请问有什么方法可以让孩子专心写作业？
孩子厌学的原因大部分是因为父母的教育问题。当家长发现孩子厌学时，只是一味的教育孩子，继续给孩子施加压力，最终会导致孩子厌学情绪的爆发。那么孩子在学习上就会和父母产生矛盾，最终导致孩子的学习状态越来越差，情绪越来越不稳定，厌学情绪越来越严重。孩子学习好不好，不仅取决于孩子，还取决于家长，所以当孩子学习不好的时候，不要只责怪孩子，家长也需要改进教育方法！其实孩子能不能接受父母的教育，取决于孩子在心里是怎么对待父母的。如果孩子一点都觉得无聊，那就一点都不想接受家长的引导。这种情况下，他们越努力，就越没用！
提供一个安静的工作环境可以想象一个嘈杂的环境，孩子肯定是不可能安静下来的。给孩子一个相对独立安静的学习和作业环境，可以是单独的书房，也可以是房间的一个角落。家长也要配合孩子静下心来，关掉电视，把手机调成静音，不要没事总盯着作业看。先让孩子自己做。如果有什么问题，他们可以先过一遍，然后一次性跟他们解释清楚。
把整个作业拆开，分解成小目标。当孩子面对大量的作业畏首畏尾的时候，内心的烦躁和逆反心理难免会增加，无法集中精力完成作业。这时候家长可以建议孩子按照轻重缓急来整理作业，把大目标按照时间分配分成几个小步骤，这样会让孩子目标明确，更容易集中注意力。
劳逸结合，及时给予欣赏或奖励。在实现小目标时，家长要“立即欣赏”，欣赏孩子所做的努力，比如“我知道你努力完成作业了！”，或者奖励孩子喜欢的活动，可以陪孩子休息锻炼一会儿，缓解孩子的情绪。当孩子有积极的行为时，及时适当的奖励可以增强孩子按计划完成目标的动力，更有利于孩子投入下一段时间的作业。
承担不做作业后果的家长，不是什么都能做的。他们必须明确“学习作业是孩子自己的事”。即使不能按时完成作业，家长也不要急于去做。不要掩盖问题。让孩子自己面对老师，让他接受老师的批评和惩罚，让他承担不做作业的后果。这种惩罚方式会比责骂更打动孩子，会促进孩子做自我反思，让他更直观。
总之，家长要理性对待孩子的作业问题，切不可忽视孩子的主观自省，帮助孩子树立责任感和自信心，让孩子做自己的事，否则会让孩子觉得“学习是大人的事”，没有一点责任感，就无法形成学习的内在驱动力。
有什么方法可以让孩子专心做作业？
孩子们不专心做作业的原因有很多。一般孩子会上一会儿厕所，一会儿削笔，一会儿喝口水。有的孩子会处于犯傻的状态，有的孩子坐不住。
不管是哪种情况，我们首先要做的就是去除孩子注意力不集中的因素。
首先是保持家里安静，比如父母不要大声说话，尽量关掉电视、手机等等。
其次，让孩子在正式开始写作业之前，把如厕、削笔或画钢笔水、喝水、穿不舒服的衣服等问题全部解决，然后进入学习状态。
对于注意力不集中的孩子来说，有的是因为自制力差，有的是因为孩子注意力集中的时间没有发展到大人预期的程度。这可以用来检查所有年龄段儿童的注意力时间表。
同时需要注意的是，从计时开始的那一天开始，时间会由短到长过渡，比如前20分钟或更短，这取决于孩子的个人情况和年龄。不要一下子达到目的，让孩子一次写一个小时，或者全部写完，这样会适得其反。强烈建议在计时的过程中使用沙漏，因为沙漏有直观的感觉，可以让孩子“看到”目标的实现。
最后，请记住，我们的首要目标是让孩子的注意力集中，而不是他的作业是如何完成的，他的准确率和他的速度。孩子的坏习惯要一个一个去调整解决，而不是一蹴而就。
希望能帮到你！
培养孩子的专注力需要一个过程:
你可以在孩子做题之前，给他做一个舒尔特方块。舒特是国际公认的培养孩子专注力的话题。坚持练习，你会发现孩子的专注力越来越好。
舒尔特方块有不同的类型，5？5、6?6、7?7、8?8、9?9;五岁的孩子5？5，1-2 6级？六三年级及以上的孩子选7？七个就可以了。
操作是:5？5举个例子，请快速找到1，按照数字1，2，3，4的顺序找到25，找到一个就划掉一个。
注意:做的时候不要打扰孩子。无论你有多快或多慢。做完之后再做作业，坚持2周就发现效果了。
希望能帮到你。
我想让孩子们专心做作业。大概有以下几种方式。
第一，和孩子讲道理，给他们“说教”。不要以为推理对孩子没用。孩子从很小的时候就能理解大人在说什么。你跟他讲道理，他也听不懂。其实他能理解，只是实施起来比较困难。而且有些孩子似乎很早就懂事了，推理的作用对他们来说也是显著的。
但是，讲道理有一个重要的前提，就是你要先沉浸在道理里，要有情，要先感动自己。
而不是漫不经心的傲慢说教，否则，孩子的感知非常敏感，只会给他带来对你的反感，效果往往适得其反。
第二，大人提供好的环境，制定好的规则，有效督促孩子做作业。为了让孩子专心做作业，大人首先要给孩子提供一个安静适宜的环境。一会儿不在家打麻将，一会儿看电视，一会儿打电话，一会儿聊天讨论升官发财的梦想，一会儿吵架，好不热闹。你这么洒脱，管孩子作业吗？你考虑过他幼小心灵的感受吗？
“没有规则，就没有方圆。”孩子的自制力比较差，写作业不能完全靠自己的“意识”。这时候大人的监督力量要积极参与，比如给孩子规定需要在特定时间内完成作业或部分作业，然后才能看电视、玩游戏，没有特殊情况，不允许打破规则。
第三，用一些“小方法”引导孩子专心做作业。了解孩子的需求和爱好，适当给孩子“画饼”。比如，在一周内，如果孩子很好地完成了作业，就可以得到他想要的“小奖励”，比如玩具和零食。“考核期”可以逐步延长，从三五天到一个月，奖励的权重也可以逐步增加。这样坚持一年半，孩子写作业的好习惯基本就能养成了。
奖惩是手段，不是目的。奖励不能太重，惩罚不能太重，意义要到位。
第四，孩子写作业需要大人的耐心和陪伴。其实孩子不想做作业的时候，内心是孤独无助的。此时，他对你单一的不耐烦和大吼大叫感到厌恶，更需要你理解他的心情，“同甘共苦”。
这个时候，孩子需要你的耐心和陪伴，虽然你不容易，你也要付出一些。
最后，还要注意，不是所有的孩子都适合“专心”做作业。少部分孩子不能简单地“专注”在他们身上。看起来他们天生就能“一心多用”，不用也难受，但同时作业质量也不差，对学习也很重视，能放在心上。所以对于这些孩子来说，不能简单的认为是“注意力不集中”。从长远来看，这种状态并不妨碍他们的学术发展，他们甚至可以更加优秀。
总之，从一开始就培养孩子做作业的好习惯，家长责无旁贷，需要努力创造“适时与人和”等条件。同时，在这个过程中，他们需要父母的耐心和陪伴，不仅要做孩子的“教”，更要做孩子的“知己”。
做作业不是一件简单的事情，是一个习惯养成的问题，是一个自我责任的问题，是一个学习动力的问题。我孩子今年上二年级，每天大部分作业都在学校完成。当他到家时，要花十多分钟才能完成。然后自己再检查一遍，交给我签字。因此，我从不担心我的作业。而且因为作业花的时间少，我们还有大把的时间去做自己想做的事情，比如读书、练字、画画、弹吉他、读古诗、下围棋、户外运动等等。
那么，我该如何培养孩子做作业的好习惯呢？综上所述，我觉得有几个好的方法你可以借鉴。
