春天里的朱自清简介
在朱自清的所有散文中，春天是文体演变中一个特别明显的标题。它的形象简单，主题明确，语言优美。人们常常把它解释为“春天的赞歌”。其实这是一个误区。春天，就像朱自清无数关于风景的抒情散文，看似晶莹剔透，一目了然，却又像一杯酒，蕴含着悠长而清澈的韵味和芬芳。真正品尝它的味道并不容易。在这首充满诗意的《春颂》中，其实饱含了作家在特定时期的思想情感、人生追求乃至人格追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和对自由境界的向往。
在这篇文章中，我们可以感受到作者始终在寻找和创造一个他灵魂深处的理想世界——梦的世界，用来安放他“颇为不安”的拳头心，抵御外界的干扰，使他在幽闭的学习中“独处”，成就他的学问。《春》描写和讴歌了一个郁郁葱葱的春天，却是朱自清内心世界的生动写照。
朱自清的背影怎么写导语？遭受严冬严寒的人们最渴望春天重返大地，因为春天让大自然充满生机，给人温暖、希望和力量。每当春回大地，人们往往会情不自禁地吟诗作赋。唐代杜甫写《春夜喜雨》:好雨知时节，当春来。随风潜入夜，润物细无声。野径暗，江船明。看红湿处，金冠城花重。韩愈在《早春小雨》中说“天上小雨酥，草色远不近”。杜牧《江南春》中有“千里莺唱青映红，水寨满酒旗”。这些诗都是古人对春天的描写和赞美。今天，我们来欣赏一篇《今人》赞美春天的散文。
朱自清的《春天》导言中描写的景色，充满了蓬勃的生机和生命的灵气。“我看东西的时候，什么都是我的颜色。”人在看待外来事物时，情绪会投射到其中，使之看起来有人情味。美学家朱光潜先生把这种现象称为“宇宙的人化”。他说:“感同身受的现象可以称为‘宇宙的人化’，因为有了感同身受，然后只有物理的东西才能有人类的感情，而没有生命的东西才能有生命。”你看，在朱自清先生的笔下，春天，“万物仿佛刚睡醒”，太阳的脸是红的；“野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还在眨”；春风“像母亲的手一样抚摸你”；“鸟儿在花和叶子里筑巢，它们很快乐。呼朋唤友炫耀她清脆的嗓子，唱出与轻风流水相融的旋律。”...作者用心感受春天的景色，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景色生动、形象。朱自清先生曾说:“现实主义相当于‘传神’或‘传神’之说，不仅如此，而且如此。”可以说朱自清先生的散文已经达到了这样的艺术境界。
《春》描写细腻，感情丰富。盼春是文章的开头。作者写道:“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步快到了。”把两个“期待”用在一起，说明我们是多么渴望期待春天的到来。东风来了，报告春天的消息。听，春天的脚步近了。短短十几个字，就把作者认真、喜悦的心情表达得淋漓尽致。
作者仔细观察了初春的山、水和太阳。“山色滋润”，写雪在融化，春光明媚，嫩草青青，特别清爽滋润。《太阳脸红》将太阳拟人化，既表现了春日的温暖，抓住了春日的特点，又表现了春日的内在魅力。写初春的山、水、太阳，就是从一个大的点出发，勾勒出一个大概的轮廓，为下文做详细的描述。在下文中，作者从春草、春花、春风、春雨和春天的人这几个方面描述了春天的景象。
“草从泥土里偷偷爬出来，又嫩又绿...风轻静，草柔”。“钻”字用得多么生动；“嫩，绿”和“软草”是如何简洁而富有质感地写出早春草的特点。
春天的花更漂亮。花是多么热情:“桃树杏树梨树都开满了花要追，你不让我还是我不让你”；花的颜色多美啊:“红如火，粉如霞，白如雪”；那花的味道是多么的宜人:“花中有甜；当我闭上眼睛时，树上似乎结满了桃子、杏儿和梨子。几百只蜜蜂在花丛下嗡嗡叫，大小不一的蝴蝶在飞来飞去。”还有野花，“散落在草丛里，像眼睛，像星星，还在闪烁。”
