幼儿园植树教案
幼儿园植树教案1设计意图
植树节就要到了，所以我们借此机会对孩子们进行环保教育。活动设计意在让孩子认识自然物，了解人与自然的关系，赞美人类改造和保护自然。通过本次植树节的活动，将儿童的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让儿童以不同的认知理念、不同的层次去认识周围的世界，在丰富多彩的活动中运用观察、交谈、游戏、行动等多种方法培养思维能力。
活动目标
1.知道3月12是植树节，了解树木与人类的关系。
2.了解植树节的由来和意义以及树木在环境中的作用。
3.在活动中激发孩子爱护树木、热爱自然的感情。
要准备的活动
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
3.多媒体课件
活动过程
一，引入视频片段，激发儿童的活动兴趣
1.让孩子们看关于沙尘暴的危害和森林资源缺乏的新闻短片。
2.老师引导孩子一起讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？
第二，我知道的树
1.小组讨论:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
2.孩子们可以用收集到的树的图片介绍他们喜欢的树。
3.利用多媒体课件，以游戏的形式让幼儿认识常见树木的名称和种类，进一步激发幼儿认识树木的欲望。
我喜欢树。
1.老师和孩子们一起讨论树的功能和好处。(净化空气，调节温度，防风防噪音，防火...)
2.老师介绍植树节的由来和意义，并知道植树节的会徽。
3.老师和孩子们一起讨论保护树木的方法。
第四，我保护树木
让孩子们展示他们最喜欢的讨论保护树木的方法，并创造性地设计和宣传植树节，植树造林海报等。
扩展活动
带领孩子到公园的植树角观察春天的树木或参加植树的活动，感受植树的乐趣。
幼儿园植树教案2活动时间:
3月上午11
地点:
分院的中央花园
活动形式:
认领小树，挂上祈祷卡，给小树浇水。
活动来源:
早春三月，芳草萋萋，鹰飞来飞去，冬日的寒意尚未褪去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头的嫩芽，吹绿了地上的小草，吹绿了HKUST幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们心中播下绿色的希望，让他们在自然保护中体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多接近春天的快乐体验，幼儿园于3月11组织了以“我给小树浇水”为主题的绿色保护活动。
活动目标:
1，热爱花草树木，从小保护环境，知道小树花草是我们的朋友。
2.能够愉快地参与活动，在活动中遵守规则，学会与人合作。
3.感受大自然和周围环境的美好，初步树立保护环境的责任感。
活动准备:
1，3月9日带领部主班老师勘察活动路线，挖掘途中教育资源，划分绿化场地，调查水源。
2.3月10下午通知家长给孩子穿一双防水运动鞋。
3.本周，该地区的孩子们制作了树木保护卡、祈祷卡和爱心卡，并以绘画和塑料包装的形式表达对小树的祝福。
4.向家长发出倡议，帮助孩子了解树木与人类的关系，以及植树的意义。
5.每个班要给孩子带一个大水桶和一个小水桶。
6.人员安排:主持人-韩锦红，摄像-梁静，摄像-班内护士，提水-两位男老师。
7.护理老师要随身携带创可贴、纱布等医疗用品进行急救，每个老师都要携带卫生纸。
活动流程:
一、种树前的谈话:
你知道3月12日是星期几吗？(植树节)你知道哪些树？(引导幼儿说出各种树的名称)你知道树的作用是什么吗？(告诉孩子，树可以做家具，可以开门窗，可以结果子；还能美化环境，净化空气)
第二，植树开始了
我给小树浇水，我长得和小树一样高了。
第一项:“绿色小卫士”进场(要求全班分成四列，面向旗杆，按照班级顺序由西向东依次站好)
第二项:园区领导讲解植树节的由来，宣布活动开始。
