幼儿园自主游戏计划
为了保证工作的高质量和高水平，往往需要提前编制具体、详细、有针对性的计划，具有可操作性和可行性的特点。你明白这个计划了吗？以下是我为你收集的幼儿园自主游戏方案，希望对你有所帮助。
幼儿园自主游戏方案1活动目标:
1，引导孩子感知空气的存在，以及气流的力量，感受大气压力的作用。
2.试探究小火箭发射高度与打瓶力的关系。
3.激发孩子对科学探索的兴趣，培养孩子的科学探索精神。
活动准备:
1，儿童体验的基础——对空气有一定的了解。
2.物资准备:小型火箭和发射器各一个；记录表格，水彩笔，一人一支。
活动流程:
一、探索小火箭上天的方法
1，让孩子自由尝试火箭上天的方法。
2.集体讨论
你是怎么把火箭送上天的？你最喜欢哪种方法？
3.孩子们再次探索和玩耍。
二、探究小火箭上天的原因
1，提问引起孩子思考:
为什么我们拍拍瓶子，小火箭就能飞起来？
2.盖上瓶盖
小火箭现在能飞了吗？为什么？
第三，探究小火箭发射高度与拍瓶子时受力的关系。
1，请比较两个孩子，谁的火箭飞得高。
启发性问题:为什么有的火箭飞得高，有的飞得低？
2.请幼儿操作，探究小火箭发射高度与拍打瓶子力度的关系，填写记录表格。
3、总结:瓶子的力量很大，火箭飞得很高；力量小了，火箭就飞低了。
幼儿园自主游戏计划2活动目标:
1.教孩子钻过70厘米高的障碍物。
2.发展孩子动作的协调性和灵敏性。
3.培养孩子的尝试精神。
活动准备:
1，兔子头饰若干，孩子2-3倍的蘑菇卡，4个小筐。
2.在场地中间挂一根高约70cm的长绳，布置成“森林”；“蘑菇”散落在田地的一端。
活动流程:
(1)、开头部分
组织孩子做“小动物做操”模仿练习。
②.基础部分
1，老师给孩子们讲了今天的游戏内容。
说明:今天兔妈妈要带她的小兔子去采蘑菇，但是有一片树林挡住了我们的路。你能做些什么来到达那里？
2.孩子想出各种方法后，老师引导孩子说出哪种方法最好，最后得出结论:最好钻过树林去采蘑菇。
说明:现在，请兔子试着钻过森林去采蘑菇。如果你钻过去采蘑菇，请告诉我你是怎么做到的。
3.老师让尝试成功且动作正确的小朋友告诉大家怎么钻，给大家看。老师总结了操练的要领:屈膝，弯腰，低头操练。
4.老师要求所有孩子用正确的方法练习，老师随机指导。
说明:现在兔子可以用他们刚刚学过的方法钻过森林采蘑菇。我们走，兔子们！
5、儿童游戏，当孩子把所有的蘑菇都采完，游戏就结束了。
(三)、结尾
1.兔妈妈表扬了努力学习的兔子，兔子把蘑菇给了兔奶奶。
2.复习儿歌《采蘑菇的小女孩》。
幼稚园自主游戏计划3 I .教学目标:
1.通过玩手影游戏，可以让孩子的对手产生各种联想，表现出兴趣，培养孩子的想象力和创造力。
2.学会用不同的线条和图形划分主体和背景，在色彩的选择和搭配上要大胆。
3.培养孩子的语言表达能力和相互合作能力，体验合作的乐趣。
二、教学准备:
1.幻灯机一台；一台照相机。
2.画一张图(拆分)；一些绘画工具。
三、教学过程:
1.开头:引言。
问题:小朋友有没有在阳光下或灯光下玩小手的经历？小手会怎么样，能变成什么样？
2.基础部分:
(1)展示幻灯机，请小朋友表演手影表演。那你猜老师的手会变成什么样？
(2)做一幅示范画，讲解任务:请幼儿自由选择朋友，用能干的小手画出自己手的联想。
(3)小朋友分组画画，老师巡回指导。提醒孩子用线条和图案来划分主体，表现背景。
(4)全神贯注于作品，请幼儿介绍自己的作品。