“古木荫短，棍助我过桥东。衣湿杏花雨，脸不冷。”当春日普照大地，柳树吐出新绿，微风轻轻吹在人们的脸上，温暖而柔和，让人感觉不到一丝寒意。作者用“吹面无寒柳风”来形容春风，然后捕捉到一个生动而亲切的比喻“像母亲的手抚摸你”，形容春风的魅力。接着，作者用极其细腻的笔触写出了春风的味道:“风带来一些新翻的泥土气息，混合着青草的味道，还有各种花的香味，都在微微湿润的空气中酝酿着。”最后，写下春风的音乐——鸟儿婆娑的歌声和牧童骑在牛背上的短笛。“难写的风景如现在”，作者用生动的笔墨把难写透的春风写了出来。
作者在写春雨的时候，首先写的是春雨的特点:“像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，人家屋顶上有一层薄薄的烟。”然后写雨中的风景，描绘出一幅宁静美好的水墨春雨画卷。
春天就是这样。春天的人是什么样的？春天来了，“城里乡下家家老少，一个个都出来了。”放松筋骨，精神饱满，各司其职。写下那些已经“蛰伏”了一个冬天的人欢迎温暖天气带来的快乐。人之所以充满希望，是因为“一年之计在于春”，而自己才刚刚起步，有充足的时间和希望。
在春天结束的时候，作者总是用三个隐喻来描述春天。春天是新的，它有强大的生命力:“春天就像一个刚出生的娃娃，从头到脚都是新的，它在成长。”春天是美丽而活泼的:“春天像一个小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑着，走着。”春天是坚强有力的:“春天像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊和腰腿，带领着我们前进。”从刚出生的娃娃到小女孩再到青年，文中描述的顺序也耐人寻味，写出了不同时间的不同场景。
《春》的结构严谨而精致。作者总是先写春天，再分几个方面详细描述，最后为了把全文包起来，画龙点睛而写。文章以“脚步近了”开头，以“带领我们前进”结尾，以拟人开头，以拟人结尾。它的概念布局和修辞润色相当巧妙。至于《美丽与优雅》清新、质朴、隽永的语言，更能让人感受到“极正而醇厚的味道”的感觉。
朱自清《春文》选自《朱自清全集》(江苏教育出版社，1990版)。
词义:
愉快的:愉快的样子。
朗润:明亮润泽。
追赶:原意是赶上，意思是各种果树争相开花。
吹脸不寒蝉:这是南宋芷南和尚写的绝句里的一句诗。全诗为:“古木荫下有短篷，藤条助我渡桥东。衣湿杏花雨，脸不冷。”杏花雨，杏花开放季节的雨，是春雨。柳风，吹动柳树的风，指的是春风。
Yùn niàng:原意是酿酒，意思是空气中各种气味像发酵一样越来越浓。
鲜花:盛开的花朵。
呼朋唤友:呼朋唤友，吸引同伴。
炫耀:炫耀。
宛转:同“婉转”。形容声音圆润。
黄色光环:暗淡不亮。光晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光线、阴影或颜色周围的模糊部分。
对比法:中国画的一种方法，从侧面或四周应用淡墨或淡色，使画的主要部分更加生动突出。哲理诗中“衬托”的意义。
舒适:伸展运动。
一年之计在于春:一年之计在于春。意思是春天是一年的开始，要尽早安排好全年要做的事情。
落地:这里指的是婴儿的出生。
优雅姿态的比喻。变平，在风中摇摆。
希望能帮到你~ ~这是我辛辛苦苦打出来的~ ~ ~
春竹子卿词朗润(l m 4 ng r ù n)
酿造
炫耀
中国货币
明亮(丽阳)
黄昏
对比
沉默(j ì ng mi)
舒活
快乐(x和n x和n rá ng)
花与芽
打电话给朋友
振作起来
精美(Hu ā zh和zh ā o zh m: n)
这个拼音我打不清楚。建议你在WORD里放大看清楚一点。。
春天朗诵指导朱自清1。朱自清《春天》课文的背诵指导如下:
注:括号内为情绪语气，重音内容在//。
