幼儿园大班禁烟教案

1.了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。

2.通过了解禁止吸烟的标志，我感受到了禁止吸烟的社会意义。

3.通过动手游戏，发挥孩子的想象力，增强孩子的环保意识。

活动准备:

1.体验准备:孩子了解吸烟对人体健康的危害，孩子有改编歌曲的能力。

2.材料准备:大积木、剪刀、各种材料、纸、彩笔等。，视频转换器，禁止吸烟标志。

3.环境准备:在活动室设置“电影院”、“超市”、“商场”场景；孩子们认识了这些汉字，创造了轻松的教学环境，让孩子们坐在地毯上看电视。

活动流程:

1.情景表演，引导孩子认识禁烟标志。

班主任扮成香烟先生，自我介绍，去了“电影院”等现场，但不敢进去，只是走开，引导孩子观察禁烟标志的特点，以及这些地方为什么挂“禁烟标志”。

(解析:通过情境表演引导幼儿认识禁烟标志，将幼儿带到这里的情境中，激起幼儿认识禁烟标志的兴趣)

老师:孩子们，告诉我，为什么这些地方“电影院”会有禁烟标志？

杨:答:吸烟不仅对身体有害，这些地方的烟味也会影响空气中的其他人。

b:吸烟也会引起火灾。

(解析:在这里，孩子们通过相互讨论，自然地说出自己已有的知识，自然过渡到下一个环节，为后面的讨论活动做铺垫)

2.孩子和老师讨论“吸烟有什么危害？

老师:孩子们刚才说得很好，所以人们不能在这些有禁烟标志的地方吸烟。那么吸烟有什么危害呢？

杨:答:吸烟有害健康。经常吸烟的人会咳嗽痰多，香烟中的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

b:吸烟者的烟雾会在空气中扩散，影响他人，尤其是室内空气不流通的情况下。

c:吸烟者一不小心就会引起火灾，造成重大损失。

老师总结:原来吸烟有这么多危害，还有一个重要的方面。再想想，孩子们。一包香烟多少钱？如果钱给了我们，我们能做什么？

经过自由讨论，孩子们回答:几十块钱好，几块钱不好。我们可以用这些钱来买书、衣服、文具等等。

(解析:先让孩子在这里自由讨论，然后老师最后总结提升到“经济”价值，培养孩子的探索意识和解决问题的能力。这个环节也是本次活动的重点。)

3.教师介绍世界无烟日，并指导孩子们寻找戒烟的方法。

老师:世界上很多国家都提出禁烟，并把每年的5月31定为世界无烟日。许多地方出现了无烟商场和火车，到处都禁止吸烟。但是那些习惯抽烟的人总想抽烟怎么办？

杨:A:把他关起来，别让他抽烟。

b:不行，他就偷偷抽。

c:关闭生产香烟的工厂。

给他糖果，把他的香烟藏起来。

艾凡:那也不行。如果他不喜欢糖果怎么办？他可以买到藏起来的香烟。

外宾:给他买些戒烟药。

g:给他买些戒烟的食物(分析:在这里，孩子进行了热烈的讨论，逻辑思维能力得到了发展，可以想到如何解决戒烟的问题。这是正确的方法吗？从孩子们的回答来看，这个活动的难点是“思考戒烟的方法，如何自己制作”)

4.游戏:摆脱“坏烟”，升华禁烟意识情境:香烟先生哭着上台说:“孩子们都知道禁烟的好处，想了很多戒烟的办法，我只好流浪。”

老师:香烟对人有很大的危害。我们孩子喜欢吗？让我们唱首歌来摆脱它。

师生* * *将歌曲《除掉大狐狸》改编成《除掉坏烟》表演一曲(分析:利用这里的歌曲表演将孩子们的情绪推向高潮，让孩子们不仅从思想上、语言上了解香烟的危害，而且从行动上抵制害人害己的坏烟)。

5.设置游戏“戒烟工厂”，建立初步的环保意识。

老师:我们赶走了香烟先生。既然生产香烟的工厂一点都不好，那就建一个戒烟工厂吧。

团体游戏:

A组:用大积木搭建戒烟工厂。

B组:用各种材料剪贴禁烟标志。

C组:用各种材料制作各种戒烟食品(分析:将幼儿新获得的经验和大家讨论的戒烟方法转移到游戏中，幼儿会体验到成功的喜悦，产生很高的兴趣。同时让孩子自主选择集体活动，充分发挥自主性，让每个孩子在操作活动中充分发挥自己的特长和想象力)

6.师生* * *把制作好的禁烟标志贴在花园的墙上，把禁烟产品放在娃娃店里卖。老师和学生一起走出活动室。

(解析:最后，孩子们制作的成品被拿出活动室，老师和学生* * *一起张贴、布置娃娃店，让孩子们觉得自己的成果是有用的，感受到游戏活动的快乐。)

2020年幼儿园二班教学计划禁止吸烟活动目标:

