡有大有小。2.通过泡泡观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。
【活动准备】每人一小瓶肥皂水，一根吸管。
[活动流程]
首先，吹泡泡
1，老师先示范吹泡泡，给小朋友分发肥皂水和吸管，试着吹泡泡。
2.轻吹的小朋友介绍一下自己吹泡泡的方法。
3.让孩子再试试吹泡泡的方法。
4、儿童两人一组，比吹泡泡的大小。
第二，看泡沫
1，请观察比较屋内和阳光下的变化。
2.让孩子试着对着瓶口吹一个大泡泡，用大泡泡当摄像头观察周围的事物。
第三，捕捉泡沫
1，老师吹泡泡，其他小朋友抓泡泡。
2.让孩子观察抓到泡泡后发生了什么变化。
第四，回教室后延伸孩子画泡泡。
小班游戏活动时间表(3)
一、班级情况分析:
这学期我班有23个孩子，其中男生17，女生6。由于孩子年龄小，刚入园，同龄人之间交流少，语言交流能力和自制力差，动手能力弱，手指不灵活，思维有限。针对这些情况，我们设置了以下区域:语言区(故事姐姐)、艺术区(涂鸦墙)、手工艺区(陶艺工坊)、娃娃屋(快乐屋)、玩具店(玩具总动员)、建筑区(拼布)、运动区(运动员)，为孩子更好的成长提供良好的空间。
二。区域活动的总体目标
1)，营造孩子喜欢的自由开放的环境。
2)引导孩子独立开展活动。
3)培养孩子主动、活泼、开朗的性格。
4)鼓励孩子乐于与人交流，学会互相帮助、合作和分享。
三。区域活动的次级目标
1，语言区(故事姐姐):卡片、故事书、绘本，供孩子阅读认识事物。
目标:
1)，激发孩子认识汉字和生物的兴趣。
2)喜欢安静的看各种故事书，绘本。
3)你会看到事物的图片，说出它们的名字。
2.艺术区(涂鸦墙):为孩子们提供蜡笔、画纸、报纸、月历纸和各种废纸材料。
目标:
1)，激发孩子对美术活动的兴趣。
2)在美术活动中学习一些技巧。
3)、能主动开展美术活动，发挥孩子的想象力和创造力。
3.手工区(陶艺工坊):为孩子们提供各种橡皮泥和塑泥工具。
目标:
1)，激发孩子对梅森活动的兴趣。
2)学习一些瓦工活动的技巧和技巧。
3)对砌砖活动感兴趣，表达意愿。
4.玩偶屋(快乐屋):提供婴儿玩偶、小家具、小炊具等。
目标:
1)，初步了解，学习，观察生活。
2)培养孩子的合作能力和语言交流能力。
3)体验爸爸妈妈对娃娃的关爱之情，发挥创造力，增强独立生活能力。
5.玩具店(玩具总动员):为孩子们提供各种玩具。
目标:
1)，初步了解各种玩具的特点和玩法。
2)培养孩子的口语交流能力。
6.施工区(拼接):各种拼接、拼接玩具。
目标:
1)，初步了解各种拼接拼接玩具的特点和玩法，自己发挥想象力。
2)在游戏中与同伴友好相处，不要抢玩具。
7.运动区(运动员):球、风车、手推车，以及各种运动游戏设备。
目标:
1)，在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩运动玩具。
2)、初步了解各类体育游戏装备。
四。区域活动的调整
我们会不断调整游戏区域，根据孩子的身心发展特点进行撤、加，对区域游戏中的玩具进行更新、补充、创新。以后会仔细观察孩子们的游戏情况，做好相关记录，并根据记录进行分析研究，对区域活动有更好的设计。
小班游戏活动时间表(4)
一、主题活动:
1，围绕好伴侣主题活动，通过引入亲切温暖的氛围，让孩子感受到没有朋友的孤独，从而认识到对朋友微笑是多么重要。
2.围绕“石头给大家玩”的主题活动，以“石头”为主要操作素材，设计各种学习情境，如听石头的故事、敲石头、叠石头等。，激发孩子对石头的兴趣。通过一系列的活动，我们不仅可以认识到“石头”的自然属性，还可以感受到石头的个性化特征。
第二，常规教育:
1.教育孩子养成良好的倾听习惯，不要随意打断别人的谈话。
2、提醒孩子注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾碎屑弯腰。
3、天气渐热，建议孩子午睡时可以将手脚伸出被子。
三、环境布局:
1，选择集体趣味的照片或图片装饰在主题墙上，营造一种亲密温馨的氛围，让孩子接受同龄人和周围的人。
2.将孩子们收集的石头整理成石头展，供孩子们欣赏和触摸，并随时丰富展品。
3.装饰石头造型区，展出孩子们制作的“石头画”，互相欣赏，感受造型之美。
4.师生* * *装点六一班级环境，开展系列庆祝活动，让每一个孩子都能在儿童节收获爱，感受欢乐，体验成长，在童年的道路上留下深刻美好的记忆。
第四，父母的工作:
1.给孩子讲朋友的故事，尽可能多和他们交流，成为他们的大朋友。
2.建议家长和孩子到山上、石堆、河滩等地采集石头，在家清理后再制作简单的石头工艺品，在幼儿园展示。
3.建议家长配合孩子夏季的个人卫生，勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，形成良好的卫生和生活习惯。
小班游戏活动时间表(5)
一.专题活动
1.围绕“小朋友展示技能”主题的活动，让小朋友认识大人的劳动，让他们的动手操作能力得到提高。
2.围绕“绕来绕去”的主题，让孩子通过绘画、操作和一些综合性的活动，引导他们对弯曲的物体产生兴趣，获得关于空间形状的经验，初步感受弯曲形状的丰富性和多样性。
第二，常规方面
继续对孩子进行安全教育，提醒孩子不要追逐奔跑，不要推挤，在活动室里有序安静地开展活动。
三。日常生活
做好夏季养护，教育孩子在父母的帮助下勤洗澡、洗头，保持个人卫生。
第四，环境创造
1.根据活动主题的内容，制作一些区域游戏的素材，鼓励孩子通过自己的努力，用自己的作品装饰主题墙饰:“面包店”和“我是建筑师”，获得一次成功的体验。
2.布置“地震安全知识”展板，丰富孩子的自救知识。
动词 （verb的缩写）父母的工作
请家长让孩子做一些力所能及的事情，比如放碗筷、叠衣服等。，引导孩子多做，提高自理能力。
不及物动词其他活动
结合“安全周”，配合年级组进行地震演练。
与小班游戏活动日程相关的文章:
★幼儿园小班游戏活动方案范文
★小班游戏活动时间表
★小班游戏活动计划(2)
★小班体育游戏计划
★小班游戏活动计划
★下学期幼儿园小班游戏活动计划
★小班游戏活动计划
★下学期幼儿园小班游戏活动计划(二)
★幼儿园游戏活动计划
★小班幼儿游戏活动计划
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