3.结尾部分:合影留念。
幼儿园自主游戏计划4游戏目标:
1，教孩子练习在倾斜高度为15-20 cm的斜坡上下行走，发展孩子的平衡能力。
2、培养孩子勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
游戏准备:
坡高1，坡高15-20cm的二至四个长坡。(当使用平衡木时，宽度应不小于25厘米。)
2.在斜坡的一端画草。
游戏玩法:
小朋友们一边跟着老师散开，一边唱着儿歌“我们都是小白雁，扑通扑通跳进河里”，做模仿动作:小鹅走路，小鹅叫，小鹅游泳，小鹅梳头，小鹅转圈，小鹅抓鱼等等。
分配角色，孩子们站成两列扮演小鹅，老师扮演母鹅，提醒小鹅看母鹅如何走过斜坡。《鹅妈妈》:“鹅，鹅呱呱叫，摇摇摆摆上坡路，稳稳走下坡路。”边读儿歌边示范动作。
《鹅妈妈》:“小朋友，去斜坡上吃草吧！”“鹅”依次上坡，模仿鹅吃草的动作。鹅妈妈:天快黑了。鹅，快回来！“鹅回到了它原来的地方。这个游戏重复两三次。老师要注意提醒孩子上坡下坡时不要摇晃。
活动建议:
1，立板要结实，防止小孩下坡时碰撞。
2.用幼儿园内或附近的土坡代替木板。
活动扩展:
这种游戏可以在户外运动活动时继续进行，也可以在步行时间利用自然地形进行练习。
幼儿园自主游戏方案5活动目标:
1，引导孩子积极参与活动，体验与同伴一起作业的快乐感觉。
2.引导孩子在活动中愿意数数，放一瓶宝贝，促进其小肌肉动作的发展。
3、启发孩子学会用简单的语言表达自己的操作经验。
活动准备:
1.人均四至五瓶；
2.塑料地毯拼成拱形，让孩子坐在地板上；
3.制作小型乐器所需的材料，如绿豆、红豆、黄豆和几把勺子；
4.录音机，磁带。(操作时的背景音乐是波尔卡进行曲；节奏是“我们一起做操”)。
活动流程:
一、引出话题，激发孩子对操作内容和要求的兴趣。
(1)老师:你知道这里藏着什么吗？请猜！(三个塑料筐的小瓶用布盖住)
(2)老师:(揭开面纱)哇，是什么？看，这些婴儿多淘气啊。他们把帽子扔得乱七八糟。天气很冷。不戴帽子会怎么样？那我们就帮他们找合适的帽子戴吧！
A.分三组操作(用小手拧瓶盖)，看哪组更快更准。
B.引导同伴检查自己的穿着是否正确，小组间互相配合。
C.总结:孩子多能干。我们的奶瓶已经找到合适的帽子了。奶瓶真幸福。他们想邀请孩子们和他们一起玩。你愿意吗？好了，以后别忘了告诉大家你和奶瓶玩了什么好玩的游戏。
二、引导孩子和奶瓶宝宝一起玩，尽量用短语表达操作体验。
1，分三组操作鼓励孩子(如滚、骑、排等。)想出不同的玩法；
2.在教师的启发下，引导孩子与提供的材料和环境进行互动。老师根据孩子的操作给予相应的指导。
3、专注幼儿，老师:“谁会说，你怎么和奶瓶宝宝玩？”
第三，老师用一个奶瓶示范演奏，鼓励每个孩子做两件“小乐器”，在有节奏的活动中结束活动。
四、拓展活动:带一瓶宝贝去户外锻炼身体。
建议和想法:
根据儿童的年龄特点和不同的发展水平，“奶瓶宝宝”的游戏还可以设计有以下活动，如:
1.通过给婴儿奶瓶编号，可以认识阿拉伯数字，掌握倒数、序数、邻数的知识。
2.根据瓶子的大小和形状将它们分类。
3.按身高排序:奶瓶宝宝要去晨练，矮的在前面，高的在后面。请排队。
4.数数，知道总数。奶瓶宝宝排好队了。让我们数一数有多少人。等一下。
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