6月1日8项活动合集。
为了有效地保证事物或工作的水平和质量，往往需要事先制定计划，计划一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项。那么什么是优秀的计划呢？以下是我精心整理的8件六一活动。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。
在“六一”国际儿童节到来之际，根据xx区教育局文件精神和学校工作实际，为丰富学校少先队活动，让孩子们过一个快乐、祥和、愉快的儿童节，现将我校庆祝“六一”系列活动安排如下:
首先，唱红歌庆祝六一
活动时间:6月1(周三)上午。
参加人员:全体师生
组织形式:一至六年级组成四个队(一、二年级一个队，三、四年级一个队，五、六年级一个队)。以轮流展示团队挑选的红歌和拉丁歌曲并融入班级优秀节目的形式进行表演。为了增强演唱效果，各队服装要统一，选手可以手拿道具，通过动作口号渲染气氛。各参赛队要在往年的基础上创新提高，让活动更加精彩。
班级节目:以唱歌、朗诵、说唱、才艺展示、小品、舞蹈、歌舞等形式进行表演。，围绕主题准备，要求新鲜活泼，能表现出孩子的良好精神。
组织要求:严、负责一年级，施一岚、负责二年级，、负责三、四年级，杜建元、赵负责五、六年级。合唱队领导、班主任、本年级音乐老师策划、组织、指挥、指导、教授演唱，活动结束后评选出最佳年级。
总策划:张涛
主持人:由张涛来安排。
镜头:程远老师
法官:全体教师和干部
全场秩序:姚定天负责，、付协助工作。
上课顺序:由班主任和带课的语文、数学老师组织。
二、“庆六一”书画摄影艺术展。
展览时间:5月31。艺术团将在校园内组织展览，包括书法、绘画、剪纸、摄影、手工艺品等。，由综合实践老师组织开展以庆六一为主题的优秀作品筛选活动，作品于5月25日前提交给薛老师。目的是展示队员的才华，丰富校园文化。(负责人:美术组老师)
一、活动目的:
为了丰富我校文化生活，为我校少年儿童和学生搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高他们的综合素质，让他们过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排“六一”文艺汇演的庆祝活动。
二、活动主题:
“飞扬的旋律，欢快的六一”
三、组织方法:
1.以班级为单位，每个单位至少制作2个节目。参赛项目将由班主任和其他老师进行指导和培训。
2.为保证节目质量，各单位于4月26日将节目内容和参加人数报学校少先队部，供学校统一安排。
四。计划要求和计划建议:
1.这个节目的主题是反映六一儿童节的快乐。要健康向上，有特色，新颖有感染力，突出孩子天真活泼的年龄特征。
2.节目形式以歌曲(独唱和合唱)、舞蹈(独舞和群舞)、健美操、哑剧、课本剧、小品、评书、诗歌朗诵、快板、器乐、武术、杂技、语言类节目为主，由师生共同创作编排。
3.每个节目要“精”“新”，每个节目不超过6分钟。
4.演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人解决。特殊要求可与少先队员协商解决。
5.各班于5月10向少先队提交参赛节目、节目弦、伴奏带。
6.每节课的伴奏音乐都要写在封面上，按照演出顺序刻录成光盘。(每节课的原版磁带也要准备好，以防看不懂盘的意外。)
动词 （verb的缩写）评分和标准:
(1) 10分制，所有评委的得分，剔除最高分和最低分，按总分排名。
(2)评分标准:原则上是同级别的节目:有新意，能让人耳目一新的就赢；男生比例高的演员获胜；参与人数多的学生是赢家。
六、排名和激励措施:
本次演出设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，表彰奖4名。学校颁发奖品和证书，其他奖品给获奖项目的班主任和指导老师。
七。时间和地点的安排
(1)排练时间:第一次:5月14(第十一周周五，13: 30)。
