幼儿园端午节活动创意设计方案
幼儿园端午节活动创意设计方案1一、活动目标
1.通过分享和交流，初步了解与体验端午节相关的习俗，体验与集体分享端午节的乐趣。
2.尝试制作与端午节相关的物品:粽子、香囊、彩绳、鸡蛋。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.参加假期游戏。
二、活动准备
1，让孩子收集关于端午节的各种信息。
2.与生产相关的各种材料:
粽子——粽子叶、糯米、线等。
香包-各种形状的布，订书机，棉花，香水，干花。
鸡蛋——煮鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳-彩色丝带，羊毛和绉纸。
3.相关图片，艾草和菖蒲。
三、活动过程
(一)谈论:
要求:交流小朋友收集的端午节的内容。
(2)引言:
你知道今天我们班的门上挂的是什么吗？(菖蒲)那为什么要挂菖蒲？(因为端午节快到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
2.你知道端午节的其他习俗吗？
(1)挂钟:钟馗捉鬼，是端午节的习俗。家家户户都把钟馗雕像挂在门上，可以在镇宅驱邪，保一家平安。
(2)挂艾叶和菖蒲:艾叶和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫，防治病虫害。它的香气可以净化环境、驱虫、祛疫。
(3)赛龙舟:屈原投湖自杀时，许多人划船追上去救。他们冲向对方，却没能把屈原扶起来。后来，在每年的五月五日，他们用划龙舟来纪念这一事件。
(4)吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼。
(5)喝雄黄酒:雄黄是一种矿物质。端午节的时候，人们把它放在米酒里做成雄黄酒，但是小孩子不能喝，就把手指浸在雄黄酒里，在额头上写一个“王”。
(6)佩戴香囊:端午期间，儿童应佩戴香囊。香囊里有许多香料，闻起来很香。这些香包有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。太美了！
(7)五彩绳:在端午节，人们编织五颜六色的丝带挂在手上，非常漂亮和吉祥。
(8)竖蛋画蛋:人们说:“端午节能竖蛋的人，今年会有好运。
幼儿园端午节活动创意设计方案2一、活动目标
1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。
2.了解粽子的各种味道。
3.愿意参加端午节的活动。
4.知道端午节的日期。
二、活动准备
插艾草划龙舟的图，各种粽子的图。
三、活动过程
(1)展示划龙舟的图片，引出活动主题。
出示图片:小朋友，你知道图片里的人在做什么吗？人们在什么节日举行龙舟比赛？让孩子知道这是端午节。)
(2)了解端午节的由来和习俗。
你知道端午节是怎么来的吗？
2.请孩子们谈论一下。
3.讲屈原的故事让孩子知道端午节的由来:为什么要在端午节划龙舟？老师讲了赛龙舟的由来。
4.展示艾草图片，让孩子初步了解插艾草的原因:你知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
5、带领孩子学习简单的端午节儿歌:5月5日，端午节到了，吃粽子，插艾草，划龙舟，真是热闹。
第四，结束活动
表扬上课认真的孩子。
幼儿园端午节活动创意设计方案第三部分【活动设计意图】
这是中国一年一度的传统节日——端午节。为了体验中国民间节日的独特魅力，了解节日的习俗，了解端午节的习俗，感受中国的社会文化，我们讨论并设计了这次活动。
[活动目标]
1，能说出“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2.我愿意参加包粽子、做香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事；
制作香包的材料:香料、布料等。
糯米和粽叶包粽子；
[活动流程]
首先，主持人展示图片，讲述端午节的故事及其由来，让孩子对故事中的人物、事物及相关物品有一个初步的了解。
1，吃粽子。用小米(黄米)或糯米配枣，用芦苇叶包好，煮熟。据说屈原投河后，人们把粽子扔到河里，以防止鱼吃掉他的身体。风俗相随，人们吃粽子，后来带了时令色彩。
2.做一个香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，放在小布袋里，缝紧。给儿童或老年妇女戴上它，可以辟邪避灾。
3.给孩子穿五丝。“五色丝绸”由红、黄、蓝、白、黑五种颜色组成。古代用五色丝绸代替棉花，故称“五色丝绸”。棉花产生时，用棉线代替了丝绸，但名称不变。早上太阳出来之前，给孩子的手、脚踝、脖子上贴上“五丝”。一直穿到下大雨。下大雨的时候，把它脱下来扔到水流里，让它漂走。据说这“五丝”可以变成蚯蚓。习惯上戴“五丝”消灾辟邪护子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午节的美食。
第三，亲子* * *香包
1，孩子和家长一起做香包
2.孩子们互相赠送香囊，大胆地对同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，我代表所有幼儿园老师，祝所有家长和小朋友节日快乐，家庭幸福！
幼儿园端午节活动创意设计方案4一、活动目标:
1.知道端午节是中华民族的传统节日，很高兴知道端午节的一些习俗和起源。
2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
二、活动内容:
知识共享
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的爱国诗人，对屈原有崇敬之情。
学习端午节的儿歌
①五月五日，是端阳；龙舟既闹长江；划手坐在两边；坐在中间的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。
②5月5日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。
5月5日，端午节被庆祝，有龙舟比赛和锣鼓。端午节的习俗世代相传。
(4)粽子香，香厨。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚，到处阳光明媚。
⑤雄黄酒洒到户，孩子头上画老虎。一、二、三、四、五，家家都过端午节。
(3)动手操作
各班开展包粽子、包钱包、做彩线等活动。
(4)创建区域角:
1，科学角:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包(香包);
2.艺术角:摆放制作皮包、五彩线、包粽子的材料；贴龙舟赛的图，屈原的图等。
3.阅读角:张贴一张关于端午节的纸条，供孩子们阅读。
(5)父母的工作:
1.与孩子一起收集有关端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗；
2.带孩子买艾草、菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品；
3.和孩子一起看关于节日庆祝的报道；
4.参加班里包饺子等活动。
幼儿园端午节活动创意设计方案5一、活动目标
1.锻炼腿部肌肉力量和耐力，通过全蹲运动提高平衡和协调能力。
2.激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
3.培养耐力和合作能力。
二、活动准备
8个单位管，8个健身棒(含8个接头)，4个健身棒，1套合作布道；一些矿泉水，秒表1，音乐。
三、活动过程
1，老师带领孩子们沿着塑胶跑道交替走和跑。
2.孩子们站成四路纵队，老师和孩子们在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、深蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等。，重点是膝关节和踝关节。
四、小组游戏:龙舟赛
1.设置场地，创造游戏情境。
设置了四个“轨道”。在每条赛道的途中，都设置了一个由单元筒、健身棒、健身杆和连接器组成的“桥洞”。最后放上1长方形的布道文和几瓶矿泉水作为“大粽子”。
2.介绍游戏玩法，玩游戏。
四人一组玩“小龙船”。四艘“小龙船”蹲伏在起跑线后等待，而其他孩子在外面扮演“观众”。比赛一开始，四艘“小龙船”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后四个人一起帮忙将两个“大粽子”运回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续进行，直到所有队伍完成任务。老师计时，时间最短的队获胜。
3.游戏开发:老师可以根据孩子的水平在路径中设置一些障碍物，孩子需要蹲在障碍物周围，增加游戏的难度。
幼儿园端午节活动创意设计方案6一、活动背景
农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。庆祝端午节在中国已经有2000多年的历史了。为了让孩子们更好地了解端午节，感受其丰富的文化内涵，激发他们最初的爱国情怀，丰富他们的人生体验，今年我们推出了“粽子香端午快乐”亲子活动，让孩子们在浓厚的亲子氛围中更多地了解中国传统节日的习俗，用心体验中国传统节日的意义。
二、活动时间:
三。活动目标:
1，我知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子。
2.了解端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗(“黄武”指黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五尾”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。)，还有赛龙舟的习俗，还有很多传说、故事、儿歌，比如关于屈原的传说。
3.端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。
4.我愿意参加包粽子、做香包、做蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
幼儿园端午节活动创意设计方案第七章活动流程:
首先，老师展示童书上划龙舟的图片，引出活动主题。
老师出示图片:小朋友，你们知道图片里的人在做什么吗？人们在什么节日举行龙舟比赛？(引导孩子知道这是端午节)
第二，引导孩子了解端午节的由来和习俗。
老师:你知道端午节是怎么来的吗？
2、老师让孩子说，
3.老师讲屈原的故事让孩子们知道端午节的由来。
4.老师:为什么要在端午节划龙舟？老师讲述赛龙舟的由来。
5.老师:你知道端午节除了吃粽子和划龙舟之外，还有什么其他的风格和习惯吗？老师展示艾草的图片，让小朋友了解艾草的原因。
6.带领孩子学习简单的关于端午节的儿歌。(儿歌:五月五日，端午节到了，吃粽子，种艾草，划龙舟，真热闹。)
第三，让孩子完整地听屈原的故事。
1.故事中的屈原是谁？
2.他为什么要跳河自杀？
3.为什么人们要包饺子，吃包子，划龙舟？
老师反思:原来端午节是为了纪念中国古代一位伟人。他的名字叫屈原。他是一位爱国诗人。他全心全意关心国家大事。眼看国家即将面临灭顶之灾，他也救不了，于是终日忧心忡忡。不久，这位才华横溢的诗人跳河自杀了！但是他的尸体一直没有找到！他自杀时，正好临近五月初五，于是人们把五月初五定为端午节。赛龙舟，吃粽子端午节举行赛龙舟是为了赶走河里的鱼虾，怕它们吃屈原的尸体，往河里扔包子和粽子喂鱼虾，也怕他吃屈原的尸体！由此可见屈原是多么受人尊敬和爱戴。第四，让孩子们谈谈他们在端午节的经历。
老师:马上就是端午节了，我们家要开始包粽子了。包粽子需要什么工具？
这些包粽子的工具要做哪些准备？
老师总结:每年端午节，我们都会包粽子和小笼包，粽子应该是用粽子叶和糯米做的。根据个人口味，人们可以在糯米中加入猪肉制作咸粽子。还可以在糯米里加入红枣做成甜甜的粽子！
活动结束！
幼儿园端午节活动创意设计方案第八章活动背景:
为了让孩子们了解“端午节”这个中国的传统节日，激发孩子们对传统文化的热爱。5月27日，我们小团队发起了“走进端午”活动。在活动中，我们通过故事向孩子们介绍了端午节的起源，并了解了屈原的英雄事迹。同时用生动的课件向孩子们介绍了挂艾草、挂香囊、吃粽子、赛龙舟等端午节的习俗。孩子们也和粽子有了一次亲密接触。通过看、说、剥、尝，他们认识了各种各样的粽子，知道了粽子形状各异、馅料丰富、味道鲜美，也学会了如何包粽子。孩子们还举行了“龙舟赛”比赛。参加比赛的“运动员”齐新齐心协力，让龙舟快速起航，而“小观众”们也热情高涨，为“小运动员”们加油助威。最后，活动在分享粽子中结束。相信这次活动一定会给孩子们留下美好的回忆！
地点:
中产阶级的教室
活动策划:中班所有老师
