大班我市主题教案
大班《我们的城市》主题教案1:
大班的孩子对周围的世界充满了好奇。他们不仅喜欢观察、触摸、拨弄和操作，还会想出各种各样的问题，表现出对周围世界的积极认识和探索发现的愿望。他们常常好奇地问:“金茂大厦这么高，会不会碰到天上的云？”"为什么汽车不能像地铁一样快？"等一下。对发明者的老手和小实验有极大的兴趣，有创造发明的欲望。随着科学技术的快速发展和人类生活水平的不断提高，孩子们会发现并关注周围的各种建筑和车辆，并对其产生强烈的好奇心和探索欲望。
主题目标:
1，带领孩子获得不同形状的建筑，不同类型的交通体验和与人的关系。
2.在尝试操作的同时，让孩子了解自己的进化史，激发孩子发明创造的欲望。
3.为了让孩子们更多地了解我们的城市和居住区与人们生活的密切关系。
4、让孩子关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住区的变化，喜欢社区。
5、有兴趣观察周围不同的建筑，了解它们的特点。
家庭* * *教育:
1.在往返幼儿园的路上，家长引导孩子观察高层、多层、老房子等各种形状的建筑，利用各种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑。
2、家长帮孩子* * *收集城市里的新房和老房子照片或图纸，收集各种废旧材料，为孩子的小创作做准备，并能和孩子一起设计制作房子。带领孩子外出时，注意周围的商店服务和设施，了解人们是如何交流的。
主题网络
老房子，新楼，购物
我们的城市
新车，平坦的道路
主题环境创建:
1.提供废旧材料、纸张等。在表达区让孩子做出自己喜欢的建筑，如平房、高层、多层、花、草、树等。，并把它们安排到草莓园。建筑区:提供大型积木和辅助材料(如废瓶、废箱)给孩子建造房屋、桥梁等著名建筑。
2.老师和孩子们* * *收集城市里新房子和旧房子的照片或图片，孩子们自己设计未来的房子，老师和学生* * *安排一个旧房子、新房子和未来房子的图片展，供孩子们欣赏、交流和讨论。
3.展示孩子们的“小发明”和“小制作”。
大班二《我们的城市》主题教案一、主题背景分析；
大班的孩子对周围的世界充满了好奇。他们不仅喜欢观察、触摸、拨弄和操作，还会想出各种各样的问题，表现出对周围世界的积极认识和探索发现的愿望。他们常常好奇地问:“金茂大厦这么高，会不会碰到天上的云？”"为什么汽车不能像地铁一样快？"等一下。随着科学技术的飞速发展和人类生活水平的不断提高，孩子们会发现和关注周围的各种建筑和交通工具，并对其产生强烈的好奇心和探索欲望。
这个主题的目的是带领孩子们获得不同形状的建筑，不同类型的交通经验和与人的关系。在尝试操作的同时，让孩子了解自己的进化史，激发孩子发明创造的欲望。对于孩子来说，家乡对他们来说是熟悉的，但也是陌生的。为了让孩子们更多地了解我们的城市和居住区与人们生活的密切关系，满足他们了解家乡的需求，设计了这一主题的一些活动，旨在让孩子们关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，对家乡九亭的变化形成更加具体直观的印象，喜欢自己的居住区，激发他们热爱家乡的感情。
二、主题实施时间:
20xx.11、12——20xx.12.7
三。内容和要求:
◆旧房子和新建筑
1，有兴趣观察周围不同的建筑，了解其特点。
2.体验城市建设的不断变化，感受我们的家乡变得越来越美丽。
◆购物
1.参观各种商店和服务设施，了解人们如何互动。
2.体验商店和服务设施给我们生活带来的便利，并尝试用各种方式去表达和表达。
◆路边的新鲜事物
1，对学习身边各种新鲜事物感兴趣，愿意积极收集新信息。
2.关心身边生活的变化，开心的去过更好的生活。
◆平坦的道路
1，关心城市交通道路的变化，体会道路畅通给人们带来的便利。
2.了解各种交通信号及其作用，知道如何遵守交通规则。
