做一篇实验作文
自然界有很多奇怪有趣的东西，我很想通过自己的探索去发现它们的奥秘。
那天我在练毛笔字的时候就想:写在纸上的字能来去自如吗？这是环保的。所以，我开始探索...
我先用面粉和水做了自己的墨水。我在盘子里加点面粉，然后加水，用勺子搅拌成稀糊状，这样“面粉”墨水就做好了。接下来，我用棉签蘸了一点面粉墨水，在纸巾上写下了“妈妈，我爱你”几个字。晾干后，字迹消失了。我又拿了一根棉签，蘸上碘酒，轻轻擦了擦刚才写的地方，字迹渐渐清晰。我太激动了，赶紧把我妈叫过来说:“妈，妈，你看这不存在的字迹！””母亲微笑着点头，鼓励我继续做下去。
过了一会儿，我又在那些字上滴了柠檬汁，字迹渐渐模糊。我欢呼雀跃，实验终于成功了！我妈走过来笑着对我说:“你真棒！很多事情需要我们开动脑筋，不断探索。”我的心比蜂蜜还甜。
但我心里的疑问还是没有解决:这是为什么？于是我去电脑上找答案。原来，在这个实验中，碘溶液中的碘离子与面粉中的淀粉反应，变成暗碘，所以用碘擦拭后，面粉墨水中写的字就变得可见了。柠檬汁中的维生素C也会和碘发生反应，变成无色的化合物。所以，在书写部分滴上柠檬汁后，字迹又没了。
啊，自己做实验，消除心中的疑惑，自己思考，自己探索，真的是一种享受！
今天早上做实验作文2，“喝——！”我从睡梦中醒来。啊？为什么我不在房间里？哦！我记得。昨天，我和妈妈去二姨家做客，在她们家睡了一天。今天看完二姨给小白兔做的测试，准备走了。
啊！不，已经快十点了。我问我妈:“我二姨考完了吗？”我妈和蔼地对我说:“小傻瓜！月经要去接你表妹了！”对了:我表哥叫杨尚清。虽然他比我小几个月，但还是比我高。我吃完早餐后，我们就出发了！
我们接了表妹后，来到了广东省疾病预防控制中心。比起外面炎热的夏天，简直就是人间天堂！我有点羡慕在那里工作的月经。在去接表妹的路上，我从我妈和月经的对话中得知:在小白兔身上做了什么测试？原来月经用大白兔来测试某公司的洗手液是否合格。后来在我妈跟月经的谈话中，我也了解到，广东要上市的洗手液和洗发水都要检验！
进入实验室，发现里面不仅有大白兔，还有老鼠和豚鼠！我仔细看了看小白兔，什么小白兔？明明是大白兔！只见月经拿着理发刀“嗖，嗖，嗖！”刀一落，兔毛满天飞。难怪杨尚卿总是让妈妈给他理发。然后，月经在兔皮上涂了洗手液。然后，她拿了几只做过这个实验的兔子。那些兔子分别有开裂的和红色的皮肤。我觉得兔子很可怜。兔子和我们是平等的。为什么我们可以用它们做实验？反正我觉得那个洗手液可能不会上市！
一个多小时后，我终于离开了实验室。我想在这一个小时里，我明白了一些事情。
俗话说“人往高处走，水往低处流”，但今天老师却让我们见证了一个水不往下流的奇观。
当我第一次听到这个实验时，我简直不敢相信自己的耳朵。水不往下流怎么可能？水向下流是因为地球的引力，这是无法改变的。带着这个问题，我们开始了实验。
第一个尝试的是我们班的同学尹。因为不愿意，他一脸无奈的走上舞台，不情愿的拿起道具。小银用手掌压住瓶口的塑料，把瓶子倒过来，然后“嗖”的一声把手拿开了。整个动作一气呵成，水却洒了一地。杨桃老师心疼。
小银无动于衷地回到自己的座位上，这给了一些学生一个很大的打击，把他们吓退了。但张雨萱勇敢地走上了“舞台”。只见他信心满满地拿起瓶子，先摇了摇瓶子，然后试探性地歪了一下，一点水漏了出来。他立刻把瓶子放直，又试了一次。这一次，他转身的时候，水没有漏，但是就在他要放手的时候，塑料纸粘在了他的手上，于是他又失败了。我们没有信心，但他又开始尝试。
