幼儿园中秋节活动主题方案
幼儿园中秋主题方案1活动目的:
1.通过各种活动让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国的传统节日。
3.通过品尝月饼、制作水果拼盘、制作月饼拼盘，让孩子体验节日的快乐。
3.通过活动促进亲子沟通，增进孩子与家长的感情。体验节日的快乐。
活动准备:
1.水果和月饼都是父母提供的。
一些呼啦圈和气球。
3.一次性水果盘
活动流程:
第一个环节:
1，介绍中秋节
第二个环节:
亲子幸福
1亲子游戏:蜈蚣竞走
先讲个故事:森林里开运动会，蜈蚣报名参赛。一大早，蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉起来，叫他好好吃早饭，赶去比赛现场。之后我妈就去屋后的花园种菜了。过了很久，我突然听到兔子大叫:蜈蚣，蜈蚣，游戏要开始了！你为什么不去？蜈蚣妈妈想:孩子去哪儿了？推开门，她吓了一跳。原来蜈蚣正忙着穿鞋。他的脚太多了，很久都没穿完。
目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。
准备:给孩子看蜈蚣的图片，让他们知道蜈蚣走路的样子。
1，孩子是领导，家长把手放在孩子肩膀上跪下。
2.随着一、二、一、二的口令，孩子和家长要向前走，步子要协调，不能乱。
提示:可以邀请更多的家人参加。
看了另一首儿歌:一百只脚的蜈蚣，穿鞋不容易，不容易，努力，赶路。
3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
以六个家庭为一组，用自己带的水果和月饼做一个水果拼盘和一个月饼拼盘。和孩子们一起品尝。
第三个环节:
挂上灯笼，活动就结束了。
幼儿园中秋节活动主题方案2。活动背景
中秋节是中国的传统节日。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。
二、活动目标
1.知道了农历八月十五是中秋节，我们对中秋节的由来和习俗有了初步的了解，知道了中秋节是中国传统的团圆节。
2.感受节日的欢乐气氛，通过制作月饼、赏月等活动，让孩子体验节日的快乐；
3.孩子和家长* * *收集整理信息，提高孩子的自主学习能力。
第三，环境创造的准备
(一)主题环境的创设
主题墙使墙由“静态”变为“动态”，融入主题教学，让孩子与环境进行有效对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为孩子学习的互动平台。教师要和孩子一起设计、准备材料，策划幼儿园中秋主题活动。
家园联系栏在中秋主题环境的营造中，要把孩子作为学习主体的身份体现在活动的全过程中，努力让每一面墙、每一个区域、每一份材料都与孩子互动，与孩子“对话”，发展孩子的自主学习能力。
(B)创建区域活动
地域内容与中秋节有关。根据孩子的不同能力和个体差异，投放不同层次的素材，让孩子通过区域游戏和主题活动获得的经验得到进一步的巩固、迁移和推广。
团圆超市——小朋友和家长收集各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等。，并玩“超市购物”游戏。
艺术设计区——孩子用的月饼盒、手提袋等。，借助老师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等。)来装饰盒子，组合成立体的作品。
教育区——结合科学领域的活动，让孩子在节前节后观察月亮，进行比较，画出“月亮变化书”。
音乐区——配合不同的打击乐器，发展孩子的节奏感、感受力和对音乐的理解能力，培养孩子耐心倾听、相互配合的习惯。
表演区——为孩子表演提供头饰和道具，指导孩子举办中秋晚会，鼓励孩子大胆表演和展示自己，激发孩子的自信心。
阅读区——摆放故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词、关于月亮和中秋节的儿歌，提高孩子的阅读能力。
四、活动过程
(1)制作月饼
父母让孩子去做，父母只起到帮助和引导的作用。做完之后，观察月饼，通过分享来体验节日的快乐。
如果老师问:月饼有很多种，谁来介绍自己的月饼？引导幼儿介绍形状、颜色和味道。为什么月饼是圆的？
(2)制作纸灯笼
老师给孩子准备了方形和圆形的彩纸，教孩子做灯笼，可以帮助能力弱的孩子完成作品。
最后，孩子们把自己的灯笼挂在准备好的线上，然后互相介绍和欣赏。
第五，亲子游戏:猜灯谜