第二次:5月28日(第十三周周五，13: 30)。
地点:学校操场
(2)抽签时间:5月第十一周10周一前会上。
(3)演出时间:6月第十四周周二9:30 1。
(4)出场顺序:按照彩排时的抽签顺序出场。
一年一度的儿童节是学生们最隆重的节日。为了让同学们过一个快乐的儿童节，激发同学们热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示自己的才华。根据学校的安排，制定一个班级庆祝“六一”的计划。
活动目的:
通过一系列简单而隆重的活动，鼓励学生积极进取。让学生们度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过一系列庆祝“六一”的活动，让学生在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。
活动主题:放飞梦想，放飞幸福。
活动时间:6月1。
主要负责人:班主任、班干部。
主持人:许
活动安排:
一、班级文化布局:
班干部负责班级教室的民主安排。
二、表彰会
1，为开学以来热爱学习，积极向上的同学们点赞。
2.表扬这学期有进步的同学。
3.表扬为班级荣誉做出努力的同学。
第三，感恩会
我们是一个团结互助的团体，每个人都和睦相处。在这个群体中，你最感激谁？请告诉对方你感激什么。
玩家交换礼物。
第四，文艺活动
1，节目表演:唱歌，诗歌朗诵，小品等。(节目列表待定)
2.节目活动穿插游戏。
(1)，齐心协力
游戏规则:参加游戏的学生两人一组，两人背靠背持球，身体其他部位不能碰球。他们在指定地点来回走动，四组同时进行游戏。如果球落地，需要从起点重新开始，先到达终点的一组获胜。
(2)、讽刺
选择几个口齿伶俐的人参与游戏，主持人要提前准备一些文字。主持人说一句话，想参与游戏的人再说一遍，比如“六一好”，玩家要马上说“六一好”，说错了或者活得凶的就被淘汰。从三个字开始，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。五个字以上的话估计就没几个玩家了。
(3)坚持鼻子
在纸上画一个人头，玩家蒙上眼睛，在同一个地方转三圈，然后走向人头，将“鼻子”贴在人头的贴鼻区域。
5.全班唱《唱笑着》，以唱歌结束。
六、清理卫生
七、安全注意事项
提前做好学生的安全教育工作。要给学生讲清楚注意事项，特别是容易出现的安全问题和注意事项。班主任要教育学生在活动中遵守指令，不要违规操作。
八、如有变动，另行通知。
活动意义:
迎着六月明媚的阳光，听着鸟儿的歌唱，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，这应该是孩子们美好的回忆，应该写下人生最美好的经历和记录。为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日，我们将本着尊重和关爱孩子的理念，真正把“六一”这个节日还给孩子们。我们将通过演讲、表演、舞蹈、季节、亲子运动会等多种形式的活动，组织一系列庆祝“六一”的活动，为儿童节涂上更加绚丽的色彩，增添更加甜蜜的味道，让孩子们在积极参与中与同龄人一起体验节日。
系列一:六一才艺秀
系列二:六一亲子游戏
系列一:“迎六一”才艺展示
活动目标:
1，能积极参与，大胆表现，在各种活动中展示自己的能力，提高自信心。
2.快乐而有意义地度过六月天，为你的金色童年留下美好的回忆，激发回忆，体验快乐，分享快乐。
活动时间:5月25日-5月28日，每天早上10: 10-10: 40。
活动内容:
游戏名称:谈论音乐(由中学一班承担)
游戏目标:你可以从三个备选绕口令中任选一个，熟练背诵，声音洪亮。
自然大方。
游戏规则:大方自信地在小组面前表演绕口令，声音洪亮，吐字清晰。
游戏名称:节节乐(由中学二班承办)
游戏目标:能够以协调和正确的方式穿和系鞋带。
游戏规则:穿鞋带的方式正确，有一定的速度。
游戏名称:跳跳乐(由三班承担)
游戏目标:双脚并拢站立跳跃。