这一次，他更加小心了。他噘起嘴唇，盯着瓶口。令人失望的塑料纸又漏了。这时候连杨桃都放弃了，可就在我们已经不抱希望的时候，小张动了手——塑料纸奇迹般的粘上了！这简直太厉害了。我们报以热烈的掌声，小张得意的差点没飞到天上去。接下来尝试的几个同学也成功了。
为什么会出现这样的奇迹？因为塑料纸挡住了瓶子里的空气，外面的空气顶住了盖子，瓶口的塑料瓶里的水就出不来了。
这个实验让我明白，一切皆有可能。只要善于发现，勇于实践，我们总能创造奇迹。
大海六年级1班王梦瑶
在一个阳光明媚的星期六，刘老师带我们做了一个有趣的实验——神奇的纸桥。
老师一边拿着两个纸箱，一边笑着问大家:“你们能拿着两个纸箱当桥墩，一张白纸当桥面的手机吗？”学生们听了讨论。我心想:一张A4纸这么薄，怎么装得下又大又重的手机？
开始实验！首先，老师拿了一张纸，一遍又一遍的叠起来。我越看越纳闷:刘老师，你是要折扇吗？这么冷的天为什么需要风扇？你太紧张了吗？这时，刘老师将折叠好的纸轻轻展开，一张波浪状的纸出现在大家面前。
然后，老师把波浪纸放在纸盒子上，一座简单的桥就建成了。纸桥轻盈地架在桥墩上，仿佛随时会被风吹走。我不禁为刘先生的手机担心:这张纸太薄了，一旦放下手机，纸桥就会倒塌。手机坏了怎么办？学生们也一个个盯着老师，想早点知道实验结果。
然后，老师拿起手机，小心翼翼地放在纸桥上。她的动作又轻又慢，怕摔坏手机。终于把手机戴上了，天啊！纸桥居然把手机抱的很稳！同学们都觉得不可思议，忍不住哭了。我百思不得其解:这么薄的纸为什么能装手机？刘先生真的有魔法吗？
后来老师告诉我们，如果把纸折成波浪形，受力点会更多，承受的力度也会更大。在生活中，我们常见的纸箱内层也是利用这个原理做成波浪状，保护里面的东西不被损坏。
这门课真的很有趣。我们不仅做了实验，还体验了实验带来的乐趣，增长了见识。
今天老师给我们做了一个纸圈实验。
老师拿来一个纸圈，笑着问:“如果我从中间切开，会有几个圈？”同学们说是两个，我也觉得是两个，因为切了一半。
老师切开一看，原来是两个，对我们说:“这是常见的。”说完，他又拿来一个纸圈，说:“看看从这能剪多少？”大部分同学还是说两个，少数同学说四个。我想:真的会像那些学生说的那样是四个吗？还是像上一个一样是两个？老师已经在剪了。我看着纸圈，只听见老师说；“见证奇迹的时候到了！”我们一看，还是一圈，大家都“哇”的一声哭了。真的很神奇。有些学生说老师是魔术师。
然后，老师又拿来一个纸圈，说:“你看看有几个。”我还没来得及想，周围就传来嘈杂的声音——二、四、一。
我想了想，我觉得应该是两个。不然这几种切割方式还能切什么？老师又说:“这次我切薄一点，切两次。
过了一会儿，老师拿给我们看，说:“这个神奇的地方就是两个圈圈穿在一起。”边上又吵了起来，说:“老师会魔法，老师是魔术师。”
后来老师从外面“变”了一个纸圈，对我们说:“大家都知道，刚才第一个剪了，下面的剪了Geomo Usby。它的特别之处在于它是反向切割的。”说完，就给我们看。
切完之后，我们看到真的是一个大圈。现在我终于明白这是怎么回事了。原来那张纸条是反折的。切开的时候，折叠的地方不会折叠，就变成了一个大圆圈。
这个纸戒指真的太神奇了！
