幼儿园第一堂课的活动教案
幼儿园第一课活动教案1活动目标
1.学会带球跑。
2.可以听到信号，按指定方向跑，增强跑步能力。
3.对球类运动感兴趣，愿意参加所有比赛。
要准备的活动
孩子们每人都有一个球。
活动过程
首先，开始部分
1.热身运动:
(1)绕操场跑两圈；
(2)身体各部分的活动。
2.老师示范打球，激发孩子打球的兴趣。
老师:孩子们，请看这里。这是什么？(球)
老师:打球有很多种方法。你可以投篮，跳跃，用手投球，滚球，用脚踢球...
二、基础部分
1.请让孩子们自由地玩球。
老师:现在我让孩子们拿一个球在地上玩，用他们聪明的脑袋想出更多不同的玩法。记得注意安全！
2.教师总结(请3个孩子演示)
老师:刚才看到小朋友都很优秀，想了很多不同的玩法。谁想给你看？
三、游戏《我会带球赛跑》
1.老师解释了这个游戏。
2.当孩子第一次玩游戏时，请让他们追上球。老师鼓励孩子大胆参与游戏，并提醒孩子注意安全。
3.在第二个和第三个游戏中，孩子追上了球并阻止了它。
4.老师总结:表扬大胆加入游戏的小朋友，鼓励他们在下次活动中把球滚远，追快。
5.游戏《送大球回家》。
6.老师带领孩子们把大球放进篮子里。
第四，结语部分
小朋友随着老师的“鸟飞”动作离开活动场地。
幼儿园第一堂课活动教案2的设计理念
孩子们可以尝试使用垫子和塑料桌布制成的自制滚轴进行锻炼。孩子们可以用身体躺着或站着向前滚动垫子和塑料桌布制成的滚轴，也可以用其他方式玩耍，激发孩子玩这种游戏的兴趣，让他们在玩耍中获得快乐。
活动目标
1，有兴趣尝试“滚娃”这种体育游戏。
2.体验合作玩耍的快乐。
3.培养表演兴趣。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
要准备的活动
有几个用垫子和塑料桌布做成的滚轴。
活动过程
首先，教师引入体育内容，激发兴趣。
第二，孩子尝试运动
1.这些垫子和塑料桌布做的滚筒怎么玩？
2.怎么玩才能让地垫和塑料桌布做成的滚轴向前移动？(儿童讨论)
3、孩子自己选择器材尝试运动。
在孩子尝试运动的过程中，老师观察并给予及时指导。
第三，孩子表现出交流
1，小朋友比较集中，请让一些小朋友展示和交流自己的玩法。
2、老师和孩子* * *同评价。
3、老师提示:
(1)除了把鼓在身上往前滚，还能怎么把鼓往前滚？
(2)合作中怎么玩？
第四，孩子再次锻炼
当孩子们再次运动时，老师观察孩子们是否有新的玩法。
重点:引导孩子一起玩。
案例:翻滚的婴儿
老师们为中班的孩子们制作了自己的“滚动宝贝”户外运动区装备。这些设备由垫子、塑料桌布和透明桌布制成。这些材料被做成圆圈，让孩子们滚进去。因为老师急着放进去，就直接让孩子玩了。这样一来，能力强的孩子玩起来也更感兴趣。能力弱的孩子只会看，但在老师的催促下，这些孩子愿意尝试。
活性分析
老师们很有创意的用垫子、塑料桌布、透明桌布做成的儿童运动装备。但是在投入使用之前，老师们缺乏兴趣，因为自制的擀面乐器是用席子、塑料桌布、透明桌布等生活材料制作的，没有买来的擀面乐器美观，买来的擀面乐器是直接撑起来的。但是自制的滚动装备撑不住，要靠孩子的身体支撑，一边支撑一边往前爬。刚入中产阶级的孩子很难完成这样的游戏。教师采用的指导策略应该是:
1.先请大班的孩子示范，也可以请班里能力强的孩子示范，从而引起孩子的玩耍兴趣。
2，让能力强的孩子和能力弱的孩子一起玩，这已经被带动了。
3.老师用语言鼓励孩子，孩子边玩边继续鼓励，表扬全班有进步的孩子。还可以适当给予一些小奖励，比如在孩子的手上或者额头上贴小粘纸，有利于提高孩子玩耍的兴趣。
教学反思
由于活动准备充分，过程安排合理，采用了幼儿与环境材料、幼儿同伴、教师的互动，使幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到独立发展，以最小的支持达到促进幼儿最大发展的目的。整个活动过程中，老师和孩子相处融洽，老师能及时调整教学策略，孩子在课堂的引导和启发下玩得开心。同时，家长也做出了积极的评价。这次活动既能增进师生之间的了解，又能得到家长的认可，为今后教育教学活动的更好开展开了一个好头。如果我再上这门课，我一定会让更多的孩子参与到活动中来，让他们真正体会到集体活动的魅力，从而更加热爱校园和学校生活。
幼儿园第一课活动教案3活动目标:
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有大人陪伴的情况下，不要靠近深水，不要玩水。
活动流程:
1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。
播放多媒体教学资源
(1):有水的地方。老师和孩子们一起看一看，聊聊天。
(2):故事《猫咪咪落水》。
问题:小猫咪咪是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？如果没有鸭阿姨，小猫咪咪会怎么样？
总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑，容易落水，有危险。没有大人在身边，孩子们不能自己玩。
2.互相讨论:他们做的是对的。
播放多媒体教学资源或阅读儿童读物《玩水要小心》。
总结:在水中玩耍时，一定不要远离大人，也要避免做危险的动作。
3.完成儿童读物第38-39页的操作练习。
请给合适的孩子画一条彩色的鱼！
教学效果
幼儿知道游泳时不能随便离开大人，远离深水，不要玩水。
幼儿园第一课活动教案4活动目标:
教孩子不要玩火，以免发生火灾。通过活动，让孩子了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的灭火知识。
活动准备:
关于灭火的录像，两支蜡烛，一个打火机，水，沙子，湿布，风扇等。，以及一张操作的图片(图为发生火灾时，几个孩子采取的不同灭火方式)。
活动流程:
1，游戏:熄灭蜡烛
老师拿出蜡烛，点燃它。
“请考虑一下，孩子们。你怎么能熄灭蜡烛呢？”
孩子想出解决方案后，老师提供准备好的材料，并邀请孩子之前面谈，老师做总结。
2.讨论“如果发生火灾，我该怎么办？”“现在天气干燥。如果发生火灾，我们这些孩子该怎么办？”
引导孩子说出各种灭火方法。
总结；刚才，孩子们想出了所有的好主意。如果发生火灾，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器来灭火...但是记住，小朋友，如果发生火灾，一定要先打电话119。
3.让孩子看视频。
“几天前，一个地方发生了火灾。让我们看看他们想出的方法是否和我们想出的方法一样不同？”
看完视频，问:“他们想到了什么方法？”“有哪些方法是我们没有预料到的？”打开窗户，捂住口鼻，跑出烟火区。
总结:当火势较小时，我们可以通过开窗、用水、沙子、湿被子、灭火器等方式灭火。火大的时候我们打电话119，火叔还没到。我们这些孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。
4、儿童操作
“请看手术照片。图为几个孩子着火时采取的不同方法。每张图片的左下方都有一个圆圈。如果你觉得方法好，就在圈里打个“”。
讨论:使用风扇是不是最好的方法？
“想想吧，孩子们。爷爷奶奶做炉子时，用扇子轻轻扇着，火越烧越旺。如果火势很大，可以用风扇灭火吗？当发生火灾时，我们可以想其他办法。