1，期待，期待，/东风/来了，春天的脚步近了。(希望)
内容分析及阅读要点:这一段是对盘春的描写。这个时候，春天还没有到来，人们都在热切地期待着她的到来。“盼望着，盼望着”的反复使用，把渴望的心情形容得淋漓尽致。朗读时要注意把握这两个短句的层次，中间不要停顿。就情绪而言，应该是每次都比较强烈，声调要升高。
2.一切都像/刚睡醒/，我欣喜地睁开眼睛(朦胧)。山润了，水涨了，太阳脸红了。(陶醉)
内容分析及朗读要点:这一段是对春草图的描述，是画春的开始。首先是速写:“万物如梦初醒，喜上眉梢”，总写春回大地，万物复苏的场景。“东风来了”预示着春天近了，湿润的山、上涨的水、火红的太阳都是春天来临的特有标志，都预示着春天来了。大声朗读的时候，要注意这些字里包含的喜悦。
3.小草/偷偷钻出地面，/嫩/，/绿/(表现出小草的气势)。在花园里，在田野里，看，一大片/满满的/(惊讶，赞叹)。坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈。风很静，草很软。(轻轻地)
内容分析及朗读要点:首先，画一幅春天的图画是从写生开始的，“野火从来没有把它们消耗殆尽，它们在春风中又高了一次”，草在春天首先吐出绿色。“偷偷”和“钻”这两个字形象地描述了春天来临时小草顽强的生命力，一副可爱的样子。《嫩》和《绿》写的是小草生长的清新，再写的是小草生长的迅速蔓延，“一大片都是”，再写的是人物的活动，在这样可爱的绿草中，无论做什么，都是既舒服又惬意。朗读时要注意节奏。节奏越快，你就会越陶醉在春光里。
4、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花/奔/奔(跳跃的生命力)。红的像火，粉的像霞，白的像雪。这些花是/甜的/；当我闭上眼睛，树上似乎满是桃子、杏儿和梨子(活力)。有数百只蜜蜂/嗡嗡作响的蝴蝶/在花周围/花下飞来飞去。野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散落在草丛里像星星一样的眼睛，还在眨。
内容分析及阅读要点:这是一幅春暖花开的精彩画面，视野所及之处，先写树花，再写野花。朗读时，把握拟人的写法，读出春天百花齐放的气氛。需要注意的是，文字是与硕果累累的树的画面和春虫争相嗅花下花香的两个地方联系在一起的。在朗读的过程中，要把握声音的虚实结合。
5、“吹面不冷，柳叶风”，还不错，像妈妈的手/抚摸/抚摸你(轻轻的)，风里有一些新翻的泥土气息，混合着青草的味道，还有各种花香，都在微微湿润的空气里/酝酿/酝酿着。鸟儿在花和树叶中筑巢，快乐，呼唤朋友的炫耀，清脆的歌声，婉转的歌声，随风飘荡，回应着歌唱。(清脆)牧童在牛背上的短笛也整天响个不停。(精致)
内容分析及阅读要点:画春天的第三步是春风地图。这幅画从触觉、嗅觉和听觉三个方面描述了春风的特点。风本是看不见的，但作者用自己的笔抓住了春风事物的特点，从而描绘了看不见的春风。朗读的时候要注意层次，尤其是听觉感受的部分，找到鸟儿和短笛在风中穿透的感觉，把声音拉出来。
6.这场雨是最不寻常的，持续了三两天。不要懊恼。你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上有一层/细细的烟/。(梦)叶子/绿/闪亮，草/绿/醒目。晚上，打开灯，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。在乡下，在小路上，在石桥边，有撑着伞慢慢走的人，也有在田里劳作的农民，戴着/戴着/戴着帽子。他们的茅草屋稀疏，在雨中/安静/寂静。(柔软)
内容分析及阅读要点:绵绵春雨是春天的另一番景象。尽管雨水不断，但作者告诉你“不要烦躁”，然后给你介绍春雨的特点。朗读时注意三个比喻是由小到大还是由大到小，这样容易把握声音的起伏。然后呈现出一幅雨夜画面，安静祥和。朗读时要注意课文中体现出来的惬意。
