幼儿园小班暑期教案范文三篇

活动前言:

明天是儿童节，学校里已经准备了各种各样的活动来庆祝孩子们的儿童节。通过这次活动，孩子们不仅可以过一个快乐的儿童节，还可以对夏天有更深的了解！

活动目标:

1，学会读童谣，掌握正确发音。

2.了解夏天的常识。

3.了解小动物和它们相关的食物。

活动准备:

1，蛋糕，孩子一样多。

2、猴子、小猫、兔子、小鸡等小动物卡片，草、肉、骨头等动物食品卡片(每组小朋友一套)

3.其他动物和动物喜欢吃的食物头饰的数量和孩子们玩的小动物的数量一样多。

活动流程:

1.老师把活动区装饰成“小猴子的家”。老师扮演小猴子，对小朋友说:“哈！夏天来了，我喜欢花，因为我可以看到五颜六色的花；看到美丽的彩虹；我也可以每天玩水洗澡。最重要的是我的生日在夏天。今天是我生日。我很高兴邀请你来这里庆祝我的生日。我的朋友们带来了如此丰富的礼物！”一边说童谣，一边展示图片。

2.第一段讲完，请小朋友讨论:“为什么小猴子吱吱叫的时候我不要这些东西”？

3.第二段讲完，请小朋友讨论:“为什么这次小猴子笑得很开心？”？

4.请幼儿根据儿歌提示分组表演:当老师讲到每一种小动物和食物时，幼儿找出相应动物食物的图片，放在相应的位置。

活动扩展:

1.配对游戏:把孩子分成几组，把小动物和他们喜欢的食物配对，也就是把小动物和他们喜欢的食物放在一起。

2.区域活动:

(1)在手工作业区，请小朋友以橡皮泥的形式或绘画上色的形式展示儿歌中的食物。

(2)在玩偶之家表演猴子请客。效果分析:活动中，老师把活动区布置成“小猴子的家”，以“小猴子”的身份出现在孩子们面前，让孩子们感到亲切和轻松。这个语言活动巧妙地穿插了夏天的常识，与主题相呼应。儿歌，需要孩子去学，故事性强，色彩鲜艳，让孩子很感兴趣，容易接受。在活动中，孩子们的学习主体性得到了充分的发挥，同时他们的语言表达能力和表现力也得到了相应的发展。

小猴子请客小猴子请客小猴子，大家送礼物，小兔子送草，小猫送活鱼。鸡给虫子，小狗给骨头，猴子吱吱叫。我不想要这些东西。小猴子请客，大家送礼物，小兔子送苹果，小猫送香蕉。小鸡送花生，小狗送仙桃，猴子乐得哈哈大笑。我请大家吃蛋糕。

有趣的夏天

一、主题活动的设计意图

随着漫长夏季的到来，夏天的脚步正一步步向我们走来，时而雷声隆隆，时而雷雨倾盆。太阳突然变得这么热，孩子们穿上了凉爽的夏装，周围的一切都在变化。孩子们似乎充满了兴趣和好奇心，所以我们推出了“夏天来了”，让孩子们度过一个快乐的夏天，享受夏天的特殊时光。

二、主题目标

1，通过观察和体验，让孩子了解夏季高温、有时雷雨等主要季节特征。

2.了解夏天人们的活动；了解夏天的安全常识和自我保护的方法。

3.知道夏天有苍蝇蚊子出来，会传播疾病，知道如何注意夏季卫生。

4.欣赏与夏天有关的艺术作品，画出夏天自然景色的特征、衣服和物品。

5、正确感知6以内的数，尽可能多的比较6以内的数。

第三，环境布局

1.活动室布置夏日风景。夏装、用品、食品、卫生等图片。

2.师生* * *换墙饰，收冷饮盒和袋。

3.添加饮水设备(塑料玩具、可乐瓶等。).