活动范围:中班年级组
活动目标:
1.了解端午节的由来和民俗。
2.通过活动体验包饺子、吃饺子、赛龙舟的乐趣。
3.激发孩子热爱传统文化的感情。
活动计划:
1.年级组* * *成员讨论并制定活动计划。
活动准备:讨论活动流程、准备材料、组织形式。
活动名称:5月5日端午节:各班通过发短信的方式通知家长本次活动，然后各班开展端午节活动。
活动资料:粽子、视频、课件等。
2.各班组织所有孩子开展活动。
介绍端午节的起源和习俗。课件老师:端午节是什么时候？你知道端午节的起源吗？端午节有哪些习俗？
了解包粽子的流程和习俗。看视频。
老师:粽子是怎么做的？需要哪些原材料？为什么端午节会有吃粽子的习俗？
老师介绍粽子，让小朋友介绍吃过什么粽子，包过什么饺子。
孩子们欣赏并学习民歌“五月五日端午节”。
手工制作的彩色粽子。
3.在“家之窗”或“网站”向家长介绍这个活动，请家长继续和孩子讲端午节的故事。
幼儿园端午节活动创意设计方案9活动目标:
农历五月初五是中国传统的端午节。在这一天，中国的每个家庭都吃粽子，许多地方也穿香囊，艾蒿和赛龙舟。通过这项活动，让孩子们了解端午节的由来和一些具有地方特色的传统节目，让孩子们对当地的风俗习惯有一定的了解，从而增强他们热爱家乡、热爱祖国的感情。
活动流程:
一、主持人发言激发孩子参与活动的主动性。
主持人:明天是农历五月初五。你知道这是什么节日吗？(端午节)
支持者:端午节是中国的传统节日。这一天，我们会用各种方式度过这个快乐的节日。这一天我们会做什么？吃什么？
结:在这一天，中国的每个家庭都吃粽子，许多地方也穿香囊，艾蒿和赛龙舟。
主持人:端午节是怎么来的？我们一起看个短片吧。
第二，孩子们观看视频来了解更多关于端午节的知识。
1，一部关于端午节起源的短片。
2.人们包粽子的短片。
3.人们赛龙舟的短片。
4.学习儿歌《五月五日》。
三、活动结束，主持人总结
幼儿园端午节活动创意设计方案10一年一度的端午节又来了。在这个传统节日里，最开心的是天真活泼的孩子们。他们的好奇心和求知欲随之而来，比如端午节是怎么来的？我们为什么庆祝端午节？当地的习俗是什么...针对孩子们强烈的好奇心，我们在幼儿园设计了以下端午节活动:
活动1:我知道端午节。
主要涉及领域:语言、社会。
活动目标
1.通过调查、交流和讨论，可以进一步了解端午节的由来和习俗，丰富相关经验。
2.能够积极大胆地与同行交流讨论。
3.知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国情怀。
要准备的活动
孩子们对端午节做了调查。
活动建议
1.活动前，根据孩子的问题设计制作一份关于端午节体验的调查问卷，鼓励孩子广泛收集信息，积累经验。
2.在活动中，鼓励孩子们根据自己的调查数据，交流和分享他们关于端午节的经历。
3.教师和儿童* * *将分类显示收集的数据。
活动二:包饺子。
主要涉及领域:艺术
活动目标
1.在熟悉包粽子流程的基础上，尝试创作了洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并配合音乐进行表演。
2、能根据音乐节奏和旋律的变化配合相应的动作。
要准备的活动
1，音乐磁带。
2.孩子们观察了包饺子的过程，了解了包饺子的过程。
活动过程
1，享受音乐，感受音乐的旋律，激发创作的兴趣。
(1)享受音乐，感受音乐旋律。
★说明:听完这段音乐有什么感受？你想要什么?
(2)用音乐自由表达包粽子的过程。
★说明:这段音乐展示了包粽子的过程。粽子怎么做？我们听着音乐，试着去做。
2.迁移做粽子的经验，尝试创造洗叶、装米、压米、扎线等做粽子的动作。
★指导:包饺子要先做什么？再做什么？用什么动作来表现洗树叶？用什么动作来表示装米？
3.试着配合音乐表演饺子。
(1)听歌搭配动作自如。
(2)交流用音乐表演时的经验和问题，讨论解决问题的方法。(根据音乐节奏和旋律的变化，引导幼儿配合动作。)
(3)听音乐，完全表演。
活动3:自制香包
主要涉及领域:艺术
活动目标
1，知道端午节有挂香囊的习俗，对香囊的作用和制作材料有初步了解。
2.尝试用缝纫的方法制作香囊，感受制作香囊的乐趣。
3.知道和孩子保持适当的距离，注意针头的安全。
要准备的活动
1.制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等。).