游戏规则:动作标准，跳稳跳远。
游戏名称:秀秀乐(由4班承担)
游戏目标:穿上自己喜欢的衣服鞋帽，随着音乐自然地介绍和展示自己。
游戏规则:走路大方自然，姿势大胆，展示大胆。
系列二:“迎六一”亲子游戏
活动目标:
1.快乐而有意义地度过六一，为你的金色童年留下美好的回忆，激发回忆的感觉。
2.增进同伴之间、师生之间、家长与孩子之间的情感交流与融合，愿意与身边的人分享快乐的心情。
3、提高自己的运动能力和参加集体活动的积极性，能积极有序地参加各种运动。
活动时间:5月29日上午9点。
活动内容:
一.活动的主题
六一儿童节关注留守儿童，通过游戏活动和发放慰问品，让他们体会到没有亲人的他们一样快乐。
二、活动主题
快乐6 1和关爱农民工子女送爱心活动
第三，活动地点
白云区王展小学
四、活动时间
活动时间:下午5时27分
动词 （verb的缩写）活动内容
根据不同年级学生的不同接受程度和理解程度，为他们开展活动和游戏。1-5年级分三组开展活动。XX和XX带队为“学前-年级1”的同学们开展活动，并带来了小礼物。姚XX、郑XX开展“2-3年级”活动；谢玉和罗德荣带领团队为4-5年级的学生开展活动。活动由1组成。对学生的安慰，2。为不同的学生开发素质拓展游戏，3。宣传安全知识，4。解答学生学习生活中的困惑。希望这次活动能给他们带来我们的关爱，解决他们学习中的一些烦恼和困惑。通过素质拓展游戏，他们可以认识到团结的重要性，学会与群体合作，通过安全知识的宣传，他们可以知道如何在意外和危险的情况下保护自己或帮助他人。
不及物动词活动所需的项目
学院青联志愿者旗帜，化学与材料科学学院旗帜，糖果，笔，纸，根据各组各自活动需要的物品。
七。活动人员安排
场地联系人:毛玉活动推广:谢玉王千活动安全负责人:谢玉王千姚燕婷毛玉罗德荣郑璐琳活动所需物品负责人:姚燕婷郑璐琳活动团队负责人:A组(学前一年级):毛玉王千；第二组(二年级-三年级):姚燕婷、郑璐琳；第三组(四年级-五年级):谢玉罗德荣活动摄影:信息部人员统计:各组组长。
八。活动流程5.27所有参与者于下午12: 50在羽毛球场集合，前往展望小学。预计所有参与者将在下午14: 00之前到达展望小学。按照事先安排好的计划开展活动。活动结束后，拍照，活动结束后打扫卫生。最后，带领团队有序离开展望小学。
九、注意事项
安全问题:要能保证活动中学习的安全，针对不同年级的学习。
生不同的体质，进行相应的活动。卫生是题:活动结束后，要把自己产生的垃圾清理干净，用文明的语言交给学校:活动中要用普通话和学生交流，不能有不文明的语言。活动期间:要以对孩子认真负责的态度开展活动。并以爱心和耐心对待他们，在无法执行纪律时，在老师的帮助下维持秩序。
X.安全预警
在活动过程中，如果学生感到身体不适，应及时制止，并使其退出活动。如果学生感到身体不适，应及时发现并送往医院治疗。活动要保持大家有序安全，学生不要运动太剧烈。严禁互相推挤、追逐。
XI。预算150元。
十二。指导教师:××、××× *
十三。活动负责人:××
十四。活动策划:××
十五。主办单位:××小学
主办单位:XX师范大学化学与材料科学学院青年分院
20xx年5月20日
附录游戏
1，把包裹递过来
传递包裹道具:鼓或音乐、鲜花参与者:集体游戏规则:参与者先围成一个圈。当鼓手开始敲鼓时，花儿开始散开。当鼓声停止时，谁拿到花，谁就是“幸运儿”，谁将表演节目。演出结束后，鲜花开始从这个“幸运的人”身上散开，节目也随之进行。2.寻宝
道具:“宝藏”(通常是一张纸条)参与者:集体游戏规则:先准备好“宝藏”(即纸条上可以写着“展示、赢取奖品等。)，然后把宝藏分布在各个隐蔽的地方。然后，寻宝者开始寻找“宝藏”。找到“宝藏”的人不得随意打开“宝藏”，由主持人颁奖。主人根据“宝藏”的内容奖励了主人。比如宝藏说“学猫叫三声，奖励两个苹果”，那么“宝藏”的主人就必须按照“宝藏”的内容去做，然后主人就会给予相应的奖励。
3、成语(或词、诗)接龙
