我女儿需要一部手机来做作业。发现她在偷手游，孩子老是偷手机怎么办？

传递一个信念，玩手机是自己的事，学习也是。父母相信你能处理好自己的事情。家长和孩子决定玩手机的时间和时长。比如小学生在周一到周五完成作业的基础上，睡前可以玩半个小时。从保护眼睛的角度来说，时间不宜过长。周六周日的时间不超过一个小时。中学生周一到周五不能玩，周六周日时间不超过一小时。允许孩子有复读，有时候会有强烈的对抗，甚至到了一定阶段，成绩会下降。

第二，这个时候家长要鼓励孩子，用寻找小优点的眼光去发现孩子进步的地方。

让孩子觉得无论如何爸爸妈妈都和我在一起。就像我们小时候学走路，一开始会摔跤，会绊倒，知道父母在身边就不会害怕。让孩子决定什么是属于自己的，虽然一开始会不尽如人意，但是我们不能代替他。

第三，制定谈判规则时的仪式感。

制定规则的时候一定要正规，根据家庭和孩子的具体情况，互相协商，认真把协商好的规则写在纸上，用* * * * *签字，整个过程作为家庭的合影。把设定好的规则框起来，放在孩子的书桌上；把照片挂在家里的照片墙上。这样做既能起到监督孩子行为的作用，又能呈现家庭的民主权威氛围，也是营造温馨和谐家庭的好方法。

第四，定期召开家庭会议。

一定要让孩子来主持会议。爸爸妈妈和孩子可以谈谈自己的事情，哪些比较好，哪些可以改进。就说说你自己吧，切记不要变成孩子的批评会，不然还不如不开这个家庭会议。会上，大家可以讨论在玩手机的时间里，是否可以安排户外的家庭活动，这样可以促进家庭成员的情感联系，缓解孩子的学习压力。

5.妈妈和爸爸参加孩子们玩的游戏。

游戏和学习不是对立的。游戏还可以开发孩子的智力，让孩子把自己玩的游戏教给父母，让所有家庭成员都参与进来。一方面，通过比赛训练孩子抗挫折的能力。另一方面，孩子玩游戏的行为是被赋予了任务的，因为有了教别人的任务压力，他们不会更加依赖游戏，孩子会把注意力从单纯的玩游戏转移到教别人。