老师事先在教室的每个角落藏了一些谜语，让孩子站在教室中间，叫他们在教室里找谜语，拿一张写有谜语的卡片，让孩子观察，知道要找什么样的卡片。
幼稚园中秋节活动主题计划3 1。音乐介绍《爷爷给我打月饼》，小朋友唱歌。
二、主持人的开场白各位业主，各位小朋友:大家晚上好！秋风送爽，桂花香送走炎夏，我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。
第三，主持人介绍了中秋节的背景。中秋节是仅次于春节的中国第二大传统节日。这一天，家家户户吃团圆饭，品月饼，赏月，处处洋溢着欢乐喜庆的气氛。中秋之夜，明月当空，光辉洒满大地，业主欢聚一堂，既体现了小区大家庭般的和谐氛围，也进一步提升了物业公司的形象。
二。活动准备
(1)活动主题，中秋佳节，新居团圆——“新居”二字也可以用开盘小区的名字代替。
㈡活动的目的
1.以中秋节这个众所周知的传统节日为借口，业主们每到中秋节都会回忆起这个中秋节的欢乐场景，并产生好感。2.通过这种娱乐活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下良好的第一印象，保持双方友好和谐的关系。
3.提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。
(三)活动形式以“中秋节”为主题的娱乐活动，形式多样。
(4)小区业主中秋活动特别节目。
(5)活动时间20xx.9.30晚(由我们自行决定)。
(6)地点:中心广场
三阶段准备
(一)前期活动1，交房时主动向业主提出本次活动，热情邀请业主参与。
2.海报形式的宣传
3.传单形式(可选)
4、短信群发
(B)筹备活动
1，10活动前一天，宣传动员大会，确定活动主题、方式、娱乐节目、流程，发给每一位员工，让员工知道自己的任务，同时明确告诉业主有哪些亮点和娱乐项目，吸引业主积极参与。
2.通过预热把台词和文艺节目实战练习，总结问题再熟练自然的运用。设置专职主持人和会务人员，负责不同的工作。
3.活动现场彩排、音频调试、布置。
4、安排专职布置工地
5、活动前一天晚上，召开动员大会，总结宣传活动，明确当前活动分工和突发情况应急预案。
6.活动中使用的礼品应在活动前3天到位。不要到了活动开始的那一天，会出现礼物不够或者不够的问题。
7.在社区里寻找有艺术特长的孩子，邀请他们。
8.了解业主中是否有新婚夫妇，邀请他们，提前告诉他们活动的规则和安排。
(3)规划准备
1.网站布局所需物品:横幅，气球等。营造节日气氛。
2.制作礼包，准备礼物。3.画出活动现场的布局，提前排练活动的设计。
1.赏月，发月饼。同时，用心感受中秋主题的意义。如果可能的话，建议主人给家里的父母或者亲戚打个电话，把自己的想法带给远方的亲朋好友。
2.简单介绍一下中秋节的由来和意义的相关信息，让业主们讲述自己以前或最难忘的中秋节的故事，与您分享快乐和乐趣。
3.互动游戏:
(1)吟诵与中秋相关的诗句。谁唱得更正确，谁就会得到一份精美的小礼物。
(2)唱一首有“月”字的歌。谁唱得好，谁就会得到一份小礼物。
4.中秋节“最佳家庭”比赛，可以举办一个歌唱节目，就是唱带“月”字的歌(或吟诗或与月有关的成语)，邀请几个主人对战，唱多的获胜，赠送礼物，其他参赛家庭也赠送小礼物。每个家庭只需要送一份礼物。
5.最好能给社区的孩子安排才艺展示。儿童表演一般都是观众愿意看的节目。
6、相传，中秋之夜，清幽的月光，能使女性怀孕。因此，在一些地区，每到中秋节，妇女们会外出沐浴月光，希望早点生孩子，这就是所谓的“依月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚夫妇上台，祝你早生贵子。(活动期间我公司员工也可参与)游戏“传包裹”
我们中国有许多传统游戏。现在，我们来玩一个叫传包裹的游戏。每个人都熟悉游戏的玩法和规则。谁赢了游戏就回答主持人指定的题目，游戏开始。
话题1:请告诉我中秋节是什么时候成为固定假日的？中秋节(唐朝初年)有哪些习俗？
话题二:请说出中国的三个传统节日？(元宵节、端午节、中秋节)
游戏《齐心协力吃水果》
“心往一处想，劲往一处使”，只有全家齐心协力才能收获丰收的果实。我们来玩一个游戏“齐新会”。
游戏玩法:妈妈手持丰收果实，站在指定位置。爸爸蒙住眼睛抱着孩子。在同一个地方转了三圈后，在孩子的语言提醒下，寻找妈妈手里的水果，用嘴吃。第一个吃的就是胜利。
游戏规则:
(1)参赛选手必须是全家三口人。
(2)爸爸妈妈不许出声，不许任何人用手碰水果。否则取消比赛资格。
五分之一操作
1场地布置:按照预先选定的场地平面图进行场地包装和布置，安装调试仪器、音响、活动时间逐一落实。2.着装方面，员工提前到达，鼓舞士气，热身，调整到最佳精神状态；需要协调和强调的工作，严格按照操作标准和分工进行。
3.确保礼物到位
4.活动中，指挥人员根据活动中暴露出的问题，及时规范和调整各个环节的操作，提高活动质量。
后续活动
1，可以考虑写新闻报道，利用新闻媒体提高公司形象。
2.公司领导对活动进行了总结，并做了简短讲话。
幼儿园中秋主题方案4活动目的:
1，通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲以及制作水果拼盘来体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子沟通，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
4.引导孩子感受和体验劳动和分享的快乐。
活动准备:
1，场地布置:悬挂中国队“用爱迎中秋”亲子活动的横幅和附有谜语的灯笼。
2.音乐准备:春江花月夜，爷爷为我打月饼，感恩的心。
3.家长自备水果、水果刀、月饼，老师准备餐盘、桌椅、一次性手套(做拼盘用)。
4.故事:神话视频嫦娥奔月的道具和月亮姑娘的衣服。
5.游戏用品:一面鼓，一朵大花，一个话题笔记，几个小奖品。
6.座位安排:家长坐在孩子后面，整体呈半圆形。
活动流程:
首先，孩子们唱“爷爷给我打月饼”这首歌
孩子们知道人们在庆祝中秋节时最吃什么吗？(月饼)现在请欣赏小朋友们唱的歌曲《爷爷给我打月饼》。
二、播放视频:童话《嫦娥奔月》
孩子们，你们知道谁住在传说中的月亮上吗？(嫦娥)中秋节的起源与嫦娥有关，我们来看看嫦娥奔月的童话故事吧。
三、儿童背诵古诗《静夜思》和《泛舟瓜州》
知道了中秋节的由来，我准备考考孩子们。你知道哪些关于月亮的古诗？请小朋友一起背诵古诗《静夜思》和《瓜州泛舟》。
四、老师讲故事《月亮姑娘的衣服》
给我看月亮道具，问:看看这是什么？(月亮)请欣赏吴老师带来的故事《月亮姑娘的衣服》。
动词 （verb的缩写）亲子猜灯谜
在传统节日，我们来玩一个传统游戏“传递包裹”。每个人都熟悉游戏的玩法和规则。花落的时候，家长和孩子会一起上前画一张纸条，然后按照纸条上的要求猜，就有奖品了。
第六，父母做水果拼盘
六人一组围坐在桌子旁，用你带来的水果做一个水果拼盘。现场颁发了创意奖、精致奖和造型奖、可爱奖和优秀奖。
七、家唱《感恩的心》
孩子的成长离不开父母的辛苦呵护，也离不开老师的谆谆教导。我们的幼儿园工作离不开家长的大力支持。我们每个人都有很多人要感谢。感恩的心，谢谢！
请全体起立，一起表演暖心歌曲《感恩的心》。感恩会让你感到平和；感恩会让你感到幸福；感恩会让生活充满希望！因为感恩，才会有五彩缤纷的世界，因为感恩，才会有真挚的友情，因为感恩，才会明白人生的真谛。
结论:人与物和谐，和谐美好，月圆人和，合家团圆。在这月圆的美好时刻，我们祝愿所有家庭平安幸福，祝愿我们的城市发展繁荣昌盛。
幼儿园中秋活动主题方案5 I .背景分析
中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动适合孩子的生活体验，让孩子感到熟悉和有趣，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受满月和家人团聚的完美氛围。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园的日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，需要创造一个适合教育的良好环境。在环境的营造上，要强调孩子的主体性，即让孩子参与从设计到布置到评价的全过程。在环境创设材料的选择上，要充分研究每个孩子的发展需求，保证孩子能够自由选择和控制环境。
二、活动的主题和目标
1.感受节日气氛，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动，体验节日的欢乐，分享完美的情感。
2.了解农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，了解中秋节的由来及相关习俗，了解中秋节是我国传统的团圆节。
3.孩子和家长* * *收集整理信息，提高孩子的自主学习能力。
第三，环境的创设
(一)主题环境的创设
主题墙作为促进幼儿发展不可或缺的“环境”，成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过主题墙的打造，将墙由“静态”变为“动态”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效对话，成为我们主题活动的有机组成部分，也是幼儿学习的互动平台。创作前与孩子讨论，多关注孩子，观察孩子的兴趣和需求，确定环境创作的信息，启发他们创作主题墙饰，倾听孩子对创作墙饰环境的想法和思考，为孩子提供适当的支持。事实上，创造环境的过程也是孩子的学习过程。在与幼儿讨论并决定墙面装饰材料后，教师应与幼儿一起设计、准备材料，并制定幼儿园中秋节主题活动的策划方案。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(老师、小朋友、家长收藏)，如嫦娥奔月、月宫、神舟飞天、月亮等。(底部有简单的说明文字)。丰富孩子们对月球的体验。
2.中秋节习俗-中秋节前后的习俗照片。通常中秋节和国庆节在同一个时间段，可以安排一张中国地图，然后把* * *收集的庆祝中秋节的照片按区域排列在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由老师和孩子共同完成。目的让孩子们了解中秋节的习俗。
3.中秋节的由来-后羿射日，嫦娥奔月等画面。目的是让孩子了解中秋节的起源和相关传说。
4.团圆音乐-儿童全家福，反映中秋节是一个团圆的日子。
5.中秋节快乐-儿童亲子手抄报。孩子们和父母制作手抄报，反映中秋节的由来、习俗、儿歌和古诗。教育促进孩子了解国家的传统文化，了解中国的文化和美德。
6.中秋祝福——老师们为孩子们准备了一幅长卷，让孩子们用毛笔在长卷上表达对中秋的感受。桂树下的玉兔，飞翔的嫦娥，月亮的变化，团圆的心愿……所有关于月亮的梦都跃然纸上。
(B)创建区域活动
地域活动是课程素材的延伸或拓展，所以这个主题的地域素材来源于园和中秋节的相关素材。根据孩子的不同能力和个体差异，放入不同层次的材料。该地区的材料与课程和最近活动的材料密切相关。孩子们玩区域游戏后，在主题活动中获得的经验会得到进一步的巩固、迁移和推广。
1.团圆超市:
儿童和收集各种月饼包装盒，手袋，月饼盒，饮料瓶，各种水果等。，并开展“超市购物”游戏。
2.艺术区:
巧手:孩子用月饼盒、手提袋等。，并使用辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等。)由老师提供装饰盒子，组合成立体作品。生活中随处可拿的废旧物品，在孩子们富有创造力的手中，会变成宝贝、汽车、家具等等。当孩子体验到创造的快乐时，就获得了成功的喜悦。
月饼店:孩子们用橡皮泥和模具做月饼。
说明:为了体现孩子的互动性，游戏中可以几个区域合作。瓦工区孩子做的月饼可以送到巧手那里包装，司机可以送到超市去卖。这些都可以由老师来提示，孩子可以表达对合作游戏的渴望。
3.拼图区:
结合科普领域的活动，让孩子在节前节后观察月亮，进行对比，画出“月亮变化书”。
4.音乐区:
音乐会快乐。准备好各种打击乐器:圆舞板、三角铁、叮当铃等。、音乐图集、练习节奏音乐，尝试用不同的打击乐器演奏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《云朵追月》，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋主题活动策划书。让孩子接触打击乐，可以发展他们的节奏感、感受力和对音乐的理解能力，培养他们耐心倾听、相互配合的习惯。
5.绩效领域:
为孩子的表演提供头饰和道具，指导孩子举办中秋晚会，鼓励孩子大胆表演和展示自己，激发孩子的自信心。
6.阅读区:
放入故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词、关于月亮和中秋节的儿歌，提高孩子的阅读能力。
(三)廊道环境的创造
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外空间与室内环境的通道，是幼儿每天必须接触和经过的地方。它还肩负着教育职能的责任。
(4)家庭联系栏