做实验作文6如果同样的土壤放在不同的环境中，会有不同的效果，你知道吗？现在我给你介绍一下。
前几天，妈妈买了一些芦荟，种在花盆里。然而，花盆里的土太少了。于是我和爸爸去小区草坪找一些泥土。我看到土很脏，就对爸爸说:“把表层的土放到一边，把里面干净的土挖出来！””“这你不懂。浅层土壤含有腐殖质，可以使植物长得更快更好。”爸爸边说边把浅土放进花盆里。但是还有一个问题:芦荟太多了，花盆不够，剩下的就种在草坪上了。隔周去看一次。家里种的芦荟可以每天在舒适的房间里，多出来的独自站在风中。我真替他们感到委屈。
一个星期过去了，我赶紧跑下楼去看芦荟。我看到它被风雨折磨，被阳光抚摸，变成了绿色，尖尖的刺像一件坚固的盔甲。而楼上治病的又担心成了大病初愈的老太婆。我大吃一惊，忍不住问:“怎么会这样！”爸爸说:“阳光照耀后是温暖的，风雨带给它毅力，让它长得更好。”我恍然大悟，难怪家乡的凤仙花长得好，我家的花盆没几天就枯萎了。
后来我想了个办法，每隔一周就在小区门口放上花，让它感受明媚的阳光，品尝美味的雨露，这样它才能长得更漂亮。
做实验作文7“纸可以包水！”我在看书，被书名吸引住了。看着上面的实验步骤，手一直痒。我决定要做这件事！
我急切地拿出杯子、纸和水。因为流程太简单，我根本没仔细看。然后我把水倒进杯子里，用纸把杯子包起来。接下来就是揭晓答案了！我又兴奋又害怕，伸出手却又缩了回去。几经犹豫，我吸了口气，不自觉的闭上眼睛，把杯子倒过来。过了一会儿，我感觉到了水滴答滴答的声音，我睁开眼睛——水无情地流过纸，已经在地上了！哦，真可惜！做好一个实验有多难！我不干！如果失败了，还是要浪费水。不做比较容易。但转念一想，如果我连小事都做不好，以后就别提做大事了！行动胜于内心，于是拿起理科书，扫了一遍自己做错的地方。不一会儿，我好像发现了自己的错误，眼睛紧紧地“粘”在上面。哦，我明白了——杯子应该装满！我以闪电般的速度拿起材料，继续我的实验...
又到最后一步了，我的小心脏都快跳到嗓子眼了！我把杯子倒过来——纸盖住了水！实验成功了！但是纸能包水的原因是什么呢？我在网上查了一下。原来水是用纸包着的，因为装水的杯子里气压被挡住了，压力自然小。另外，水面有膨胀力，这样水就可以牢牢地固定在杯子里，纸就被吸在上面了。最后，空气和水挡住了杯子里的水。我突然意识到。
通过这个实验，我知道了科学的奥秘，认为科学知识是枯燥的，但是科学实验是有趣的，所以一步步深入下去，你可能会被吸引，所以科学是一个既枯燥又有趣的神奇名词！
做一篇实验作文8。夕阳洒满餐桌。我的“疯狂实验室”迎来了第一个实验——魔法灭火器。
烧杯打火机护目镜，醋小苏打勺子注意。“报告长官；万事俱备；只欠东风！请求实验。”我妈给我戴上护目镜，一脸严肃:“开始实验。”嘿，这位警官想得真周到！
醋是调味品，小苏打是食品添加剂。他们之间的合作真的有书上说的那么神奇吗？我的老板是个急性子，打断了我的沉思。“嘿嘿，都批了，赶紧的！”我赶紧左手拿着烧杯，右手拿起醋瓶，盯着刻度，慢慢倒了40毫升醋，加了两勺小苏打。霎时间，醋发出“滋滋”的声音，无数气泡挤在一起冲上来。我在学校也做过实验。烧杯里有小气泡，老师说是气体。这些泡泡是灭火的英雄吗？