1.通过活动让孩子了解吸烟对人体健康的危害。

2.认识禁烟标志并理解其含义。

3.培养孩子的环保意识。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉中就应该学到了知识。

5.理解故事中蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

1.根据故事制作幻灯片或图片。

2、禁止吸烟的标志、图片、纸张、水彩笔。

3、棉花、试管、香烟等测试用品。

活动流程:

1，看还是讲故事《烟斗爷爷》。

老师问:三只小狗闻到了什么？为什么狗会说“又辣又呛，臭死了”？气味从何而来？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟的危害是什么？

2.老师做实验让孩子明白吸烟对人体健康的危害。用熏香熏了一团白棉花，发现棉花变色了。)

3.老师展示禁止吸烟的标志，让孩子们仔细观察。引导孩子认识禁烟标志。

问题:上面画的是什么？你什么意思？你在哪里见过这个标志？

4.老师和学生互相讨论:熊爷爷怎么知道这个地方不允许吸烟？

5.制作禁烟标志图。贴一张禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。

扩展提示:

让孩子观察吸烟者的牙齿和手指与不吸烟者的区别，把观察结果告诉老师，向大人宣传戒烟的好处。

故事:烟斗爷爷

小黄狗、小花狗、小黑狗是三个最好闻的好朋友。这时，一股香味飘了过来，小黄狗闻了闻，说:“糖炒栗子真香！”又一股香味飘来，小狗闻了闻，说:“好好吃的炸鱼，真好吃！”轮到小黑狗了。他四处嗅了嗅，说:“哈，我闻到红烧排骨的味道，想流口水。这时，一股浓浓的黑烟扑面而来，三只小狗一起皱起眉头，异口同声地说:“又辣又呛，臭死了！“熊爷爷在抽烟斗，看到孩子们捂着鼻子，熊爷爷很害羞，想把烟斗扔到河里。小松鼠说:“别扔，别扔。“盖房子只差烟囱了。一定要好用！森林里的空气又干净了。

2020年幼儿园大班禁烟教学计划活动目标3

1.通过看和说，让孩子了解自己在妈妈肚子里的成长过程。

2.在游戏中体验母亲怀胎十月的艰辛，从而激发孩子爱母亲的感情。

要准备的活动

1，ppt课件:胎儿发育过程

2.音乐《我的好妈妈》

活动过程

首先，告诉我我来自哪里。

1，以谈话的形式引出话题。

老师:“小朋友，你知道你是哪里人吗？”

(让孩子们互相说出他们的猜测)

老师:我们来看看爸爸妈妈是怎么生孩子的。

2.播放课件并进行演示。

(1)让孩子看图片，初步了解精子和卵子。

(2)哦！原来我们就是小球慢慢长成的小宝贝！

婴儿躺在哪里？(解释“子宫”)

(3)妈妈肚子里的宝宝叫什么？(胎儿)

(4)胎儿在肚子里呆了多久才出来？

老师:在这十个月里，小胎儿是怎么慢慢长大的？

第二，观察图片并互相讨论其内容。

1，引导孩子自由提问。

(老师随机直接回答孩子的问题或者抛给孩子讨论)。

2.老师也有几个问题要问你。

(1)胎儿在妈妈肚子里吃饭吗？

脐带是母亲怀上婴儿时，母亲和婴儿交换物质的通道。

婴儿出生前所需的所有营养物质都是通过脐带运输的。

(2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么运动？”

宝宝很快就要见到妈妈了。嘿！宝宝是怎么出来的？

(小朋友猜)

总结:其实每个妈妈的“子宫”都有一个通向外面的门和走廊。

在医生的帮助下，当宝宝非常痛苦地抱着妈妈的肚子时，

宝宝会沿着走廊出来！哇！哇！哭着要妈妈！

三、游戏:体验母亲的善良。

老师:孩子们，你们想体验一下妈妈怀孕时的生活吗？

请在衣服里放一个球，跟着老师表演。

老师慢慢站了起来。

选择步骤

弯腰打扫。

仰卧着散步。

弯腰捡东西。

轻轻地坐下

生个宝宝)

第四，启发孩子爱妈妈。

1.当婴儿出生时，母亲必须做什么？

2.妈妈生我们养我们。她是最值得我们爱的人。

我们必须非常爱我们的母亲，听她的话，帮助她做一些事情...

3.《我的好妈妈》的音乐响起，活动自然结束。

2020年幼儿园大班禁烟教学计划活动目标4

1.了解世界无烟日和吸烟对健康和环境的危害。

2.了解吸烟的危害，积极争做禁烟宣传员。

要准备的活动

材料准备:关于世界无烟日的宣传视频、禁烟标志、图片、PPT。

活动过程

先看照片，引出话题

老师引导孩子自由讨论；

老师:这是哪里？(医院)

老师:这些叔叔在干什么？(吸烟、咳嗽)

第二，展示图片和香烟，与老师和孩子讨论香烟的危害。

1.讨论:是什么让图中的人哭了？为什么宝宝在阿姨肚子里哭？

2.加油站为什么会着火？

(明知吸烟易引起火灾)