7.天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子。城市和农村，家家户户，老老少少，也是行色匆匆，一个接一个/出/出。/放松/放松，/精力充沛/精力充沛，/做自己的事/做自己的事。“一年之计在于春”，刚刚开始，/有的是时间，/有的是希望。(智能)
内容分析及阅读要点:最后描绘了春节的图景。当春天重返大地，人们的心情是无限的喜悦，春天给每个人带来了希望和青春的活力。这是文章的点睛之笔，作者写春天的意义也在于此。所以一定要把握好升调。
8.春天就像一个/刚落地的/娃娃，从头到脚都是/新/新的。它/生长/生长。
9.春天像个小姑娘，打扮得漂漂亮亮的，/笑着/走着/走着。
10，春天像/强壮/年轻人，用/铁/普通的胳膊和腰脚，引领着我们/前进/走。
内容分析和阅读要点:
这是文章的第三部分――宋淳。从小到大，三个排比句对春天的发展过程做了一个形象的比喻。随着时间的推移，春天展现出无限的生机，同时也表达了紧跟春天脚步，努力“前行”的心情。所以大声朗读时，注意音色要逐渐加重。前两句结尾声调需要提高，最后一句需要落实。你不必说得太快。作为全文的结尾，一定要按住。
二、全文赏析
《春天》是一篇优美的散文。作者抓住了春景的主要特征，描绘了一幅动人的春景图。朗读时，首先要把握文章的情感基调。由于作者在写作过程中经常使用短句和辅音，文章处处充满轻松活泼的气氛。所以在朗读的时候，要抓住这个特点，用愉快的语气去读。发音不要太重，语调要升高，语速可以稍快，但不要均匀。只有这样做，我们才能注意到朗读的节奏。
《春》朱自清的触觉:“像母亲的手抚摸你”，写的是春风的柔软。
闻:“风里有新翻的泥土的味道，混着青草的味道，还有各种花的香味，”风的芬芳写道。
嗅觉:“呼朋唤友歌声清脆，她唱着委婉的歌，与清风流水相映成趣。牧童牛背上的短笛整天响个不停。”写出春风的和声。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步临近了。
一切看起来就像刚睡醒，我欣喜地睁开了眼睛。山润了，水涨了，太阳脸红了。
嫩绿色的草从地里爬了出来。在花园里，在田野里，看，有许多这样的树。坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈。风很静，草很软。
桃树杏树梨树，你不让我，我也不让你。它们都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花儿是甜蜜的；当我闭上眼睛时，树上似乎结满了桃子、杏儿和梨子。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，大小不一的蝴蝶在飞来飞去。野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散落在草丛里像星星一样的眼睛，还在眨。
“吹脸不寒柳风”好，像母亲的手抚摸你。风里有新翻土的味道，混合着青草的味道和各种花香，都在微微潮湿的空气里酝酿着。鸟儿在花和树叶中筑巢，它们很快乐。呼朋唤友炫耀她清脆的嗓音，婉转的歌唱，与清风流水相映成趣。牛背上牧童的短笛在这个时候响了一整天。
下雨是最常见的，持续三两天。不要懊恼。你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上还有一层薄薄的烟。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼视你的眼睛。晚上，灯开了，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。在乡村，在小路上，在石桥边，有人撑着伞慢慢地走着，有在田里劳作的农民，戴着皱巴巴的帽子。他们的房子稀稀落落，在雨中寂静无声。
