幼儿园大班游戏活动策划创意亮点
幼儿园大班游戏活动方案1
活动目标:
1，可以联合为演出布置现场，分组制作道具。
2.能够大胆发言，用动作和声音表达动物的特征。
3.能够大胆的发表意见，提出自己的见解。
4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动准备:
1，各种动物头饰。
2.小桌椅、糖果、果酱等。在洋娃娃的房子里。
3.医生使用的医疗工具。
4、录音机、不同性质的磁带等。
活动流程:
1.讨论:你最喜欢玩什么游戏？为什么？
第二，提出性能要求
1.如何看待我们最近表演的《小熊拔牙》，有哪些需要改进的地方？
2.分组创作场景，制作道具。
(1)爸爸的公文包加了。
(2)用桌布、台布等覆盖桌椅。，把花瓶放在桌子上。
(3)为了拔牙时更逼真，孩子说要做一个假牙，用线绑起来，会更逼真。
3.孩子们分组讨论角色分配。
第三，儿童表演。
一切都准备好了，我们开始表演吧。
1，熊爸爸和小熊说话。
2.当熊夸张地吃了蜂蜜，牙疼的时候，就在地上打滚，大声呼救。
3.兔子为熊拔牙，齐新帮助动物们。
4.熊和孩子们快乐地跳舞。
第四，评论。
1，孩子提出的声音有时高，有时低，不从头到尾。
2.孩子们建议，如果有音乐就更好了。
3、动作可以丰富。
4.老师总结。
五、提出下一局的要求。
1，选对音乐。
2.用好的行动表扬孩子，让孩子向他们学习。
幼儿园大班游戏活动计划2
设计意图:
当地是江南鱼米之乡，十月是吃螃蟹的季节。在一次户外活动中，无意中发现两个孩子两腿叉开站着，另一个孩子很快从胯部爬了出来。站着的人一边喊着“加油”，一边喃喃地说:“快点，小螃蟹！不然我会被我的笼子抓住的！”问了才知道，孩子和家人一起划船，目睹了放好笼子抓螃蟹的一幕。所以，为了保护孩子们的积极性，肯定他们的创造力，让孩子们自发的游戏更加“文明”，我设计了这个体育游戏活动。
活动目标:
1，练习跳、跨、钻、爬、滚、滚的基本动作。
2、提高身体的协调性和灵活性，增强四肢肌肉的力量。
3、能在轻松愉快的环境中玩耍。
活动准备:
一些橡皮筋和小椅子在场地周围搭起了自己的渔网。音乐带
活动场地1
活动的重点和难点:
快速钻进和爬行的协调
活动流程:
1，热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹之歌》，孩子们和老师一起复习“游泳”的动作，学习“爬行”的动作。
2.基本动作。
(1)基础动作练习。
老师:我们螃蟹多强壮啊！啊！河上来了一条船，设陷阱(手指地里的椅子和橡皮筋)！这是抓我们的笼子！小螃蟹们，试试挑战这些笼子吧！
孩子们尝试不同的玩法，如钻、爬或跳，自由发挥。
老师:我们只是尝试了不同的玩法。现在，请告诉我你是怎么穿过笼子的。请向一些孩子展示如何玩，并与他们分享。
(2)教师带领孩子一起尝试各种玩法。提醒规则:不要碰橡皮筋做的笼子，不然会被笼子缠住，渔民会抓到你。
(1)穿过笼子。
把皮固定在小椅子靠背中间，让孩子跨过去。
老师:我们螃蟹张开你的长腿，勇敢地跨过笼子。
②跳笼
咦，我刚发现有些小螃蟹是双脚并拢跳的。(请个别小朋友示范)你敢这样去吗？(橡皮筋可以相应缩短)
孩子们练习跳跃。
③钻地笼
老师:勇敢的小螃蟹累了，我们要让我们的长脚休息一下(坐下来揉揉腿。同时，请把橡皮筋换到椅子的顶靠背上。哦亲爱的！不好！渔民来了！他们已经从水里上来了。为了不让他们发现我们，我们必须迅速钻到笼子下面。注意:不要触摸橡皮筋，否则会被渔民发现。
孩子们在橡皮筋下练习钻孔。在老师的指导下，会钻的孩子可以加深难度——速度(用游戏的口吻提醒他们:“快！渔民来了，很快就会找到你的！”)
(3)老师和孩子一起探索地牢的其他玩法。
老师:刚才，地下笼子是水平放置的。现在，渔民发现抓不到螃蟹，就布下重围。怎样才能穿越地下牢笼？
①游戏:小螃蟹穿过笼子。
橡皮筋纵横交错，高低不一(高度高达儿童平均身高，最低低至儿童攀爬时小屁股的高度)，让儿童以不同的方式穿越笼子。
②游戏:小螃蟹争夺笼子。
在一号场地练习。即两队人数相等的孩子必须先钻过搭建在三组椅子中间的地笼，然后跨过或跳过搭建在两组椅子高度的地笼，再从场地外回到队伍的最前面，与等候的孩子接管后再回到队伍的最后。排在队伍前面的小朋友一定要等做完笼子的小朋友拍拍手才可以开始。
3.放松点。