第一，固定时间。
放学回家后，先做作业，做完再做别的。
如果是初三的孩子，不需要太多作业，半个小时就能集中注意力。所以，吃饭前可以要求写完作业，写完才能吃饭。
这是习惯问题。一旦确定，除非有特殊情况，否则不得更改。否则很容易让孩子放松自己，找借口，找理由，然后很难养成习惯。
第二，固定时长。
这很难。每天，家长和孩子都会评估今天的作业需要多长时间才能完成。
约定时间过后，孩子没做完，今天就不做了。明天去上学，孩子承担责任，接受老师的批评。(最好先跟老师打个招呼)
我问过好几个家长用这个方法，很有效。
第三，培养孩子的兴趣。
培养孩子强烈的爱好和兴趣，每天不做就会不开心。比如看书，下棋，弹钢琴，当然还有出去玩，听父母讲故事，看电视等孩子肯定会喜欢的事情。
如果孩子拖延写作业，他们就不能做他们感兴趣的事情。
让孩子明白，花在作业上的时间越多，就越不能做自己喜欢的事情。
第四，让作业变得简单。
如果让孩子做作业很容易，我相信孩子很快就能完成。比如孩子数学比较高级，上课做数学很容易；比如英语，原版读了好几年，所以在学校的这个作业不要太简单。
语文方面，如果孩子从小识字量大，读书，背诵，写字，学校作业也简单。
简而言之，作业只是学校课堂上知识的巩固。而且整个小学阶段，课上的知识都很简单。如果你花太多时间在作业上，你会得不偿失。因为，小学需要的是大量的语文阅读、英语听力阅读、兴趣爱好、体育运动等综合素质训练，这样才能在初中和高中更加游刃有余。
孩子不好好学习，不想做作业。最好的办法是父母让孩子养成习惯。如何养成习惯？看我的视频怎么说。
我认为让孩子专心做作业可以做到以下几点:
1.培养孩子做作业的兴趣。当孩子做作业有成就感时，大脑会产生多巴胺奖励自己，同时期待下一次得到奖励的机会。当这样的奖励越来越多，孩子就会爱上做作业。所以，孩子写完作业后，家长的重点不是批评对错，而是奖励孩子更多的语言和食物。如果孩子的作业速度上升一段时间，就会被授予大奖。一开始就让作业与孩子的精神和物质奖励挂钩。另外，我们不妨奖励一下孩子完成作业后节省下来的时间。
2.根据孩子的能力进行限时专项训练。限时专项训练开始的时候，内容少一点，时间长一点，让孩子觉得自己能行，以奖代补作为巩固，然后慢慢加大量，还是原来的时间，让孩子挑战自己。教育孩子，尤其是对幼儿的教育，没有真理和错误之分。父母怎么夸，夸的更具体一点，孩子就会往被夸的方向走。
3.悄悄训练孩子的专注力。最享受最懒的专注力训练就是听阿尔法旋律的音乐，可以在孩子吃饭睡觉轻的时候听。其他的，比如不同年龄找不同的练习，更小年龄找舒尔特方块，都是开发右脑，训练注意力集中。
有了方法，通过每天的坚持，过一段时间就能看到效果，孩子也会爱上做作业。
当然，孩子不能专心做作业，一般是因为以下几个方面:1，孩子上课走神，听不懂老师上课讲解的知识点；2.孩子上课的时候，脑子里想的都是，无法专心听讲；3.写作业的过程中有一些东西可以直接影响孩子的注意力；4、孩子课后无法静下心来学习，容易走神；5.写作业的时候没精力，总想干点别的。其实不管是哪方面，主要还是要让孩子有精力，对知识点理解透彻，才能做好作业。像我的孩子，以前不爱做作业，后来在贝兰老师的指导下，在双师课堂上通过看动画来理解知识点。因为动漫对西北工业大学附属小学乔蓉分校的孩子更有吸引力，学习效果还不错，作业也很容易写，而且写得又快又好。