小学四年级体育教案范文三篇

教学步骤:

第一，独立活动和活跃情绪

教师活动:教师讲解、强调本学期课堂常规，组织固定队列；解释游戏的方法和规则。

学生活动:学生自由组成4至6人小组，在田径场规定的范围内自由进行游戏。

组织:4至6人一组，自由分布在田径教师的固定区域。

二、常规指导:

1，解释什么是体育课课堂套路？

2.体育课的课堂常规主要有哪些内容？

3、讨论如何安排体育课团队？

第三，有趣的引导:

游戏:赶紧排队。

老师讲解清楚游戏规则，组织学生进行游戏训练，为以后上课连续排队打下基础。

四、课堂评价与总结:

这节课主要是指导学生体育课的套路要求，大家都做得很好。以后上体育课要记住五点:

1，重视听课，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课时，衣着轻便整洁，穿轻便运动鞋上课，按老师要求提前到指定地点等候上课，不带笔和刀。排队时要快速、安静、整洁。

3.不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指示，遵守课堂纪律。

4.上课严格执行老师的要求，注意安全。

5.爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品。课后，各种器材要按老师要求归还。

第二条队列队形

教学内容:1，队列队形；2、游戏:穿越树林；

教学目标:

1.通过本课的学习，学生可以进一步掌握队列队形的方法和技巧。

2.培养学生遵守课堂纪律、服从命令的习惯，明确个人与集体的关系。

3.培养学生改变方向的能力和克服困难的精神。

教学过程:

一、课堂常规:

1，体委排队，师生问好，报人数，检查衣服。

2.宣布课程的内容和任务。

二、准备活动:

1，游戏；“抓人”

2、徒手小运动。

3.特别准备活动。

组织:队列队类型:四排横队，体操队类型

三、队列队形:

1，专心接触；

2.快速组装；

3.稍息，立正，向右看齐；

4.改变阵型；

教师活动

1，老师讲动作方法和要领。

2.教师的个别指导。

3.找好学生表演。

学生活动:

1，学生认真听动作方法和要领。

2.学生练习。

3.分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

要点:动作自然，协调准确。

难点:前后重心稳定，节奏一致。

四、游戏:穿越树林；

规则:

1，必须站在起跑线后，拍手才可以起跑。

2.不要碰树，不碰就跑不了。

教师活动:

1，老师讲解游戏方法和规则。

2.教师要正确示范。

3.教师应该正确评价结果。

学生活动:

1，同学们认真听游戏方法和规则。

2.学生们练习和比赛。

3.小组赛。

第五，课堂总结；

1，认真听，情绪饱满。

2.下课了。

第三条交替逃跑，打游戏

教学目标:学会在小组活动中按顺序使用同一个场地。发展学生的跑步能力。

教学内容:跑步和走路交替进行，玩游戏。

教学步骤:

第一，积极游戏，巩固团队。

教师活动:

1，组织学生分组排队练习。

2.组织学生做游戏，快速集合。

3.组织学生复习无线电练习。

学生活动:

1，按要求迅速集结队伍，听老师口令复习报数。

2、根据独立活动和游戏的要求快速设置互动。

3.仔细听口令复习第四节广播练习，提高动作。

组织:自由分散，五行横线。

第二，交替逃跑，学会沟通。

教师活动:

1，带领学生跑和走交替灵活。

2.理解与学生交替逃跑的要求。

3.组织学生分组逃跑。

学生活动:

1，跟着老师按照图形交替跑和走，体验自然轻松的慢跑。

2.了解分组交替跑和走的要求，知道如何使用同一个场地以便练习。

3.在小组长的带领下跑步和走路交替进行。

4.在组长的带领下灵活放松。

组织:小组练习和小组练习。

三、课堂总结: