幼儿园中班体育游戏活动的策划过程
幼儿园中班体育游戏活动的策划过程1
活动要求:
1.通过交谈、讨论等活动，对各种常见球类运动有了一定的了解。
2.知道球类运动有益健康，激发孩子对球类运动的兴趣。
3.初步引导孩子学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备:
1.首页收集了许多不同大小和类型的球，如橡胶球，乒乓球，排球，网球，篮球，足球，保龄球和羽毛球。
2.老师和学生收集的球类运动的图片资料和布局。
3.球类比赛的VCD和磁带，
4.提前通过各种渠道让孩子了解一些球类运动。
活动流程:
首先，了解各种球类运动
1，(3月)老师和孩子们手拿球入场。
2.引导孩子从同龄人那里认识自己不认识的球。
3.谈论你的伙伴带来的球。
4.引导孩子谈论不同球之间的区别。
第二，看球类运动的VCD，了解各种球类运动的运动模式。
1，看VCD
2.告诉对方你看过什么球类比赛。模仿运动员的动作
3.引导孩子尝试模仿运动员的动作，让孩子猜猜是什么运动。
4.爱国主义教育(中国最擅长乒乓球，经常拿世界冠军等。)
4.分机:你还知道其他球吗？
幼儿园中班二体育游戏活动的策划过程
活动目标:
1，孩子感受身体控制球，玩各种小游戏。
2.能够与同伴配合进行运球活动和一起打球。
活动准备:球。
活动流程:
首先，玩球。
孩子手里有一个球，鼓励他们想出各种玩球的方法。
让孩子互相交流，学习各种打球方式。
第二，移动球的游戏。
老师:想想吧。如何移动球？
鼓励孩子自由探索各种“移动”方法，如双手掌握球、手背握球、单手臂握球、两腿夹球、胸前握球等。
引导孩子思考:两个人应该如何配合来运球？让两个孩子示范运球，然后两人一组练习运球。
以接力的形式开展游戏活动——胸前接球。安排孩子两人一组面对面，胸前或腹部抱球前进。(可以用接力赛)
两人一组，玩一个团体游戏——回夹球。以接力赛的形式进行，两个幼儿背靠背，用背持球，向前运动。
第三，放松——打球。
教师带领孩子进行轻轻的拍手、欢呼、跳起等动作。
活动分析:幼儿能想到各种玩球的方法，在活动中善用发散思维。
幼儿园中班3体育游戏活动的策划过程
活动目标:
1.在情景游戏中体验蔬菜与人们生活的关系。
2.培养孩子动作的敏捷性和手脚的协调能力。
3.复习巩固对数字5内数字的理解。
活动准备:
蔬菜玩具，孩子数量相等，红绿灯一个。
活动流程:
首先，热身运动
老师带领孩子们玩“小司机”游戏。孩子们模仿司机的驾驶动作，绕着场地小跑。(一边读儿歌:“嘀，嘀，嘀，我是小司机。我在红灯前停下来，看到绿灯在往前走。”)老师扮演交警的角色，亮红灯让小朋友停车，绿灯亮给他们看，让小朋友随意小跑(同时纠正个别小朋友的小跑动作)(一边读儿歌:“嘀，嘀，嘀，我是小司机，红灯停了，看到绿灯往前走。”
二、带领孩子做兔子跳、小鸟飞、大象走、青蛙跳。
第三，送餐忙
1，老师:刚才张老师接到了小猫市场的电话。她想让我们的孩子帮他们送一些蔬菜。你愿意吗？看，孩子们，去菜市场要经过一条小路。走的时候小心点，别掉沟里了。你要看清楚每个篮子需要什么菜，不要送错了。
2.这是蔬菜。现在每个孩子发一个菜，回来就回到洞里。
3、请个别幼儿园老师。
4.让孩子送两个菜，老师用手势告诉孩子送几个。
5.我想给孩子们送五种蔬菜。
老师总结:菜已经送来了。我们来问问小猫送的对不对。问:小猫，白菜送对了吗？孩子回答:是的。依次问其他菜送的对不对。
第四，买菜。
1，小动物的妈妈，(选6个小朋友扮演动物的妈妈，戴头饰)，也请小朋友帮个忙，帮忙买菜。它为每个孩子准备了一个篮子。篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝。孩子拿到篮子，一定要看清楚动物妈妈想让你买什么，买几个？不要买太多，也不要买太少。你明白吗？
2.出示一些卡片。
3、孩子看记录买菜，走到孩子面前买说:“青蛙妈妈，我买了两个茄子等。”
第五，放松。
给动物妈妈买了这么多菜，孩子累了。让我们放松一下。老师带领孩子们做放松活动。一，二，三，拍肩膀，三，四，五，六，七，拍膝盖。
孩子忙了一天了，回家吃饭吧！带领孩子开车回教室。
七、活动结束。