“先生！我的任务已经完成了。接下来，我用打火机点燃了纸条。我不敢这么做，先生。加油！”说完，我闪开了。妈妈按了一下打火机，火焰就出来了，点燃了纸条。火焰上窜下跳，仿佛在挑战我:“来啊，杀了我吧！””我不急不恼，玩弄太乙真人的魔术，道:“天地灵灭火器急如律令。”一边做着相应的动作。在我妈把纸条摸进烧杯的那一瞬间，我指着火焰喊道:“熄！”“只听‘嚯’的一声，纸条瞬间熄灭，只留下一缕不甘的眼神缓缓升起。妈妈高兴的手舞足蹈:“儿子，我们成功了！””我握着妈妈的手:“等一下，我查一下资料。"
原来醋和小苏打可以产生二氧化碳，可以隔绝空气和火。
纸上得来的东西很浅，你永远不知道自己必须要做。看来我的“疯狂实验室”以后还得多做这样的实验，才能做到知行合一！
我在一本科学书上看到糖水可以制造隐形墨水，于是我在好奇心的驱使下开始了一个实验。
我先准备糖和水。我混合了糖水，把毛笔蘸在糖水里，在纸上写下“开门”几个字。然后我把纸门擦干了。什么都没有。我开始怀疑这本书。最后用打火机烤了一下，看到一个浅棕色的字。我欣喜若狂，急忙去找奶奶。
“奶奶，我发现了点东西。”
“是什么让你这么开心？”
“回头我给你变个魔术！”
“好的，我就坐在这里等你。”
我赶紧跑过去，又拿了一张白纸，用糖水在纸上写了“一切顺利”几个字，然后用吹风机吹干，什么都没有了。我赶紧去问我奶奶。
“信不信由你，我以后会用火代替笔写‘万事如意’这几个字。”
“我不信。”
“不信，我给你看。”
找了个打火机烤了一会儿，时间有点长，不小心把纸烧了。奶奶笑了，我有点着急。
“别得意，等一下。”
“好的，我等着。”
我又把那两个字写在一张白纸上，然后擦干。这次只是烤了一会儿，字就出现了。我笑了，婆婆赶紧从我手里接过纸看了一遍又一遍，我就是不明白。
“孙女，这是为什么？”
我马上查了电脑，原来它只是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色变化。除了化学变化中的酸碱中和原理，还可以利用其他化学反应，如沉淀反应、氧化还原、离子形成、催化反应等。
做实验作文10老师说下周我们要去实验室做实验。我们满怀期待地等待着这一天。
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天！学生们整齐地走向实验室。到了实验室，我们眼花缭乱，崭新的黑点，整齐的桌椅，各种实验设备，最引人注目的是各种实验设备！不过，有很多装备我叫不出名字，没关系，以后我就知道了！
最后，我们开始做实验。我们想自己做，但我们很快就放弃了这个想法，因为我们不能自己做，因为我们必须等待老师告诉我们。"我们今天要做的实验是熄灭蜡烛！"刘老师说，很多同学在下面讨论，有人说:“吹一下就灭了！”刘老师补充道:“用一个拆了底的瓶子。”很多同学有疑问。刘老师先给我们演示了如何点燃蜡烛，然后把蜡烛滴在玻璃上，把蜡烛固定好，再把瓶底去掉盖上，蜡烛就慢慢熄灭了。刘老师告诉我们，燃烧需要氧气，因为氧气不够。老师让我们试一试。
我们以老师为榜样，先点燃了蜡烛。我们组所有的女生都不敢点。我自告奋勇点上蜡烛，然后把蜡油滴在玻璃上，把蜡烛固定好，然后把去掉底部的瓶子放在上面。过了一会儿，蜡烛自己熄灭了。“我们成功了！”我欢呼。我们惊讶地完成了这个实验！这个实验太有趣了！
自从这次实验成功后，我很有成就感，也很惊讶。多有趣啊！
做实验作文11最近几天会有一次科学实验考试，每天晚上都利用业余时间在楼下做实验。