天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子。城市和农村的每个家庭，老老少少，一个个都出来了。放松筋骨，精神饱满，做好自己的事情。“一年之计在于春”，刚刚开始，有些是功夫，有些是希望。
春天就像一个刚出生的洋娃娃。从头到脚都是新的，还在成长。
春天就像一个小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑着走路。
春天像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊和腰腿，带领着我们前进。
朱自清的短篇散文《春》意象朴素，主题鲜明，语言优美，人们常将其解读为一首“春之颂”。其实这是一个误区。春天，就像朱自清无数关于风景的抒情散文，看似晶莹剔透，一目了然，却又像一杯酒，蕴含着悠长而清澈的韵味和芬芳。真正品尝它的味道并不容易。在这首充满诗意的《春颂》中，其实饱含了作家在特定时期的思想情感、人生追求乃至人格追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和对自由境界的向往。1927之后，朱自清一直在寻找和创造自己灵魂深处的理想世界——梦的世界，用来安放自己“颇为躁动”的拳拳之心，抵御外界的干扰，让自己在幽闭的学习中“独立”，成就自己的学术。《荷塘月色》无疑是经过苦涩的灵魂挣扎后找到的深邃幽静的自然环境，在曲折中体现了他“出淤泥而不染”的个人气节；“初春的野景”使他的梦幻世界走向开放、蓬勃的局面，凸显了他在春天的指引下“勇往直前”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化和提升。但无论这两个世界多么不同，都源于朱自清的一种理想追求，甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写和讴歌了一个郁郁葱葱的春天，但却是朱自清内心世界的生动写照。
看了朱自清的《春天》，不禁觉得这是一个大病初愈的文化人。面对春意盎然的袁野，他重拾了自信和自尊，编织了自己的理想梦想。这是一个经历过“精神炼狱”的知识分子。在大自然温暖的怀抱中，他陶醉其中，他的诗歌充满想象，感受到一种“天人合一”的奇妙境界和“做一个好人，自强不息”的精神冲动。他从时代的“十字街”上退了出来，在这里找到了自己的“安身之所”。总觉得朱自清的“春色”不是家乡江浙温暖湿润的春色，也不是北郊壮阔丰盈的春色，更不是画家忠实临摹的速写，而是作家在大自然的灵感和启发下酝酿出来的艺术画面。在这幅图中，隐藏了太多的心灵密码。
朱自清研究专家吴先生说:“在许多散文中，朱自清对诗歌意境的经营是惨淡经营的，把人格美的‘情’与自然美的‘景’融为一体，创造出情与景、景交融的艺术境界。这种境界的立意从整体上表现自我人格，以美妙的意象作为人格的外化手段，于是在他的作品中，自然美成为自我人格的精神拟态或象征性写照；由于对自然美的依恋，个人特定的情感和思想被诗意地描绘，或被模糊地象征。如何创造这种意境，完成自然美与人格美的附着与连接？在这方面，朱自清继承和发扬了以形传神、重在神似的艺术精神的整体审美把握，在‘诗可怨’的审美理想指导下，生成了隐秀的色彩和恬静的风格。”(吴·《诗教理想与人格理想的融合》，《文学评论》第3期1993)朱自清散文的深意，我觉得这几句话是深刻的。朱自清属于那种对感情感情特别敏感细腻真挚的人，对大自然的四季变化、山水、花鸟等等都有着独特的亲和力和欣赏力。他的山水往往以山水中的“我”，山水中的“我”，山水中的“我”为特征。所以他要调动自己所有的感官、思想、情感，反复品味，谨慎选词，“用笔如舌”。