2、孩子有刺绣经验。
3.民间音乐磁带。
活动过程
1，观察香囊，了解挂香囊的目的，激发自制香囊的兴趣。
★说明:什么是香包？为什么人们在端午节挂香包？
2.讨论和探讨制作香包的方法和注意事项。
(1)研究制作香包的方法和步骤。
★说明:做香包需要什么材料？如何用这些材料制作香包？
(2)讨论制作香囊的注意事项。
★说明:制作香包需要注意什么？
3.在音乐中，尝试自制香包。
4.把准备好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。
活动四:折纸粽子
主要涉及领域:艺术
活动目标
1.探索折纸粽子的方法，尝试用长纸条反复折叠做粽子。
2、在* * *与布置环境的过程中体验成功的快乐，感受节日的气氛。
要准备的活动
1，多张各种颜色的纸条。
2.叠好的大纸饺子。
3、折纸粽子步骤图。
活动过程
1，观察大纸饺子，激发折纸饺子的兴趣。
2.探索折纸饺子的方法。
(1)猜猜怎么做纸饺子。
(2)展开纸粽子，观察折痕，讨论折纸粽子的方法。
(3)借助步骤图，整理折纸饺子的体验。
3.叠纸饺子。(引导孩子在遇到困难时，通过看图、观察孩子的制作来帮助解决问题。)
4.用针和线把孩子们做的纸团子串起来，装饰环境，体验成功的快乐。
活动五:热闹的龙舟赛
主要涉及领域:语言、社会。
活动目标
1.得知赛龙舟是端午节的一项习俗活动，我在齐新感受到了赛龙舟紧张热烈的气氛。
2.大胆地用文字讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的感受和感想。
要准备的活动
1，小朋友都看过龙舟赛的精彩场面。
2.龙舟比赛视频。
活动过程
1，龙舟赛自由交流。
★说明:你看过龙舟赛吗？让孩子们互相告诉对方他们看到了什么。
2.看赛龙舟视频，讲赛龙舟的精彩场面。
(1)观看龙舟比赛视频，感受齐新合作竞技的紧张热烈气氛。
★说明:看完这个视频你有什么感受？
(2)观看视频片段，说出人们参加龙舟比赛时的动作和表情。
★说明:人们如何赛龙舟？他们的姿势、动作、表情是怎样的？
(3)观看视频片段，讲述两岸观众欢呼雀跃的温馨场景。
★说明:观众是如何为选手加油的？
(4)沟通自己的感受和感受。
★说明:看到这样的场景，你有什么感受？你认为怎样才能在龙舟比赛中取得好成绩？
3.展开故事，了解龙舟比赛已经从一项传统的民间活动逐渐转变为一项国际性的体育文化活动。
★说明:你还在哪里看过龙舟赛？为什么全世界的人都喜欢龙舟比赛？
活动6:龙舟比赛
主要涉及卫生和社会领域。
活动目标
1.探索用身体不同部位着地的方法，让“龙舟”和同伴一起前行。
2.体验很多人用身体玩“龙舟”的快乐，感受团结协作的重要性。
要准备的活动
我看过龙舟比赛。
活动过程
1，回忆赛龙舟场景，激发活动兴趣。
2.探索多人组成“龙舟”的方法，利用身体的不同部位使“龙舟”前进。
(1)探索两个人组成“龙舟”的方式。
(1)自由探索两人组成“龙舟”前进。
(2)交流经验，讨论如何由两个人组成“龙舟”，用身体的不同部位推动“龙舟”前进。
③尝试用不同的方法让“龙舟”前行。
(2)探索多人合作组成“龙舟”的方式。
①转移两人合作经验，尝试多人组成龙舟。
(2)交流经验，探讨加快“龙舟”速度的方法。
③再试一次，体会协调的重要性。
3.游戏:龙舟赛。
活动7:一起过端午节。
主要涉及领域:合成
活动目标
1，通过知识竞赛、趣味游戏、美食品尝等活动，进一步丰富端午节的相关体验。
2、在“以小带大”的活动中，增进关心弟弟妹妹的感情，体验和弟弟妹妹一起过节的快乐。
要准备的活动
1，老师和小朋友* * *收集端午节信息，布置环境。
2、老师和小朋友* * *准备端午节知识问答、龙舟拼图、端午美食头饰等。
3.老师和孩子们一起准备才艺展示节目。
4.端午节美食。
活动建议
1，秀粽子，引出端午话题。
2.大班和小班的孩子混合成5 ~ 6个以端午美食命名的小组，讲解活动规则和要求。
3、才艺展示和娱乐竞赛活动。
(1)情景表演:端午节的传说。
(2)以新小组为单位进行知识问答:
端午节有哪些名称？
②端午节有哪些习俗？
③为什么端午节要吃粽子？纪念谁？
④端午挂“五端”，是哪个“五端”？
⑤端午节吃“黄武”，是哪个“黄武”？
6.为什么人们在端午节要给孩子们带五色香包？
(3)分组做游戏(如包纸粽子比赛、龙舟比赛等)).
(4)少儿才艺展示活动。
4.“大带小”端午节美食品尝活动。