幼儿园中班4体育游戏活动的策划过程
活动目标:
1，学会双脚交替跳格子。
2.在游戏中培养孩子的快速反应能力。
3.学会与同伴合作按顺序玩游戏。
活动准备:
找个宽敞的场地。
活动流程:
首先，开始你的职责
1，热身运动。
老师:请站在自己的位置上，排成六列。
2、复习阅卷时间，向前一步，向前一步，中间要一个圆点。
3.复习一下之前学过的基本体操。
第二，基础部分。
1.介绍场地，引起孩子的兴趣。
老师:有一个格子(给孩子看)，里面全是数字。你有什么号码？你能按照数字1-9来数吗？
2.让孩子们站在格子旁边，辨认他们。
3.学会双脚交替跳格子。
老师:刚才，我们用手指辨认了一下。如果用脚数，能看见吗？
老师:孩子们分散在格子里练习，一次一个孩子跳，其余的等一会儿，轮流跳。
4.孩子练习后，问:你刚才是怎么用脚数的？
老师:请一个小朋友跳起来给老师看。
5.老师重点讲解跳跃的方法:一次一脚，左右脚交替，跳跃的次数依次为1-9。
6.通过双脚交替引导孩子练习跳格子。
7.游戏:“看谁跳得快”。
老师:孩子们已经学会用脚交替跳格子了！接下来，我们来玩个游戏。游戏的名字叫“看谁跳得快”。
老师:怎么玩:把孩子分成四组，每组有一个格子。游戏开始后，每组一人按照1-9的顺序跳格子，其他人帮忙数数。跳完后换另一个人，直到所有人都跳了。先跳的那一组获胜。
8.游戏玩3-4遍。
第三，结尾部分。
1，老师表扬了按要求跳舞的孩子。
2、放松运动，让孩子的腿放松。
幼儿园中班5体育游戏活动的策划过程
活动目标:
1.喜欢在社区的自然环境中尝试新奇有趣的活动，培养亲近自然的感情。
2.初步培养勇敢无畏、不怕困难的意志力。活动重点:尝试户外游戏，体验户外活动的乐趣。
活动难度:
提醒孩子在活动过程中注意安全，提高自我保护意识。
材料准备:
1，怪物，宝物，勇士勋章。
2.投掷工具:海洋球、沙袋、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前，在一些体弱的孩子背上垫一条毛巾，以便出汗时及时抽出。
4.一台录音机。
活动流程:
热身→引出游戏主题→幼儿活动→拓展活动。
活动流程:
一、热身活动(利用小区内的自然环境:如街石、石板路、分隔石板路等。)(老师用游戏语言来激发孩子参与活动的兴趣。老师领着孩子们走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。
二、引出游戏的主题
1，接到一个电话:在森林里发现了宝藏，但是有很多怪物守护着这些宝藏。我们必须打败怪物才能得到珍贵的财宝。我们做什么呢鼓励孩子自由谈论消灭怪物的各种方法。
2.(描述:怪物是前几天一个地区活动中的小朋友做的)
3.引导孩子做一些活动前的准备活动(压腿压腿、飞行、侦察怪物、跳伞、打怪物等。).
4.指派几名战士侦察并报告怪物的藏身之处。
5.安全教育:提醒勇士注意森林中的“危险地带”(注意儿童活动区，尽量远离小湖)，初步学会自我保护。
6.老师提供各种武器和野战装备打怪物，鼓励孩子选择自己喜欢的武器打怪物。
老师:“苹果队的勇士们，你们有信心打败怪物吗？”
第三，儿童活动
(1)打怪兽(配有紧张的音乐)
1，小朋友扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。
要求:必须消灭途中的所有怪物才能找到宝藏。
2.引导孩子尝试互相配合，在最快的时间内勇敢消灭怪物。
3.总结交流:让孩子互相交流，讨论哪种武器可以快速消灭怪物。
4.苹果队的勇士再次检查怪物是否全部被消灭。(引导个别孩子更换原有武器)
5.老师提醒个别孩子及时用干毛巾擦汗，以免着凉。帮助一些身体虚弱容易出汗的孩子抽出毛巾，保持内裤干爽。
(2)寻找宝藏(用轻柔的音乐)
鼓励孩子耐心细致地寻找宝藏(孩子互相帮助)。
四。推广活动
1，休闲活动:交流分享发现的宝藏，和你的伙伴对话:你发现了什么？
2、孩子根据自己的运动量擦汗。
3.授予寻宝勇士“勇士勋章”。
4.收拾一下，收拾好我们的武器装备，回家。
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