父母园是家庭交流的重要园地。父母的花园不仅要温馨美好，还要富有诗意，吸引父母的注意力，让栏目“活起来”，真正体现家与家之间的互动。为了让家长全面了解班级活动，设置了以下板块:早期了解教育——张贴主题教案，让家长了解主题信息；本月话题:——家长讨论“过一个有意义的中秋节”计划，让孩子在节日的欢乐气氛中了解中秋节的由来和习俗；我学会了——贴儿歌和故事；温馨提示——结合开展主题活动需要家长配合的工作，精彩瞬间——将幼儿园的活动以照片的形式展现给家长。从而体现家庭教育的理念和主张！
在中秋主题环境的营造中，要把孩子作为学习主体的身份体现在活动的全过程中，努力让每一面墙、每一个区域、每一个材料都与孩子互动，与孩子“对话”，发展孩子的自主学习能力。让孩子在游戏中、在欢乐中学习，让环境成为孩子的老师。
幼儿园中秋活动主题方案6一、活动目标:
1，通过活动，让孩子知道中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验与同事老师共度假期的快乐。
3.做月饼。
2.活动时间:20xx年9月5日，上午10开始。
三、活动形式:班级活动
四、活动准备:
1，白板介绍中秋节的由来:自定义图片:月亮的变化:儿歌；
2.制作月饼的材料:擀面杖、面板、模具、月饼馅、油面、水面。(2人/人)
活动流程:介绍中秋节的由来-欣赏故事-习俗图片-儿歌-制作月饼-合影留念。
六、烤好后2/人，老师打包贴好晚上带回家给宝宝。
7.延伸:晚上和家人分享月饼，说童谣后，照片会发给我们班老师存档。
(4)制作月饼
1，中秋节吃什么？
2.老师示范做月饼。
3.孩子们手工制作月饼。
幼儿园中秋节活动主题方案7 I .主题来源
中秋节是中国的传统节日。选择这个主题活动，符合孩子的生活经验，对孩子来说既熟悉又有趣，具有教育价值。孩子们已经有过庆祝中秋节的经历，对中秋节的传统习俗有了一定的了解。本次中秋节庆祝活动更注重让孩子们了解中秋节的由来以及不同时间、不同地点的不同庆祝习俗，感受现代中秋节的独特艺术性，如中秋歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等等。
二、总体活动目标
1.让孩子知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的由来。
2.丰富孩子的科普知识，了解“日食”现象和图像知识。
3.了解中秋节的习俗，让孩子自己制作食物并一起分享，同时体验劳动和分享的快乐。
第三，主题发展时间
xx到xx为期一周的“中秋快乐”。
四。活动类型
1.听:听一个关于月亮的传奇故事。比如:嫦娥奔月，滕狗吃月亮，中秋节的由来。
2、做:用橡皮泥做一个月饼。
3.画一张图:“小手画月饼”和“月亮婆婆”，鼓励孩子通过绘画设计月饼图案。
4.读:学会读一首中秋诗或一首宋诗。比如唐诗《静夜思》、《中秋之夜》、宋词《明月几时有》。
动词 （verb的缩写）主题环境的创造
1.中秋节前，各班老师和孩子们以“中秋节快乐”为主题，营造和渲染一个环境。比如，创设“中秋团圆”的图文并茂的主题环境，或者关于“中秋传统故事”或“中秋诗词”的图文并茂的信息等等。
2.贺卡展“深情款款爱中秋”。(大班)
3.“庆中秋灯会”亲子制作比赛。(中产阶级)
4.“庆中秋灯展”展览。(小班)
5.举办小作品展示“我设计的月饼图案”。(大班)
六、家庭* * *教育
1.建议父母给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
2.鼓励家长帮助收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片、灯笼等材料，营造班级环境。
七。分散活动的协调
1，阳光超市体验——家长带领孩子认识各种月饼(放在花园后)。
2、自助餐——月饼品鉴会(全儿童)。
3.创意月饼大赛，亲子“深情，满满中秋”贺卡展-(大班)
八。关于活动内容的建议
(结合教学活动和区域活动)
1.社会:节日的街道，中秋节的起源与传说，一起吃月饼，一起过中秋节。
2.语言:月亮的幻想，童谣:我与月亮的对话，精美的月饼盒，月亮船，各种月饼，古诗:静夜思，月饼的味道，嫦娥奔月女神，何时有明月。
3.科学:变化的月亮，月亮怎么了？“，小类“数月饼”，分类；大类统计“月饼品牌”、“月饼生产厂家”、“同等月饼”。
4.美术:欣赏各种月饼盒包装，设计月饼图案，我给妈妈做灯笼，爷爷给我做月饼，月亮妈妈喜欢我。
中秋节有圆圆的月亮，香香的月饼，甜言蜜语和许多幸福...希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的诸多习俗，学会分享和体验活动带来的乐趣。