成语(或词，道具:无参与者:集体游戏规则:这个游戏是从一开始就说一个成语，然后剩下的人按顺序继续。注意:每个接龙收到的成语的第一个字必须是上一个人的最后一个字，可以用同音字代替。轮到接龙，接龙接不起来的时候，主持人可以给他一定的惩罚(可以让他表演一个节目，或者模仿一个动作)。
4.顶级气球比赛
道具:一个气球和一根绳子。参赛人员:两组选手(一般每组3至7人)。比赛规则:比赛开始前，沿着场地中间拉绳子(像网球网一样)，然后双方排队头球。谁先落地谁就输，双方轮流发球。体现合作和竞争的能力。(注意只能用头，不能用身体其他部位。)
5.乒乓球
双人比赛，第一个人说“乒”，第二个人接“乓”，第一个人接“球”，循环往复。
6、不管三七二十一
规则:
1，主持人要求每个区派一名选手上台。
2，主持人解释了游戏规则:从1开始，不能说什么7的倍数和7。动作要快，违者必究。最后的胜利者才是胜利者。
3、主持人宣布开始，大家监督，报错者步出队伍待命。其他人继续报道。直到获胜者产生。
4.主人给获胜者颁奖。
7、3
7鱼雨
每一个x，x的倍数，带x的数不能说，要用蹲来表示。比如:x = 3，然后几个人排队说:1，2，(蹲)，4，5，(蹲)，7...11，(深蹲)，14...
8.说白了，选几个油嘴滑舌的人参与游戏，主持人要提前准备一些文字。主持人说一句话，想参与游戏的人就会再说一遍，比如“新年快乐”。玩家要马上说“新年快乐”，说错了或者活的凶的会被淘汰。从三个字开始，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。五个字以上的话估计就没几个玩家了。
9、动作接龙
规则:两个人在场上比赛，一方先做出一个动作，对方跟着，再加上自己的一个新动作，以此类推！如果你抓不住它，遗忘者就出局了！
10，小龙出海
游戏目的:锻炼团队合作意识，培养行动一致、服从命令的习惯。
游戏道具；线
游戏步骤:
(一)分组15人，其中一人为组长，两人负责安全防护。
(2)各组在同一起跑线上成列站立。
(3)用绳子一次性绑住每组12人的腿。
(4)当裁判吹哨时，各组的“龙”将在领队的带领下走向球门。
(5)最先达到目标的小组获胜。
(6)小组讨论和总结。
(7)这个游戏打两到三轮。
(8)指导教师点评。游戏要求:注意安全。
11，第五项:第六感
项目5:
时间:5分钟
道具:无。如果你的球员喜欢作弊，可以考虑蒙住他们的眼睛。总结:这是一个基本的合作游戏，没有伙伴是玩不了的。
目的:展示第六感的力量。
步骤:
1.每个玩家选择一个搭档。
2.每一对搭档面对面站着，相距l米左右，伸出手触摸对方的手，然后收回。
在接下来的比赛中，大家要一直保持沉默。
所有玩家闭上眼睛，旋转三次。然后面对你认为伴侣应该站的位置，伸出手去摸伴侣的手。
安全:有些人旋转后可能会觉得不舒服，可以让他们做监护人。
不知不觉快乐的六一节又来到了我们身边，节日的到来让孩子们欢呼雀跃，期待着六一节的到来。在今年的六一活动中，除了孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本和话剧外，我们不仅与孩子协商后安排了六一的活动。
目的:6月1日是全世界儿童的节日。为了让每一个孩子过一个独立、快乐、有意义的节日，充分发挥他们的主动性和创造性，让每一个孩子在活动中体验成就感，树立自信心，让孩子充分感受到节日的快乐和大人的关爱，体验到爱与被爱的快乐和幸福。
活动目标:
1.开展庆祝六一系列活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，享受与同伴、老师共度节日的乐趣。
2.在区域活动中邀请家长参与我们的活动，制作材料与孩子一起装扮课堂，进一步加强与孩子的亲子关系。
活动准备:
1，舞台“我的六一我来秀”装扮一新。
2、材料:气球、绉纸、七彩龙、手工纸、纸板、水粉。
3.奖品-红花
环境创建:
1.制作我的六一贺卡的主题墙。
2.室内环境的营造:教室将根据孩子的意见，以孩子为主，老师为辅进行装修。