小螃蟹顺利地通过了笼子。看，河上的渔民正在划船回家。我们螃蟹也累了，该回家了。加油！让我们学学渔夫，划回家吧。(播放《划船歌》音乐)音乐中，孩子们做着伸手、弯腰、摆动双腿的放松动作。
老师:其实穿越地牢的方法有很多，比如女生喜欢玩的蹦极法，男生喜欢玩的翻跟头法等等。只要我们开动脑筋，就会有很多有趣的方法。下次再玩吧。
幼儿园大班游戏活动计划3
一.活动目标
1.在情境中尝试爬过障碍物，提高爬行能力。
2.积极参与活动，感受爬行和团队合作在龟动活动中的重要性。
二、教学中的难点:
1.教学重点:掌握爬行要领，爬行时不要碰小铃铛。
2.教学难点:尝试用事物爬行，在过程中勇于探索，不轻易放弃。
三、活动准备
1.一些大积木。
2.三根橡皮筋和小铃铛。
3.六把椅子
4.红色和黄色便利贴
四、活动过程
(一)情景导入
1.t:“注意，你们都是骄傲的小乌龟。和妈妈一起跑步，锻炼身体！”(妈妈带着小乌龟跑进竞技场)
排队练习
t:“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
t:“小朋友，你们真是勇敢的小乌龟！”你能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗？"
分层活动
1.老师创设情境:对面的小朋友好漂亮！妈妈真的很想生活在有花有树的环境里！但是要把我们的房子搬到街对面，我们必须爬过这些带刺的铁丝网。如果你碰到铁丝网，小铃铛就会响。到时候任务就失败了，我的愿望就永远无法实现了。"
2.孩子们试图爬过带刺的铁丝网
(1)T:“你看，这里有铁丝网。请试一试，看看如何在不敲响小铃铛的情况下安全地爬上去。”
(2)孩子尝试，老师观察引导。
t:“小朋友，成功了吗？”请告诉我你是如何在不按小铃的情况下安全攀爬的。“尽量把身体贴在地上，不要把头抬得太高。
t:“能给我们看看吗？”老师会在孩子们示范的时候讲解向前爬行的要领。(身体怎么样，头怎么样，能不能举高，手怎么动)
(3)教师总结。
t:“原来他爬山的时候用了我们身体的一个特殊部位——手肘。(老师介绍手肘)这是我们的手肘。当我们攀爬时，我们的肘部紧贴地面，并通过肘部的运动来驱动我们的身体前进。”
t:“小朋友，我编了一首儿歌，讲的是安全越过铁丝网的要领。你想听吗？爬起来很容易，记住四点是对的。保持身体在地面上，头偏向一边。手肘带动身体往上爬，最后别忘了放低屁股。平安过铁网，好好练。”
t:“小朋友，我们试试这个方法好吗？”
t:“你们这次都成功了吗？”如果还有不成功的人，就问他们为什么不成功，叫大家一起找出原因。如果音高不低，就是屁股太高)
t:“然后刚才有一个小朋友没有成功。请帮他找原因。他为什么没有成功？”让不成功的孩子示范，让其他孩子找出他不成功的原因。"
幼儿园大班游戏活动计划4
活动目标:
1，练习走和跑。
2.体验与同行合作打一场比赛游戏的快乐。
活动准备:(环保)
1，老师和小朋友合作把废报纸卷成纸棍做小树苗。
2.场地布置如图，尽头有两个废蛋糕盒。。
活动流程:
一、引出主题，激发兴趣。
1，带孩子去户外场地。跟着老师的节奏移动身体的各个部位；
头部运动，手臂运动，腰部运动，脚部运动，关节运动。
2.我们将成为运送树苗的勇士。我们先观察一下地形。
和老师绕场慢跑两次。
幼儿园大班游戏活动计划5
活动目标:
1，发展孩子向前爬行和翻滚的能力，提高身体的协调性和平衡性。
2.在绑脚的情况下，敢于用身体的各个部位去探索不同的动作，体验运动的快乐。
活动准备:
1，弹力牛皮筋一根。
2.安排活动场地。
活动流程:
首先，开始部分
1，听音乐体育
老师:北京在2008年举办了“奥运会”。你想成为运动员吗？让我们做一些练习。。
老师:小运动员们，你们刚才做了什么运动？如何让身体动起来？
二、基础部分
1，参与运动
孩子们围成圆圈，探索前进的各种方式。
2.集中交流各种方法。
3.补偿练习
4.学会“向前爬行”
介绍一下“匍匐前进”的要点。
教师总结:
小运动员真的很聪明，很勇敢。
5.游戏:《勇者总动员》
孩子们分成两组为比赛做准备。
第三，结束活动
活动反映:
本节幼儿对体育活动的兴趣很高，幼儿能积极参与游戏活动，充分发挥全体幼儿的参与性和主动性。但是“向前爬行”这个活动中的难度并没有被孩子很好的掌握，下面的游戏活动非常有效。结合大班幼儿的年龄特点，这次活动的活动强度达到了，很有意思，幼儿的积极性也很强。
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