幼儿园中班流行病知识教案
幼儿园中班流行病知识教案1活动目标:
1，了解手足口病传播和预防相关知识。
2.教育孩子注意个人和饮食卫生，预防疾病。
3.引导孩子正确对待手足口病，不要惊慌。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
活动的重点和难点:
了解手足口病的传播及预防措施。
活动准备:
手足口病插图。
活动流程:
首先，把对话介绍给孩子们。每天老师都会给你量体温，检查你的小手和小嘴。谁知道为什么？(请儿童讲述)
二、介绍手足口病的基本知识
1.看来小孩子已经了解手足口病了。手足口病有什么症状？结论:症状:潜伏期为2-5天，常先有发热症状，手掌、脚底出现斑丘疹，口腔黏膜出现疱疹或溃疡，非常痛苦。还会出现咳嗽、流鼻涕、食欲不振、恶心、呕吐和头痛。严重者出现脑炎、心肌炎、肺炎等。如果不及时治疗会危及生命。所以，孩子不舒服的时候，要尽早告诉老师和大人，及时就医。
2.让孩子看手足口病的图片。(加深孩子对手足口病的认识)3。了解手足口病的传播途径。手足口病是如何传播的？总结:手足口病的传播途径:手足口病是由肠道病毒引起的传染病，好发于儿童。主要通过三种途径传播:一是人与人的密切接触；二是患者的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或食用被患者污染的水和食物。粪便和口腔传播是主要的传播途径。孩子接触的玩具和书籍；我们接触被带病毒的苍蝇咬过或爬过的食物，就会生病。
全年均可发生，但3月-165438+10月较为常见，高峰期为6-8月。这种疾病传播很快。
第三，知道如何预防手足口病。
如何预防手足口病？(儿童讨论)
概要:预防措施:
(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上去公园洗手，饭前便后洗手(用肥皂，六步洗法)，勤剪指甲，勤洗澡。
(3)健康儿童可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不要去人多的公共场所。不要经常来串门；不要接触生病的孩子。
(5)家长回家后应立即洗手和换衣服，防止病菌带给他们。
(6)饭前用84抹布擦桌子，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净去皮，不吃变质食物。孩子要加强营养，不挑食，注意休息，避免日晒，防止疲劳，降低抵抗力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗，至少两小时一次，每次通风半小时以上，垃圾及时清理消毒。
第四，开展竞赛活动。
(1)看谁的手最干净。
孩子们都知道什么是手足口病，以及如何预防。现在，我们来比较一下最干净的手。分组洗手，选择洗手最认真的孩子。
动词 （verb的缩写）结论部分
下面说说关于手足口病的儿歌:
你拍一个，我拍一个，勤洗澡勤换衣服；你拍两个，我拍两个，开窗通风是个好习惯；你拍三，我拍三，用肥皂洗手。你拍四个，我拍四个，我不会去人多的地方；你拍五个，我拍五个，晾毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水天天来漱口；你拍七，我拍七，不吃生冷食物；你拍八，我拍八，手足口病把它赶走；你拍九，我拍九，在太阳底下扭；你拍十，我拍十，好习惯要保持。
幼儿园中班流行病知识教案2。活动名称:“防校园病毒第一课，从我做起”
二、活动目标:
1，了解新冠肺炎及防范措施，学会做好自我保护工作。
2.了解开学后的防控措施和注意事项。
3、主场配合，* * *配合抗疫。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
5.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。
三。活动重点:了解新冠肺炎和预防措施，学会保护自己。
四、活动难度:了解入园后的防控措施和注意事项。
动词 （verb的缩写）活动准备:相关图片、视频或PPT。
不及物动词活动流程:
(1)导入:在街上展示空的图片或视频。
问:这个假期很长。孩子平时觉得有什么不一样？
为什么街上空无一人？
总结:原来，新型冠状病毒迅速蔓延到我们城市的每一个角落。为了阻止病毒的传播，我们每个人都呆在家里，少出门。
(2)介绍新型冠状病毒及其预防方法。
展示病毒的图片，让孩子们知道什么是新型冠状病毒。
人在说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰时，会产生飞沫，感染者可能在飞沫中携带病毒。
问:我们做了什么来击败新冠肺炎？
儿童讨论发言摘要:
(1)定时通风:经常开窗，使室内空气清新，可以保护人体呼吸道。