四、主题环境创造:
墙面环境:老师将各种交通标志分类粘贴在墙面环境中，方便孩子观察和理解。
艺术区的互动墙:我家门前的一条路
孩子们把学校周边的医院、小区以绘画的形式剪贴出来，呈现在墙上。
艺术互动墙:孩子们将自己的建筑和邮票以绘画的形式呈现在墙上，老师们将上海著名景点的图片打印出来，并与孩子们的作品相结合，形成一幅美丽的城市画卷。
纸艺活动照片:
卷纸:可爱的房子
纸编织:高层建筑
剪纸:大船
五、首页* * *:
1.带孩子游览上海著名景点和道路。
2.引导孩子观察路上的各种新设施和各种交通工具。
3.父母帮助孩子收集城市中新房和老房子的照片或图片。
4、带领孩子逛超市、百货公司等。，帮助孩子理解商品摆放和购买的不同方式。
5.带孩子出去观察各种建筑和桥梁。
6、收集各种汽车及相关交通标志。
7.引导孩子观察高层、多层、老房子等各种形状的建筑，利用各种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑。
六、实施方案:
活动1:
计算:练习单，偶，邻数
活动目标:
通过游戏活动帮助孩子复习奇偶数和相邻数；培养思维的敏捷性。
活动准备:
“1-10”的几张卡片，童谣。
儿歌:一二三四五六七我的朋友在哪里？这里，这里，我的朋友在这里。
活动流程:
(1)接龙:每个孩子带一个数字徽章，围成一个圈，拍手，唱游戏歌。在第一个短语中，教师选择两个带数字徽章的孩子(一个寻找奇数，另一个寻找偶数)在圆圈中唱歌时拍手。第二个乐句，两个孩子邀请一个同伴在后面唱(奇数朋友，偶数朋友，比如7，5，4，8)。游戏不断重复，队伍越来越长。
(2)装扮成一朵花一片叶:每个孩子佩戴一个数字徽章，双手拍成一圈。第一个短语由老师选择两个带数字徽章的孩子(如2
唱歌的时候拍手。第二个短语由佩戴一定数量相邻徽章的两个人演唱并鼓掌。两个“相邻数”的孩子轮流读儿歌。“小树”先说“大数”再说，比如“4 4我来了，我3我5”说最后三个孩子模拟双叶的捧花“定格”:一个数玩花，相邻的数玩叶。游戏重复进行。
活动2
艺术:一个美丽的社区
内容和要求:
1.将所学的建筑、草坪、健身区组合成一张图，复习直线和曲线。
2，明白小区是我的家，小区的整洁靠大家的道理，学会干净文明。
活动准备:
一对例子；每个人都拿到了儿童蜡笔、水彩笔和白纸。
活动流程:
先展示例子，请幼儿观察后提问:
1.屏幕上有什么？你喜欢这个社区吗？为什么？
2.老师总结:屏幕上有高楼和健身区(小朋友在草地上拍球、跳绳)。
第二，儿童绘画
老师问:
1.虽然图片很多，但是你要想好了再合理布局。
2.学会把老师教的内容组合成一个合适的画面。(重点:直线和曲线的复习)
孩子们画画。
老师巡回指导，提醒孩子写字前要学会思考内容，房子、健身区、草地的布局要合理有弹性。
大班《我们的城市》教案三的内容和要求；
1.了解人们在超市做什么，体验在超市购物的便利。
2.尝试独立购物可以解决购物中遇到的问题。
活动准备:
1.逛超市前进行安全教育。
2、孩子每人带2-5元钱，记录单和笔。
指导要点:
首先，参观超市:
1，看看超市和商场的区别，说说超市给我们生活带来的便利。
2.观察并了解超市里有什么商品，它们是如何摆放的。
3.观察超市里的员工以及他们是如何工作的。
4.要知道人们进入超市后，都是先自己挑选商品，然后在收银台付款。
二、自主购买:
1，学会看商品标签，比如:1元，1.5元，2元，3元等。
2.思考如何合理使用自己的钱，尝试在没有大人帮助的情况下，自主选择和购买商品。
3.孩子们记录他们购买的商品和价格。
4.孩子遇到问题，老师引导他们想办法解决。
采购商品的名称
量
价格
总数
第三，交流经验
1.你买了什么商品？你为什么要买这些商品？你如何使用钱？
2.介绍一下自己的购物过程，以及购物过程中遇到的问题和解决方法。