我一直没有划火柴，心里特别害怕。这时候我妈给我看了好几遍。练了以后只能打长火柴，打不了短火柴。反复练习后，还是不敢，怕烫到手。有一次我点了火，但是我把燃烧的火苗头朝下，火很快就到了我手指的上方。我赶紧把它吹灭。我吓得妈妈生气地说:“你怎么这么胆小？”不只是这次。你一直都是这样。你说过多少次了？是火焰向上，而不是向下。你不烫手，谁的手会烫！"妈妈补充道，"点燃火柴时，头是朝上的，香放在火头上方。我又试了一次，终于点着了火柴，头也抬起来了，但是香还没有完全点着，我此刻的努力又白费了。更可笑的是，你练习过点火柴，点蜡烛，但是吹火柴的时候，不小心把蜡烛吹灭了。唉，我真是无语了。这时候我妈勃然大怒，说:“你今天不做好就不能回家睡觉。”听到这里，我不知道该有多焦虑！我心里默默的想，我要好好练习，争取把效率提高到最高。我努力学习，终于学会了。我和妈妈都很开心，心里的石头终于放下了。
这还真像李白遇见的那个老太婆说的。只要功夫深，铁杵磨成针。
做实验作文12丰富的初中生活，处处都有学习的身影。进入初中，增加理科这个科目让我既期待又紧张。我迫不及待地想探索未知的科学世界。
"我们明天去实验室上科学课！"杨老师话音一落，学生们叽叽喳喳。这是第一次去实验室做实验，大家都异常兴奋。
随着指挥铃的响起，大家整齐的排好队，走进了实验室这个神奇的地方。看着实验室里新奇先进的仪器，我傻眼了。小学的时候没见过这些乐器，大家都好奇的观察，“大家安静！这张桌子上有电流，所以不要触摸和按压它。一不小心就会触电，那就糟了。”杨老师认真地说。每个人都胆怯了，立即把手拿开。
“好吧，我们现在开始实验。在做实验之前，大家都要听我说，安静，不要出声，认真听，否则大家都会在实验步骤上出错，就会失败。”杨老师说。杨老师讲得津津有味。他滔滔不绝地讲述着精妙的术语、严谨的实验步骤和认真的态度。最后，我们的实验时间到了。我正摩拳擦掌，迫不及待地想做实验。我轻轻的放上被测物体和砝码，慢慢的移动代码，默默的读实验步骤，紧紧的盯着天平读质量。这才松了一口气，实验终于完成了，心里充满了成就感。
科学世界神秘而令人惊讶。我会一步步打开一扇门的锁，打开一扇又一扇的门，在科学的世界里遨游。
做实验作文13一团白色粉末溅在地上，一个惊慌失措的少年太多的厨子收拾着凌乱的书桌。春天的斜阳把光线照进书房，少年毅然站了起来...每到晴天，我都会想起第一次做实验的场景。
那是一个周末。中午，太阳很热，我懒洋洋地躺在沙发上。突然，我灵光一闪。不如我们做个小实验，体验一下物理的乐趣吧？
就这么做吧，我在网上选了一个简单的实验，根据视频准备了白色小苏打，从外面带回来一小袋沙子。沙子湿了，我就放在阳台上晾干，然后找了些白糖和一个碗。我按照视频中的第一步小心翼翼的把干沙和白糖均匀的撒在碗里，哈哈，太完美了。第二步，我把小苏打洒在沙子上，不小心全洒出来了。我急忙用手抓住汽水袋，碗被打翻了。汽水和沙子洒了一地，桌子上一片狼藉。我茫然的看了半天，心情糟透了。我心想:算了，收拾东西看电视吧。转念一想，妈妈的教导在我耳边响起:那些做事遇到一点困难就放弃的人，最后不会享受到胜利的果实。我捶胸顿足，在心里大喊:我能行，我能行！
我恢复了精神，继续做实验。最后，我举起一个一千万斤重的打火机，走近小苏打。我正要点燃它。可恶的风又吹来了，火苗冲向我的手指，让我“哎哟”一声，打火机被扔得老远。我没有气馁，拿起打火机继续...