老师和孩子都有相同的总结:吸烟污染环境，使空气浑浊；吸烟不仅危害自己，也危害他人健康；吸烟容易引起火灾和财产损失。

3.我们做什么呢

老师激励孩子思考如何促进戒烟。

第三，世界无烟日，争做禁烟小宣传员

1.老师展示禁止吸烟的标志。

老师介绍了禁烟标志:点燃的香烟，红色斜线表示禁止吸烟。

2.世界无烟日简介

老师:你知道每年的5月31是什么日子吗？世界无烟日，看看别人是怎么宣传戒烟的。

教学观察与反思

在这个活动之前，孩子们经常在空闲时间聊一些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴臭，爸爸晚上睡觉咳嗽？孩子们对烟草的危害积累了一些经验。这个活动的重点是让孩子了解香烟的真正危害，而参与禁烟的宣传就需要这样的意识，甚至做一些力所能及的行动。

2020年幼儿园大班禁烟教学计划5活动目标:

1，通过活动，帮助孩子了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2.学会垃圾分类，了解垃圾分类常识。

3.激发孩子保护环境的意识。

4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.培养孩子和同龄人之间的合作。

活动准备:

电脑课件，四个不同颜色(红绿蓝白)的塑料桶或唐瓷桶，分类标签(金属、玻璃、塑料、有机物)，一袋要扔掉的垃圾(纸箱、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等)。).书籍、照片等。

活动流程:

1，展示垃圾桶，引导小朋友讨论。

这是什么？什么是垃圾？垃圾有用吗？如果我们被垃圾包围，生活会变成什么样？那么我们该怎么办呢？垃圾分类很重要，可以回收有用的垃圾，减少垃圾场工人的劳动。一举两得的好事。今天我们来学习一下垃圾分类。

2.展示一袋垃圾，通过提问引导孩子分类。

(1)请根据自己的想法将这袋垃圾中的物品进行分类，并说说分类的理由。老师根据分类给予肯定或建议。引导孩子找出哪些是易燃物。(纸、水果、贝壳、塑料)哪些是不可燃的？(玻璃瓶、罐)哪些易燃物对土地无害？(纸、果壳)哪些是有害的？(塑料)，最后分为四种情况:有机物，金属，玻璃，塑料。

(2)让孩子将这些垃圾与分类标签对齐。

(3)让孩子讨论哪些颜色的桶适合放什么种类的东西。教师引导孩子发现以下对应关系:绿色——有机物；白色塑料；蓝色玻璃；红色金属。然后把分拣标签贴在桶上。

3.检查孩子对分类知识的掌握程度。

老师提供一些物品，让孩子们说出扔在哪里。让我们做出判断。

4.把垃圾分类桶放在固定的角度，提醒孩子这样做。

扩展活动:

尝试对生活中的垃圾进行分类。

活动反映:

“垃圾”是环保教育的首选教育资源。帮助孩子体验垃圾对环境的影响，对培养孩子初步的环保意义起到了积极的作用。可见，周围生活中的资源，如果我们巧妙利用，是可以成为幼儿园的教育资源的，生活是充满教育的。

2020年幼儿园大班禁烟教案6活动目标

1.知道新鲜空气对人的重要性，吸烟对人体健康和社会环境的危害。

2.增强孩子爱护和保护环境的意识，激励孩子争做环境小卫士。

3.了解疾病带来的不适，学习如何预防疾病。

4.能够把自己良好的行为习惯传递给身边的人。

要准备的活动

1，经验准备:孩子明白吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备:

老师:棉花、香烟、瓶子；

儿童:大型积木、剪刀、纸张、食品包装、记号笔、禁止吸烟标志等。

活动过程

首先，通过做实验感受空气的重要性。

1，捏捏鼻子，闭上嘴。告诉我是什么感觉。我感到非常不舒服不能呼吸。)

2.深呼吸。你现在感觉如何？感受空气对人的重要性。)

第二，感知香烟对人类的危害。

1.给我看看你的香烟。这是什么？你家里有人吸烟吗？

2.如果吸入被烟雾污染的空气，我们的身体会发生什么变化？

3、做实验:

先在瓶子里放一团白棉花代表肺，再在瓶子里放一根点燃的香烟。

4、在等待实验结果的过程中，请大家讨论吸烟的危害。

第三，老师介绍世界无烟日，引导孩子想办法戒烟。

1.世界上许多国家提出禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日。你知道这意味着什么吗？

2.许多地方出现了无烟商场和火车，到处都禁止吸烟。但是那些习惯抽烟的人总想抽烟怎么办？

3.引导孩子讨论如何帮助吸烟者戒烟。

第四，游戏:

禁烟卫士，树立初步的环保意识。

(1)既然生产香烟的工厂一点都不好，那我们就建一个戒烟工厂，专门生产戒烟食品和标志。

(2)团体游戏:

A组:用大积木搭建戒烟工厂。

b组:画禁烟标志。

C组:用各种材料制作各种戒烟食品。

(3)游戏禁烟小卫士

吸烟是如此有害。如果周围有人吸烟，我们该怎么办？

(5)师生* * *在公园里把禁烟标志的制作贴在墙上，把禁烟产品放在娃娃店里卖。老师和学生一起走出活动室。