正是把他的全部生命和人格投入到自然的形式和精神中，使自然之美和他的生命之美融为一体。与鲁迅不同，他在描写自然时采取了超然的批判态度，甚至写出了自然的丑恶。与周作人不同，他沉迷于描绘自然而忘了自己，希望成为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、清醒的。从这一点来说，他是中国传统文化“天人合一”、“中庸之道”中的佼佼者。在简洁明了的散文《春》中，也体现了他的个人气节和审美理想。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步临近了。
一切看起来就像刚睡醒，我欣喜地睁开了眼睛。山润了，水涨了，太阳脸红了。
在朱自清所有的散文中，似乎很少能看到开头如此清晰、欢快、精彩的作品。这不是一个没有经验的少年的作文，而是一个吃过很多苦的中年知识分子的精心之作。作者有这样的心境和情绪，一定是因为他在经历了最黑暗的日子后，找到了一种光明未来的感觉。他在通过美丽的春光表达自己的心境。“期待，期待”，动词的重叠，显得突兀，有力，急迫，暗示着他那段黑暗压抑的岁月，以及他在那种煎熬中对未来的苦苦追寻。现在光明终于到来了，他怎么能抑制住自己的喜悦之情呢？“我刚睡醒，高兴地睁开眼睛。”这是初春朦胧的一幕，但这不正是他此刻的内心体验吗？
朱自清在作品中展现了一个欣欣向荣、多姿多彩、全方位的春天。地上是大片大片的绿草地，田野上是盛开的桃树、杏树、梨树，在盛开的花丛中，成群的蜜蜂、蝴蝶在飞舞；晴朗温暖的天空中，轻柔的柳风吹来，带着泥土、青草和鲜花的味道，充满了各种美丽的鸟鸣，还有牧童响亮的笛声...作者在这里生动、全面、彻底地、诗意地写出了大自然。在这充满诗意的春景中，作者卸下了所有的思想和情感包袱，一头扎进了这个春天的世界，就像一个孩子投入了母亲的怀抱。他想在茂盛的草地上打滚、踢足球、赛跑、做游戏，尽情体验生活的活泼与自由。他用他的视觉、嗅觉、听觉、想象力和幻想全心全意地享受大自然的美丽和爱抚。在这里，大自然如此美丽，人们的生活也变得如此美好。在美丽的大自然中，朱自清深刻地体验到了生命的自由、活力和光辉，展现了他童真的情怀和天真无邪的人格。
但这种美好的人生体验毕竟是暂时的，甚至是虚幻的。朱自清信奉“瞬间主义”，视其为医治精神创伤的良药，并且深知自己是一个知识分子，作为一个普通人有着许多不可推卸的义务。他想追求有前途有价值的人生，他想细致甚至刻意的提升自己的道德和人格。所以到了《春》的后半段，作品欢快的基调突然变得舒缓而宁静，出现了绵绵春雨，朦胧的晚景，为生活奔波的人们，辛勤劳作的农民。超然的自然景观被巧妙地转化为现实的画面，朱自清也从梦幻世界回到了湿地。“放松筋骨，精神饱满，各司其职。”“一年之计在于春。”我才刚刚开始，我有的是时间和希望。“朱自清在这里写的是春天里奔波劳作的人们，也写了他们自己的心理、决心和希望。
文章写到这里，其实可以停了。但朱自清却给了我们一个意想不到的结局，让春天的形象更加完整壮美，让朱自清的人生和人格更加光彩夺目。他用了三个比喻来歌颂春天，并把它描述为一个新生的洋娃娃，一个美丽的女孩和一个强壮的年轻人。使舒缓安静的风格突然苍劲清新，与作品开头紧密呼应；滑向平淡的现实情境一下子推进到作品前半部分营造的明快欢快的意境中，整个意境又连接了起来。春天的“新”、“美”、“劲”注入了朱自清的整个身心，朱自清也融进了整个春天，在春天的指引下执着。朱自清被赋予了“新生”。
在朱自清的所有散文中，春天是文体演变中一个特别明显的标题。这种演变的原因是什么？这篇散文在朱自清的创作中有什么特殊的意义？还是很值得探索的。
话说天下是个很好的小说网站，你值得拥有。
朱自清的《春天》从新奇、美丽、力量三个方面突出了春天的希望、美丽和活力。
1。细如牛毛2。它反映了人们对春天的期待。红色、粉色和白色。草屋5。比喻如牛毛、细丝、针。秘密。好吧。柔软的