小学班会主题
导语:下面是我整理的班会主题百科，欢迎阅读和借鉴！详情请关注主题班会！
“我读书，我快乐”主题班会设计方案一、活动目的:
1，通过活动，让学生明白书籍是知识的源泉，书籍会给你带来无限乐趣！让更多的学生热爱阅读。
2.选择性阅读，读有价值有意义的书。
活动准备:收集读书名言，排练课本剧《孔子学徒》，朗诵，讲故事。
二、活动过程:
(1)进口
答:如果有人问:？什么伴随你成长？
b:有人可能说是糖果，有人可能说是玩具，有人可能说是奥特曼和变形金刚。
我们学校从一年级就开始了？打造书香校园，享受读书？活动，所以我说伴随我们成长的是知识书籍的来源！
他:三(5)班？我学习，我快乐？主题班会现在开始。
(2)明确阅读的重要性。
答:现代作家郁达夫曾经说过:世界上伟大的思想家、发明家，都是从书堆里进去，再从书堆里出来的。？
b:古今中外的名人对读书都有深刻的体会和独到的见解。相信同学们都积累了这方面的名言。你能和我们分享一下吗？
甲:请吧。
b:我们还收集了一些关于读书的名言，与大家分享。请看大屏幕，一起读。
例:1，书读一百遍，其意不言而喻。
2.时间给我们经验，读书给我们知识。
3.读书给人快乐，给人光彩，给人才华。
4.理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
5.书籍是人类进步的阶梯。高尔基市NIZHNI NOVGOROD的原称
6.世界上最宏伟的宫殿是藏书最多的图书馆。
7.年轻人读书就像逆着初升的太阳走。
8、蜀山有路必有径，学海无崖。
答:书是人类一项伟大而奇妙的发明。书籍是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是有所成就，有所作为的人，都是爱读书的人。
b:接下来，请欣赏《爱读书的李政道》这个故事。
(3)知道看什么书。
答:我记得有一个名人曾经说过:世界上有各种各样的书，有些不值得读，有些只值得读20分钟，有些可以读5年，有些可以保存一辈子，有些会永远不朽。嘿，王浩然，你是我们班的书迷。我想问你我们应该读什么样的书。
我知道我们班很多学生热爱阅读。可以推荐给大家吗？
学生1，我喜欢看童话。童话故事想象力丰富，语言有趣，所以我可以。
学生2:我喜欢把它当作一份文件。作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。
学生3:我喜欢阅读百科全书。百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。
学生4:我喜欢读古诗。
学生5:我喜欢读成语故事。
哦，我明白了。我们小学生应该多读一些知识性强，有一定文学价值的书。其实我的同学都很爱读书。让我们喝一杯？讲故事大赛？。看谁说话生动，争气？故事大王？
(学生在台上自由讲故事)
b:他们讲的故事太精彩了，我们给了他们一个纪念品，希望学生们积累更多这方面的知识。
第三，阶级特征的表现
答:读书开阔我们的视野，愉悦我们的身心，陶冶我们的性情，丰富我们的知识，提高我们各方面的素质。请欣赏我们同学写的教材剧《孔子学徒》。
(性能)
谢谢你们的精彩表演。孔子学识渊博，不得不拜老子为师。他是如此谦虚和勤奋，所以他说？学无止境？。著名作家臧克家也说过:？读一本好书就像交一个好朋友。当我们交到一个好朋友的时候，我们会忍不住想和大家分享。？
请听这首诗，并背诵阅读的快乐。
b:走万里路，但不妨读万卷书。知识是无限的，生命是有限的。于是高尔基扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包一样。好好学习，少年不努力，等什么时候？
答:背一首古诗。
b:哎，你为什么要背古诗？
答:古诗词在中国文化发展中历史悠久，博大精深。从一年级开始，我们就一直在读古诗词，我相信我们的记忆仓库里一定储存着很多优美的古诗词。大家一起来展示一下古诗词的魅力吧！
(有个别背诵和贝奇)
四。结束语
答:我们是祖国的希望。
我们是祖国的未来。
答:我们是学习的主人。
一起:我们会把？创建书香课堂，享受读书？我们的活动将深入开展，我们将养成广泛阅读的好习惯，在阅读中享受学习和生活的快乐，让丰富的书籍充斥校园的每一个角落。承担起未来建设祖国的伟大任务。三一班？我读书，我快乐？主题班会到此结束。谢谢指导。
？文明第一，诚信第一？班会班级设计方案1。活动目的:
通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备:
预先计划
中期排练
后期串联连接
制作多媒体
三、活动过程:
(一)、引入故事，揭示话题:
1.学生讲述金斧子的故事。
2.老师的说法:
相信这个故事大家都会很熟悉。五千年文明史，礼仪、道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人称之为君子？谦谦君子？夸老实人为？一诺千金？。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。今天，我们就在这里一起讨论？礼貌和诚实？这个古老而深远的话题具有重大的现实意义。
3.暴露话题:
文明第一，诚信第一
(二)，素描表现，蕴含真理
1，作文《当我在路上找到它的时候》
2.老师的说法:
其实在生活中，我们经常会有这样的曲解。好像只有找到一笔巨款，还给失主，才叫找钱。如果我们找到一支钢笔、一块橡皮、一把尺子等。，不退也没什么大不了的。还记得刘备曾经教过他的儿子吗？不要因为小善而做，也不要因为小恶而做。？其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。
(三)、游戏活动，玩在感受中。
1，游戏《找朋友》
游戏规则:随机发一张标有A.B .和C.D的卡片(不允许流通)将学生分成4组。指定两个组长，组长必须在1分钟内不知情的找到自己的组员。小组长可以在一分钟内问所有学生问题，但一次只能问一个学生:你是谁？团体？参与游戏的同学在游戏过程中不允许说话或提示组长，遇到组长询问才能回答？什么事？还是？没有吗？。在游戏结束时，找出团队成员的人数，并为小组中的每个成员存入10。40诚信元。(诚信冲突:为了赢得团队，团队成员可能会对组长做一些暗示，也可能在他所在组的组长问起自己的时候，对自己撒谎。这些都会造成一些可信度的冲突。)
2.宣布结果
(骗赢会减去相应的团输数)
3.各抒己见。
(评论)
第四，现场采访，揭示主题
1，《校园抛现象》访谈
表现出一些反思？扔掉？现象。
2.团队A:
相信大家对这些图片应该不会陌生，因为这些现象就发生在我们身边。在此，想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论:省略
3.团队成员B:
其实这些现象只要多走几步，简单弯腰就可以避免，所以就从现在开始，看看你身边有没有纸。如果有，请做一个弯腰运动，我们共同维护身边的好环境。
动词 （verb的缩写）教师总结和学生感受
1，老师:
今天，我们在这里举行这个聚会，我们意识到文明是第一位的，诚信是基础。让我们做文明人，做文明人，做时代少年。让我们一起唱一首道德之歌，一起迈向美好的明天！
2.全班都唱了道德歌曲。
在歌声中，班会结束了。
(掌声)
活动描述:
通过学生参与的互动，说明学生通过？礼貌和诚实？提高教育、认知、判断、行为的质量。在实施过程中，以故事、小品、游戏、现场访谈、歌唱等学生乐于接受的形式为引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
我心中的友谊班会设计方案一、活动目的:
1.通过活动，增进学生之间的相互了解，帮助学生理解彼此友好相处的重要性；
2.懂得关心他人，关心他人；只有懂得团结互助，友谊之花才能开得更加灿烂。
3.促进学生团结和学生身心发展。
4.在班级集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互助精神，树立集体观念。
二、活动准备:
1.椅子排成一圈。教室装饰得恰到好处，轻松愉快。黑板上写的是什么？友情在我心里？四个大字配几张图。
2.录音机，磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排练相关小品。
三、活动过程:
(一)开场(3分)
答:一棵健壮的树苗，应该从小就把它连根拔起。
b:懂事的孩子从小就要有一颗善良的心。
答:如何在群体中生活，
b:同学们是怎么相处的？
(H):我们都应该理解。
我们都是集体中的一员，有时候并不是真的知道自己和集体的关系。
b:如果每个人都自私，那么这个班级将是无情的。
如果每个人都献出自己的爱，这个班级将充满阳光。
主题为“友谊在我心中”的班会现在开始。