3.走廊室内装饰:展出作品，悬挂父母和孩子制作的亲子小制作。
房屋交换:
1.向家长推荐一本适合大班的绘画书籍，指导家长在重要的六一节选择书籍作为礼物送给孩子。
2.亲子绘本小制作，引导家长和孩子一起选择一本自己喜欢的绘本进行阅读、写作、绘画的创意制作。
与儿童讨论:
今天我就以“我心中的六一”为题和小朋友们讨论一下。讨论的问题有:
1)让孩子说出心中的六月天是什么样子的。
2)你想用什么方式庆祝6月1日？
3)如何装扮教室，让它漂起来。
4)个人节目注册。
在与孩子的交流中，每个孩子都大胆发言，说出了自己心中的六一节。最后在小朋友最后决定下:1)场地以半圆形为主，中间允许表演的小朋友表演。2)在灯上和楼道里挂气球和花。3)画长卷，贴在外面的走廊里。4)玩游戏(抢椅子、泡泡糖、谜语、单词链等。).经与孩子讨论，具体流程制定如下:
具体活动流程:
上午活动:1)化妆区，让小朋友们互相化妆，打扮出最美的自己。
2)区域活动:@绘画:卷轴《当我们在一起》
@ DIY:我的愿望卡引导小朋友在愿望卡上画出自己的愿望，然后挂在楼道里的气球上。
吹气球，挂在教室里，装扮一个漂亮的教室。
上午活动:
开幕:主持人:郭xx、李xx
1，开场舞:15人包括“向前冲”项xx。
2、绘本戏剧表演——《gruf falo》——所有孩子。
3、模特表演——田xx等10人。
4.游戏活动-泡泡糖:学号:14，13，20，24，35，38，42，27，47，17，34，49，53，34。
中场休息10分钟:喝水，小便。
5.舞蹈表演——《牙之歌》王xx等四人。
6.绘画活动:长卷活动“印在手掌上”
下午活动:
1，舞蹈表演《小苹果》唐xx等。
2.个人天赋；——葫芦丝:郭xx
3.游戏活动-抢椅子:18，41，52，33，54，16，55，23，6，46，3，32。
4、个人才华:——演唱《荷塘月色》赵xx，
5、游戏环节——“猜猜我是谁”蒙眼，结合对方声音猜猜是谁。学号:45，21，2，8，23，25，41，1，48，24，4，54。半场10分钟:喝水小便。
6、歌舞:——《彩虹的约定》吴xx等。
7.宋联欢晚会——《全国少年儿童心连心》全体儿童
8.礼物分享
一、指导思想:
1.为了丰富校园文化生活，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养，营造良好的校园文化，营造浓郁的阅读氛围，2。进一步推动我校规范汉字，关注青少年汉字知识和文化传统，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字和传统文化的发展。经过学校研究，我们决定举办“书香浮动校园”，“六一快乐”朗诵比赛和汉字听写比赛，提高学生的口语能力和朗诵水平，激发学生阅读和写作的兴趣和热情，让学生沐浴在书香中，享受浏览和写作的乐趣。
二、目标受众:全体学生。
三、活动情况:
1.“书香飘校园，庆六一”学生读书写字绘画展；(初始日期:5月26日至29日)
2.“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗诵比赛；(初始日期:5月29日上午)
3.“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生听写汉字；(评分，穿插在朗诵比赛中)
四、活动规则:
(1)阅读、写作和绘画展览
读书写字画画主题不限，主要结合每个月班级管理的主题安排，每个班级自定，要求图文一致。5月20日星期二前，各班将8幅优秀阅读、写作、绘画作品上交大队部，学校组织评奖并展出。
(2)、朗诵比赛
1.阅读材料有诗歌、散文、课内外浏览、故事等。竞赛内容健康、积极、与主题相关，适合小学生背诵。同时，鼓励舞蹈、歌唱、书画等艺术表演，进一步增强诗歌朗诵的艺术表现力和感染力。
2.要求比赛期间发布稿件，必须是普通话，发音正确，情感饱满，表现力强，达到一定的朗读效果。
3.参与人数原则上要怪，最少占总课时数的30%。
(3)汉字听写