(2)勤洗手:有些病毒可以在人体外的不同物质表面生存一段时间，而我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手很重要，最好每次洗手至少20秒。
放“七步洗手法”的图片，介绍一下。老师会演示，让孩子操作。
(3)戴口罩:新冠肺炎高发期间尽量不要外出。如果一定要出门，一定要戴防毒口罩，比如医用口罩，N95口罩(日常生活中戴医用口罩即可)。
播放如何正确佩戴口罩的视频，请幼儿操作。
(4)无聚集。避开人多的地方，避免在人多的地方逗留。
(5)加强体育锻炼。
(6)不要吃野生动物:野生动物会携带病毒。
(7)搞好个人卫生:
打喷嚏时掩住口鼻:用一次性纸巾掩住口鼻，用后将纸巾扔进有盖垃圾桶，并及时洗手。如果没有纸巾，请用手臂代替手捂住口鼻。
老师示范，孩子操作。
禁止吐痰。出门期间不要揉眼睛，不要用手摸五官和脸。说话时保持一定距离:新冠肺炎主要通过飞沫传播。如果出现发烧、干咳等症状要及时就医。
(3)开学后如何预防病毒。
为了防止病毒，放学后，我们来到幼儿园，它和以前不一样了。
问:幼儿园发生了哪些变化？(测温棚、隔离线等。展示照片)入园前，让爸爸妈妈在家量体温，一切正常后再来园。幼儿园门口，测体温，晨检，洗手，戴口罩，方可入园；到教室后，老师会进行第二次晨检；喝水的时候排队要一米远(请给小朋友看)；游戏过程中，不能聚在一起互相拥抱，与孩子保持距离(请给一些孩子看)；吃饭的时候，分开吃；午睡的时候脑袋凑不到一起等等。
(4)感觉不舒服怎么办？
问:咳嗽、体虚、头痛等身体不适怎么办？
孩子们讨论和说话。
总结:不要怕，及时告诉老师，老师会第一时间帮你。
(5)家园合作，* * *带着正在抗击疫情的孩子们，现在你们都有资格打败病毒卫士了，以后一定要做好个人防护。回到家，要把今天学到的东西告诉父母，让他们也成为保护自己和家人健康的守护者！
教学反思:
这节课，我旨在引导孩子学会用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确统计分类结果，并使用标记法记录分类统计结果。整个活动分为三个部分。
第一个环节:节奏游戏，复习5以内的数字，为分类计数打好基础。
第二个环节:创设“探索海底秘密”的情境，激发孩子的学习兴趣；感知动物数量，学会用分类计数的方法记录动物数量；理解分类计数的意义。
第三个环节:实际应用，通过情景拓展，让孩子上前分成两组，数他们的人数；孩子们以小组为单位，借助老师的提示或以自己喜欢的方式一起工作，从而巩固知识。
上完这堂课，感觉不是很理想。我需要在以下几个方面提高。
1.活动时间太长。原因是第一个环节复习巩固5以内的数字时间太长，以至于孩子后期的分类计数操作练习，老师的个别辅导没能跟进到位，没有对孩子的操作效果进行评估，以至于草草收场，孩子的实践能力没能得到很好的展现。今后在教案和教学活动的设计上，要充分考虑时间的搭配。
2.在分类计数的教学过程中，数量统计的方法过于简单，只指导孩子用数字来数物体的数量，而中学生很难写出数字，这种技能要求有点高；课后，我觉得如果让孩子画点、画圈，找数字宝宝粘贴，或者让孩子选择自己喜欢的数数方式，可能会更好，照顾到不同程度的孩子。
幼儿园中班流行病知识教案3的设计意图:
为了配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”的科学活动，意为激发孩子的探索兴趣和自我保护意识。
目标:
1，利用各种感官激发孩子的探索兴趣。
2、初步了解(流感)病毒，加强自我保护意识。
准备:显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、卫生卫士张贴的标志(儿童数量相等)。
流程:
先放视频(儿童医院门诊和关于禽流感的报道)。你看到了什么？你听到了什么？-年轻:孩子生病了。禽流感为什么会生病？传染性禽流感？- young:因为感冒、着凉、缺乏运动而得禽流感的主要原因是什么？-病毒。
二、播放病毒相关信息
1.你在显微镜下看到了什么？
-细菌？我想知道它是什么。
2.你观察到的是病毒，那么什么是病毒呢？我们要不要请我在医学院的叔叔给我们解释一下？
三、医生解释什么是内容病毒？有什么坏处？病毒不可怕，科学可以战胜病毒。禽流感病毒怕什么？总结:科学家的技术很棒，找到了这么多抵御病毒的方法。为了人类的健康，你有没有想过当一名科学家？我们做什么呢-幼儿:不要让禽流感病毒进入我们的身体，多做运动，开窗，不要去疫区，给接种过疫苗的幼儿做宣传图片。现在我们知道如何防止禽流感的传播，其他人不知道。你想告诉他们什么？(讨论:可以给他们看图片，给他们看预防禽流感的视频，直接告诉他们。)今天老师给大家准备了很多资料。请过来用图片和笔做广告，告诉他们如何预防禽流感，好吗？End:现在让我们做健康卫士。每个孩子都竖起了一块牌子。还是告诉其他班的小朋友吧！孩子们拿着海报从活动室出来。