(这一天被定为植树节。一是纪念孙中山先生，他一直重视并倡导植树造林。(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12正好在惊蛰之后，春分之前。对于整个国家来说，这个时候种树是最合适的。第三项:主持人向孩子们介绍了植树的意义，讲解了保护绿树的重要性。
第四，各级部长向大家发出倡议:“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项:植树节活动在大中小部门开展。
三、中间阶层的活动过程:
1，老师带领小朋友进入浇水区，负责老师向小朋友讲解活动顺序和要求。提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作，进行安全教育。
●活动顺序:到达绿化现场——为小树祈福并赠送护树卡——给小树浇水——与小树合影。
●积极参加班级绿化工地，不要擅自离团。
2.认领小树，老师带领孩子们把“护树卡”、“爱心卡”、“心愿卡”挂在树上，拥抱大树，与小树牵手。
3.给小树浇水。
求建议:
●少装水，因为小树喝多了会生病。
●取水时不要拥挤，按顺序。
●提水和返回的路线要明确，避免孩子碰撞。
4.和小舒合影。
5.捡垃圾，整理工具。
6.选择“绿色小卫士”。
幼儿园植树教案第三部分活动目标:
1，了解绿树在环境和生活中的作用。
2.知道3月12是植树节，在老师的帮助下种植花草。
活动重点:
知道3月12是植树节，在老师的帮助下种植花草。
活动难度:
理解绿树在环境和生活中的作用。
活动准备:
让孩子们收集关于树的信息或图片。
活动流程:
首先，活动开始了。
老师:我们在呼吸什么？是的，是空气。你知道空气从哪里来吗？是的，它来自大树，所以大树是我们的好朋友。我们应该爱护树木，在春天种植它们。有一个特殊的植树日。你知道那天吗？
老师总结:因为是春天，而且春天适合种树，所以我们把3月12，
定为植树节。
2.欣赏儿歌《留住鸟儿》。
树不仅是人类的好朋友，也是小动物的好朋友。我们可以用什么方法？
你能养小动物吗？小猫小狗想怎么养小鸟？你为什么不留下那只鸟？小兔
子是用什么方法养鸟的？你为什么留着这只鸟？为什么鸟喜欢树？
然后呢。
老师们分享和谈论关于植树节的信息。
1，老师给孩子们介绍了植树节的由来和日期，让孩子们一起讨论树木的作用。丰富孩子的知识，了解植树节的由来和意义。)
2.老师带领孩子们讨论保护树木的方法。
第三，老师让孩子们以植树为主题分组画画。
1，老师让一群小朋友讨论保护树木的方法，并以绘画的形式展示出来。
2.老师让另一组孩子设计关于植树节和植树造林的海报。
第四，在老师的帮助下，孩子了解种植花草的步骤。
1，老师:小朋友，你知道种花的正确步骤吗？
2.老师让孩子们思考并回答。
3.老师总结:我们种花的时候，要先把土放进花盘里，挖个坑，然后撒上种子，再盖上土，最后给种子浇水。然后每天给种子浇水，吸收阳光和水分，可以促进种子的生长，让种子发芽更快。
4.孩子们在老师的帮助下种植花草。我们也应该培养对花草树木的热爱。
幼儿园植树教案4一、活动主题:
小舒和我一起长大
二、活动目标:
1.让孩子知道春天是万物复苏的季节，3月12日是植树节。
2.了解树木和绿植对人类的作用，懂得爱护花草树木。
3.培养孩子的动手能力。
4.体验节日的欢乐气氛。
5.参加假期游戏。
三、活动组委会
活动的一般指导:XXXX
活动总体规划:XXXX
具体负责人:各班老师。
第四，活动形式
每个班负责这项活动，活动的形式根据不同的具体情况进行。比如小团队可以开展“我给小树穿上花”和“我认识的小树”。中班的孩子可以进行“我松土浇灌小树”和“我认识的小树”；同时丰富了班级自然角落的植物种类，可以种植豆类、大蒜，并以孩子喜欢的方式记录下来。4月份将举行户外种植活动，各班认领土地，自行选择植物进行种植，让孩子们感受到用自己的劳动美化环境的乐趣。同时，各班可以邀请有专业知识的家长到园内做活动，激发他们共同爱护树木、热爱自然的感情。
动词 （verb的缩写）工字续时间
20xx年3月12日至4月12日
不及物动词举办地点
每个阶层都是自主决定的
七。活动的效果
各班完成活动流程和活动总结，提交教育部门。
幼儿园植树教案第五章活动目标:
1，简单了解一下种树的方法和步骤。