啊！成功了！小盘子神奇地出现了一个像树枝一样的长长的黑色物体，沙子确实被融化了。夕阳透过玻璃，染红了年轻激动的脸颊。窗外，风吹过树梢和草丛，吹出悠扬的音乐；角落里的绿植不再垂叶，而是欢快地为少年们起舞；只有独处的时候，用一支看不见的笔，把事情写在记忆里...
时光飞逝，寒假到了。今天下午下课后我们将放寒假。我太兴奋了，我终于可以放松了。我和楼尚轩早就约好了，放假后我们要做一个实验。
晚饭后，我们想制造氨。我们先制定了实验计划，然后开始准备实验设备。我们按照计划一步一步操作，开始还算顺利，中间出了点小意外。也许我们的设备并不完美。不一会儿，楼赞就被酒精灯烧到的试管烫伤了，弄得他咧嘴直骂。试管里的物质反应剧烈，气体沸腾，已经可以看到明显的变化。但是，由于我们的试管不是完全密封的，我们要制造的气体——氨气——不断地从试管中飘出来。氨是一种有刺激性气味的气体。可想而知，我们闻到这种气体后，自然不会感觉好多少。我和卢谢玄都皱起眉头，感到很不舒服。幸好我们提前做好了准备，打开了窗户，才没有造成意外。实验快结束的时候，我们小心翼翼地把酒精灯拿掉，等试管冷却下来后，再往试管里注水。这样，氨可以稳定地保存为氨水。实验成功了，我们开心的笑着讨论着，很满足。
这次做实验我们感到很开心。但我也明白，做实验不是那么简单，会遇到很多困难。科学无止境。我会把现在的各科都学好，为以后的探索打下基础。我相信我会不断进取，争取进步！
做实验作文15今天是周四。我们学校有科学课。杨老师来我们实验室做实验。我非常兴奋，因为我们从来没有做过这样的事情，所以每个人都非常兴奋。
我们去了实验室，实验室太大了，有各种各样的实验发明。我们很好奇，环顾四周，我们盯着这些令人惊叹的发明，非常精彩。叮铃响了，我们开始上课。老师在讲“磁铁为什么有磁性？”老师给我们做了一个实验，让我们自己猜，磁铁能把它磁化吗？我们组猜完后，老师问:“谁给我们看我们组的结果？”于是我鼓足勇气走上前，把试卷交给老师，老师用电脑反映了我们组的成绩，耶！我们组还好，大家都为我们组热烈鼓掌。长时间的掌声淹没了学生们的评论。我把我们组的推测读给同学老师听后，回到座位上，然后老师让材料员上去拿材料。张云帆主动跑到老师手里，拿到了材料。当我们小组看到这是一块磁铁时，我们非常高兴。随即，大家积极做实验。我们把磁铁放在一层纸下面，把铁柱放在纸上面，然后移动下面的磁铁，铁柱就跳舞了。原来磁铁也可以通过一层物体吸引上面有铁的物质，太神奇了！老师让我们玩一个小游戏。老师不小心把钉子掉进了水里。老师让一个同学吸，我又去了。我瞄准了钉子，慢慢地吸了起来。所有人都在为我欢呼，所有人都在为这个神奇的实验欢呼。
丁铃铃...时间过得真快。又下课了，大家高高兴兴跑回教室。