1，语文听写采用积分制:每班3名选手听写3个单词，每位选手每听对一个得10分，按各队总分计入名次。如果总分相同，进行第二轮复赛。
2.主持人报听写，选手写在黑板上，裁判判定是否正确。
3.60秒内，正确书写所报单词，不要倒笔。时间到了之后就不能再做任何改动了。
4.听写范围:小学本年级语文课本新学单词，校园常用单词。
动词 （verb的缩写）其他要求:
1.各班主任要高度重视，组织学生扎实开展“书香浮动校园”活动，保证学生阅读时间，积极参加本次比赛，扩大学生知识积累，提高学生浏览兴趣爱好和能力，提升文化氛围，建设书香校园。
2.各班可请语文老师协助，精心选材，力求创新情境，精心指导，丰富内容，保证竞赛活动的针对性和实效性。
不及物动词奖励方式:
1.阅读、写作、绘画展:按年级组评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖若干名。
2.朗诵比赛:按各年级组评选一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
3、语文听写:按年级分组，记录分组总分。
七、组织保护张
1，读写展:
2、活动现场总指挥:
3、主持安排:
4.活动策划:
5.音频设备:
6、进出顺序及现场负责人顺序:
7、摄影:
8.现场布置:
9、计时记分:
八、评委:
未尽事宜将另行通知。
附具体评分标准:
朗诵比赛采用10的评分制，其中:
(1)主题选择(2分):鲜明突出，内容积极向上。
(2)节目情境(2分):情境灵活新颖，线人新颖。
(3)语言技能(2分):普通话标准，发音正确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速适当。
(4)外表(2分):穿着得体，使用恰当的肢体语言，表现良好，台风中大方。
(5)表达效果(2)情感饱满，感染力强，场效应好。
一、指导思想:
通过开展丰富多彩、生动活泼的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德、智、体、美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿特长，提高幼儿素质，让幼儿过一个快乐、祥和、健康的儿童节。
二、活动主题:六一快乐，健康迎奥运。
三。活动时间:20xx年5月30日上午9点。
4.地点:快乐天使幼儿园操场。
动词 （verb的缩写）参与范围:全园儿童及家长。
不及物动词要求:
(1)按班组织方阵。统一服装，展现我园孩子的良好面貌；教师着装，展示我园幼儿园教师的良好形象，策划“幼儿园六一活动计划”。统一口号为:(1)弘扬奥运精神，展现儿童魅力。(2)活泼健康，快乐成长。
(2) (1)所有小朋友入场前必须穿戴整齐，化妆。(2)各班节目安排，于5月26日前报办公室。5月29日下午2点彩排。(3)班组长、班主任一定要高度重视，积极组织，加强指导，发挥水平，树立形象，确保高水平、高质量，参加活动不出事。
(三)特别是在当前xx形势下，要做好防疫保健工作。同时，与家长联系，取得他们的支持，确保孩子外出出勤和满勤。
七。活动程序
1.导演致辞。
2.嘉宾演讲。
3.表演开始(表演顺序另见节目)
4.演出结束(中午放学，有车送回家)
八、组织分工
指浪将军:耿金鼎艺术总监:耿双金
场景:田阿满舞台音响:涂忠久安保:张建初保健:徐娟
九。预算:购买童装:6000元；出租演出服装:600元；精美礼品:20xx元；舞台租赁及场景布置:4000元；录音录像:1500元；盘刻:1500元
合计:一万五千六百元(15600元)
10.为了让我园的每一个孩子都过一个快乐而有意义的儿童节，本次活动将赠送每一个孩子以下物品:
1，一套衣服；2.漂亮的礼物；3.庆祝六一(20xx)VCD。
今年儿童节，活动费将按以下方式为每个孩子收取:
A.舞蹈班学生:50元；b .非舞蹈班儿童:30元(请于5月28日前到各班老师处领取，上交办公室)。