2.了解植树节的由来。
3.孩子们知道植树的重要性。
4.尝试和父母或同伴一起种树，体验合作的快乐，知道环保的重要性。
5.愿意参加活动，感受节日的快乐。
6.通过参与假日环境的创造。
活动准备:
1，种树的图片。
2.树苗的照片。
3.植树过程图片。
4.课件
活动流程:
1.展示森林和砍伐森林的图片，并与孩子们讨论。
播放沙尘暴造成水土流失的视频，小朋友讨论如何保护环境，老师总结题目。
2.老师:谁能告诉我们3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？种树的作用是什么？
老师总结:3月12是植树节。因为树木可以使我们的环境更加美丽，为了号召人们爱护树木，种植树木，保护我们良好的生活环境，我们国家将3月12定为植树节。孩子们可以在这一天植树。
3.教师通过设置情境来激发孩子们的兴趣。
(1)，老师出示了小树苗的图片，用玩小树苗的语气说:小朋友你好，我是小树苗。我今天在这里。你欢迎我吗？你会照顾我吗？(小朋友自由回答。)
(2)引导孩子懂得爱护小树。
老师:你知道树苗最喜欢住在哪里吗？你知道如何种树吗？
老师总结:照顾小树苗的方法就是把它种在土里，慢慢照顾。
4.通过看图让孩子了解植树的主要过程和环节。
(1)老师:你知道种树的过程是什么吗？
(2)幼儿根据所看图片回答。
老师总结:小朋友讲得很好。首先要在土地上挖一个大小合适的树坑；然后小心翼翼的放下树苗，一个人将树苗扶正，另一个人铲一些土把树苗的根埋起来，注意不要把树苗埋的太深或太浅；填好后可以用脚轻轻踩一下，把土踩得更扎实；最后，给树苗浇水。浇水的时候，一个人要轻轻的抱着树苗，另一个人要慢慢的给树苗浇水。不能一下子把水全倒进树坑里，容易把树苗倒下来。
5.孩子们为什么讨论种树？植树对环境有什么影响？
孩子们总结如何保护环境。
6.引导孩子回家尝试种树。
老师引导孩子们谈论植树要准备什么用具。
老师:种树的时候我们需要准备什么工具？需要注意什么？
老师总结:种树的时候带上水桶，铲子，树苗。而且要选择一块空地，在土地上挖一个大小合适的树坑；然后小心翼翼的放下树苗，一个人将树苗扶正，另一个人铲一些土把树苗的根埋起来，注意不要把树苗埋的太深或太浅；填好后可以用脚轻轻踩一下，把土踩得更扎实；最后，给树苗浇水。浇水的时候，一个人要轻轻的抱着树苗，另一个人要慢慢的给树苗浇水。不能一下子把水全倒进树坑里，容易把树苗倒下来。孩子们回家后可以和父母一起种树，并在整个活动中记录下自己的感受，和长辈一起分享种树的快乐。
备注:
植树节的意义:植树节的意义不是每个人都应该在植树节种一棵树，而是通过植树节的再次到来，让我们更加重视绿化和环保。我们不能只在植树节意识到我们需要保护森林和树木。每年的植树节，全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树不仅可以绿化、美化家园，还可以起到扩大森林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。但是植树节的意义并不是每个人都要在植树节种一棵树，而是通过植树节的再次来临，我们都更加重视绿化和环保。
植树节儿歌:(可选)
3月12日，植树节，大家一起种树。铲斗要带好，昕薇不要缺化肥。挖个小洞种树苗，树苗会长成参天大树。创造美好家园，祖国越来越繁荣。
幼儿园植树教案第六章活动目标
1，激发孩子种植植物的感情，培养环保意识。
2.给孩子亲近自然，培养劳动技能的机会。
3、鼓励孩子在集体劳动中学会与他人合作，增强团队意识。
要准备的活动
1.解释植物与环境的关系以及春天的特点。
2.种植工具。
3、大蒜。
4.关于植树节的CD。
活动内容
首先，了解植树节的意义。
老师:小朋友知道3月12是什么节日吗？
老师:你知道植树节的意义吗？
第二，看CD。
老师:老师，这是一个关于植树节的视频剪辑。请仔细看，回答老师刚才问的问题。
老师让孩子们回答植树节的含义。
老师总结:指数造林不仅可以绿化美化家园，还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。
第三，丰富植物园。
