幼儿园大班艺术活动的三个教案及思考
幼儿园大班艺术活动的教案与反思:彩色毛毛虫
活动目标:1。通过欣赏故事、玩转色彩，感知红黄蓝混合所带来的色彩变化。(难度)
2.用蘸了颜料的棉签学画画。(关键)
3，大胆动手操作，喜欢用棉签棒画画。
活动准备:
多媒体课件；红色、黄色和蓝色颜料；白纸(画有毛毛虫的轮廓)。
活动流程:
1.欣赏故事《饥饿的毛毛虫》，感知调色后的变化。
提问:
1.这条毛毛虫最初是什么颜色的？
2.毛毛虫吃了红色的水果后变成了什么颜色？
3.它吃了什么颜色的水果，长了什么颜色？
4.它吃了什么颜色的水果？你换了什么颜色？那么现在上面有什么好看的颜色呢？
第二，儿童操作。
1，老师:我这里也有一些毛毛虫。我想邀请孩子们尝尝它们。吃了红黄蓝会变得五颜六色吗？
2.老师解释了玩颜色的要求。
3、老师巡回指导，鼓励孩子大胆玩耍。
第三，展示孩子的作品，引导孩子一起欣赏。
1，老师:我们来看看。你的毛毛虫变成了什么颜色？
总结:原来几种颜色混合在一起，会产生各种颜色。
2.有很多关于毛毛虫的好故事。让我们带着作品去教室吧。
四。活动的扩展:
孩子可以看视频或者听故事，让他们知道毛毛虫长成美丽的蝴蝶。
教学反思:
幼儿园大班艺术活动的教案与反思:池塘里的蝌蚪
活动目标:1。通过手指画学习画各种动态蝌蚪。
2.提高孩子对艺术活动的兴趣，体验艺术活动的快乐。
活动准备:蝌蚪和青蛙妈妈两张图片，各一盘黑漆。
活动流程:
先展示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动向。
(1)今天我们班来了一群小客人。你想知道他们是谁吗？
(2)看，这些小蝌蚪长什么样？(圆圆的黑脑袋，细长的尾巴)
他们在水里做什么？(游来游去找他们的妈妈)他们的妈妈是谁？那他们是怎么游泳的？让孩子学习蝌蚪游泳的动作，老师会说出蝌蚪游泳的各种趋势。
(4)带孩子围着教室游泳，同时读儿歌。“小蝌蚪是黑色的，圆圆的脑袋，细细的尾巴，游来游去，游来游去找妈妈。”
第二，老师对指画和动感的“小蝌蚪”进行了演示和讲解。
老师:小蝌蚪真可爱。你喜欢吗？那我们来画吧！
(1)演示手指画《小蝌蚪》
师:伸出右手食指，其余手指抓住，用食指蘸上黑漆，轻轻按在纸上，提起来慢慢拖回去。看，小蝌蚪的圆头和细尾巴出来了。这样的画法叫做“手指点画”。
(2)演示动态蝌蚪。老师:小蝌蚪去找妈妈，太孤独了。我们可以画许多从不同方向游泳的蝌蚪。应该怎么画它小尾巴的方向？老师演示了小蝌蚪不同方向的尾巴的画法，并配上一首儿歌“小蝌蚪是黑色的，圆圆的头，细细的尾巴，游来游去，游来游去找妈妈。”
三、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
老师:现在，请小朋友们用手指画蝌蚪，并帮助他们找到妈妈！
(1)注意点画法，让幼儿画出不同方向游泳的蝌蚪。
(2)蘸漆点画后，手指在抹布上擦干净，注意画面卫生整洁。
(3)提醒孩子不要把蝌蚪画得太挤，要把它们散开。
(4)鼓励孩子大胆绘画，细心操作。
第四，欣赏和评论儿童作品
老师:请画出小朋友，把蝌蚪送给青蛙妈妈。和孩子一起欣赏孩子的作品。
5.End:玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏
老师:(老师戴上青蛙妈妈的胸甲)现在我做青蛙妈妈，你们做蝌蚪。我们去外面玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏吧！
教学反思:
幼儿园大班艺术活动的教案与反思:画杯子
活动目标:1。引导幼儿多角度观察实物——杯子，独立参与绘画，画出杯子的主要特征。
2.鼓励孩子大胆用点、线、图案装饰。
3.培养孩子的观察力，体验写生带来的快乐和成就感。
活动准备:
1.孩子们自带杯子。
2.画板、笔、纸等。
3.从四个角度画出的杯子，五角星贴花。
4.孩子们坐成一圈。
活动流程:
1.观察杯子，了解它的结构。
老师:看，孩子们，这是什么？老师:杯子上有什么？
儿童观察和讲述。
老师:(指着杯口)这是什么？(杯口)除了杯口，还有什么？(杯体、杯柄、杯盖等。)
2.学会从不同角度写生。
老师:我非常喜欢这个杯子。我想给它拍张照。我应该带什么？
(1)老师演示了取景框的使用，并及时画好了图片。老师:你想给他拍张照吗？我应该站在哪里拍摄？从不同角度看杯子的变化。
(2)用观察架带领孩子在杯子周围观察。
老师:你通过观察发现了什么？
(3)儿童讲述。
3.展示样品图片，让孩子们从不同的角度找出杯子。
4.提出儿童画的要求。
(1)指导孩子装修。
(2)提出请求。
5.孩子们画画，老师指导他们。
6.评价。
你最喜欢哪张照片？请给它五角星，告诉我你为什么喜欢这张照片。
教学反思:
孩子们学习的积极性很高。但是刚开始画画的时候，有相当一部分孩子是不敢写字的，在老师的鼓励和引导下才动了笔画。分析原因，通常是因为缺乏锻炼机会，缺乏自信，大家都认为活动时间过长。在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动有趣，方法得当。启发性、探索性，更重要的是老师的教学态度、语言、语气总是富有感染力，深深吸引着孩子们以快乐的心情积极主动地参与到活动中来。所以整个活动过程生动活泼，效果理想。