同学们，我们都有自己的好朋友。在我们班会之前，请和你最好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。(开头放《老友记》音乐。)
(2) B:请中队长发言:(1)
亲爱的同学们，在学习和生活中，我们每个人都可能遇到困难，需要别人的帮助。所以学生应该互相帮助，互相团结。“众志成城，泰山压顶”。只有为了一个共同的目标，我们团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情做好。我们全班一起生活，一起学习；两年多了，有的成了好朋友，有的没说过几句话。你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家对这些问题都会有一定的了解，也一定会对我们有很大的帮助。
(3) (b):今天，我们从三个和尚的故事开始活动。(2分)
动画《三个和尚》片段。
a:听完这个故事你有什么感受？(请3-4人回答)(2分)
(4)下面我们来看“团结就是力量”这首诗。
(5)答:我们和同学朋友的交往中难免会有一些摩擦。如果不谦虚，会影响团结和学习。这时候我该怎么办？请观看两个短剧(6分)
(素描1:坐在后面的一个同学上课把桌子往前推，挤你的椅子。他们两个推推搡搡，打打闹闹，撕毁作业本。
小品二:后面的同学挤前面的同学，结果吵起来了。)
答:？在这种情况下，如果我们能换位思考，站在别人的角度思考，也许结果会不一样。让我们看看。。。他们来了(短剧的演员调换位置继续表演)。)
b:？为什么改变主意，改变主意？位置？，结果竟然有这么大的变化？请随意讨论，发表意见。)
只要我们能多为他人着想，很多问题或矛盾就能迎刃而解，增进双方的友谊。
(一):(2分)
(B):我们生活在一个学校的大群体里，和同学朝夕相处。友谊在我们心中生根发芽。让我们听一听“真正的友谊”这首诗。
一条金色的纽带将我们晶莹剔透的心紧紧相连。请带你的朋友来聊天。说说为什么能成为好朋友，或者朋友之间难忘的事，接受大家的祝福。(约3-4对朋友)(3分)
b:请听《找朋友》这首歌(3分)。
(6)答:善于发现别人的优点，适度地赞美别人，不仅可以让我们进步得更快，还可以增进我们的友谊，从而获得更多的朋友。请畅所欲言:指出班上你最想表扬的同学。你想对他说什么？
(7)答:身体接触可以拉近人与人之间的心理距离，有利于增进同学之间的和谐。对朋友的信任会对你有很大的帮助，你在朋友最需要帮助的时候给予他的一点点帮助，都会给他留下难忘的回忆。在生活和学习中，我们需要的就是这种携手。让我们玩一个小游戏:信任和去。(5分)
(播放歌曲《永远的朋友》)
b:请辅导员发言:(2分)同学们，人的一生中有很多感情是非常珍贵的，其中之一是？友情？。著名科学家培根说过:友谊可以使幸福倍增，痛苦减半。？李白也告诉我们，桃花潭虽深千尺，却不如朋友之谊深。所以同学们，请敞开你的心扉接受友谊，请交出你的心扉，珍惜友谊，你会得到无比的幸福和财富！请记住:友谊之光就像荧光。越暗，显得越亮！祝你和你的朋友们，从现在开始，手拉手，心连心，为创造一个和谐美好的班级做出自己的贡献。这样我们班一定温暖团结，你也会在这样一个大家庭里快乐成长，成为一个大家喜欢的人。！下面老师有个小建议，请我们同学换个座位，和和你有过矛盾或者经常有矛盾的同学坐在一起。让我们一起感受一下这位同学给了你什么样的帮助，你最想对他说什么。
(感恩的心，携手共进)(3分)
乙:让客人发言。
让我们以一首《友谊地久天长》结束我们的主题班会。(合唱)(2分)
第四，感情
对于寄宿班里朝夕相处的孩子们来说，以友谊为主题的班会很有效果。在班会上，孩子们真诚的话语和充满感情的倾听拉近了同学之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了别人对自己的一点点帮助，学会了感恩，让同学们在欢声笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和包容才是友谊的真谛，也让同学们懂得了如何积极关心和帮助别人，愿意亲近身边的人，做一个受欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
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