老师:我们的孩子太小，不能种树，但我们可以保护和爱护小树。周末也可以和父母一起种树。
老师:虽然我们不能种树，但是我们可以去我们的植物园去种其他的小植物。植树节的意义是让我们更加重视绿化和环境保护。我们可以从一点一滴开始，我们可以去种植大蒜。
老师讲了种植的要求
老师带孩子们去种植园种大蒜。
第四，总结，结束活动。
老师再次总结了植树节的意义和种大蒜的活动。
第五，周末可以延长活动时间。真的在父母的帮助下种树。
幼儿园植树节教案，植树节快到了，植树是为了让我们的后代有一个好的生活环境，是教育孩子们爱护环境的好机会。老师应该让孩子们知道植树节，让他们知道它的意义。
幼儿园植树教案7教学目标:
1，引导幼儿画出人们劳动的不同姿势和劳动场景。
2.引导幼儿用与实物相对应的颜色或丰富的颜色来表达树木、人和周围的环境。
3.培养孩子大胆绘画，布置画面，提高绘画兴趣。
教学准备:
植树节老师的模特画和相关PPT图片。
教学重点和难点:
画出人们劳动的不同姿势和场景，大胆安排画面的距离。
教学方法和手段:
观察、演示和多媒体辅助教学。
教学过程:
一、引入活动，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节的照片。让我们一起来看看图片。图片中的树是如何种植的？去哪里种树？种什么树？
第二，引导孩子在种树时观察人物动态。
1，看模特画
老师:老师今天带了一张图。让我们看看它是关于什么的。我们看到的图片和我们刚刚在电视上看到的都是关于植树的。老师是怎么画的？你想学吗？我们来看看老师是怎么画的。
2.学会画人物动态。
老师:仔细看看老师是怎么画的。先画个大轮廓，画个头，再画种树时的身体动态，然后填充手脚，最后加上五官和毛发。
3.学习画画和种树
老师:人们在植树。我们来看看怎么画它们吧！(引导孩子仔细观察)
4.分发材料，说明要求，让孩子画画。
老师:今天老师还给每个孩子准备了画纸和蜡笔，我们还画了植树的场景。
5、儿童绘画，教师巡回指导。
师:画的时候注意人物动态和植树场景的布局。可以看看老师是怎么画的，画的时候注意画面的整洁，画好了，开始画，画的均匀。
第三，评估工作并结束活动
1，评价作品。
展示作品，引导孩子从人物动态、构图、色彩等方面评价作品，表扬表现大胆的孩子。
2.组织孩子收集材料。
第八课关于在幼儿园植树。活动主题:一年种一棵树，绿化我们的幼儿园。
二。活动时间:3月14周一8: 40-9: 30。
3.集合地点:幼儿园操场
4.种植地点:幼儿园南墙
动词 （verb的缩写）活动目标
1，培养孩子热爱劳动、美化环境的感情，树立孩子保护环境的责任感。
2.通过这个活动增强孩子的动手能力和团队合作能力。
3.让孩子知道植树与环境的关系以及植树的方法。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
不及物动词活动准备
1、植树场地及植树材料(苗木、植树工具等。).
2、大班和中班年级组各班自西向东认领一棵小树。
3.给小班的孩子准备水桶和浇水工具。
4.幼儿园每个班都会制作“我们和小树一起成长”“绿化环境美化家园”等活动广告牌和标语牌。
5.活动前，老师或家长为孩子准备心愿卡，在卡片上写下自己的心愿和愿望。
6.活动前，园方在种植现场挖了一个树坑，方便种植。
7.在植树活动之前，通过科学和社会课程让孩子们知道植树节的意义和种植的树木对环境的重要性。
8.每次换班都要准备好相机等设备，并为活动留下照片。
七。活动流程
1，升旗仪式
2.在国旗下讲话
3.种植树苗
(1)植树材料提前到达种植地点，做好准备。
(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园前种植的树木名称。
(3)边植树边讲解植树过程:
a、在标记处挖一个标准树坑。
b、大班每个班都会派一个孩子和老师一起把树苗种在树坑里，填好土，浇上水。
(4)每节课轮流把愿望卡挂在树上。
4.每节课的活动结束后组织相应的宣传，每节课也可以组织孩子搞一些后续活动，比如给小树浇水施肥，写生等。
5.活动结束后，师生将合影留念或在认领的树前合影留念。