第四，父母的工作

1.带孩子观察夏天的天气变化(雷暴)和自然特征。

2.请家长引导孩子参加“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意孩子饮食和个人卫生。

4、创造条件让孩子在园内玩耍，并协助进行安全教育。

动词 （verb的缩写）专题活动安排:

第一周:夏天的雷暴

第二周:夏季用品

第三周:夏天的冷饮和水果。

第四周:夏夜的动物

第五周:夏日乐趣

快乐的夏天

主题目标:

1，让孩子了解夏天的养生知识，学会自我保护的方法。

2.引导孩子学会用恰当的词语描述夏天的特点。

3.教孩子带着感情背诵文学作品，爱看书。

4.让孩子欣赏与夏天有关的艺术作品，画或制作与夏天自然景色有关的人物、衣服和物品。

5.引导孩子适应更高的温度，积极参加夏季锻炼和水上游戏活动。

6.引导孩子根据已有的经验，用更连贯的语言说出自己驱热的方法。

7、教会孩子学习防暑降温的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。

8.教孩子唱《夏天》这首歌，并为这首歌填词。

9.引导孩子玩“喂鸟”的音乐游戏，并能有节奏地做动作。

10，让孩子学习从高处跳下的技巧，要求动作轻松自然；会听信号改变速度。

主题环境设置:

1.活动室以夏日风光装饰，添加花草树木、夏装、物品等物件或图片。师生* * *换墙饰，收冷饮包装袋，饮料盒。

2.丰富“自然角落”，夏天提供鲜花。如:绣球花、向日葵、米兰、美人蕉、玫瑰等。

3.在“科学区”，添加水上设备，小朋友要自备泳衣、救生圈、塑料玩具等。

4.《玩偶之家》《影楼》《医院》等角色游戏加入了夏季用品，如冰箱、冷饮、裙子、遮阳帽、风扇等丰富游戏剧情。

5.在“艺术区”练习剪贴、画夏装、做荷花。

家庭* * *教育:

1.请家长带孩子去观察夏天的自然风貌，认识夏天的花和昆虫。如蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

2、教育孩子在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对孩子进行安全教育。

3、准备清凉油、风油精、蚊虫叮咬等夏季保健药物。

4.发放“控制儿童夏季冷饮”的“家长园地”，宣传儿童夏季保健知识，提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲和头发。

教学目标:

(一)、综合活动:寻找夏天

1.让孩子通过各种感官感知夏天的来临，掌握初夏的季节特征。

2.开展儿童夏季健康教育，教育儿童夏季注意饮食卫生。

(2)诗歌:夏天像一个绿色的洋娃娃

1.通过寻找绿色娃娃，让孩子知道夏天来了，进一步了解夏天的特点，感受夏天的美好和快乐。

2.让孩子欣赏和理解儿歌的内容，掌握相关动词:添加、穿上、穿上等。培养孩子带着感情背诵儿歌。

(3)宋:夏

1，要求孩子对歌曲比较熟悉，能够用自然的声音表达歌曲欢快活泼的特点。

2.学习“找到它”这个游戏，培养孩子感受体积的能力。

(5)科学:了解夏天的果实。

1.正确命名杏、枇杷、桃，通过观察对比说出每种水果的特点。

2.通过品尝，说出它们之间的相似之处，总结水果的* * *性。

3.培养孩子的观察能力、比较能力、表达能力，教育孩子洗生果。

(6)体育:网鱼

1，练钻。

2.训练孩子动作的灵活性。

(7)语言:夏天的池塘

1.引导孩子通过不同渠道感知“夏天池塘里发生的趣事”。

2.通过声音的组合、联想和想象，启发孩子用完整连贯的语言表达“池塘里的故事”，丰富相应的语言。

3.在听、说活动中培养孩子积极说话、认真听讲的习惯。

(8)科学:五彩迷

1，让孩子知道风扇是夏天的日用品，可以让人凉快。

2.让孩子观看各种各样的风扇，感受中国传统风扇之美和现代电风扇的便利。

3.教育孩子注意电风扇的使用安全。

(9)体育:熊和石头人

1，信号处练习行走。

2、能积极愉快地参与活动，并在活动中养成自我保护意识，有躲闪能力。

(10)生活:热了怎么办？

1，引导孩子根据已有的经验，用更连贯的语言说出自己的驱热方法。

2.让孩子学会自己解决问题。