幼儿园推广普通话活动计划。
幼儿园推广普通话活动计划1。今年9月14至9月20日，是中国普通话xx推广周。为更好地实施《中华人民共和国通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园教师、幼儿和家长使用通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案。具体内容如下:
一、指导思想:
以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面深入宣传国家语言文字法律法规和政策，积极引导全园教职工树立科学的语言观，扎实提高教师和幼儿讲普通话、用规范字的意识和能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间:
20xx年9月14-9月20日
三、活动的目的:
通过本次宣传周，进一步加强幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成幼儿园语言用字“普通话说得好，规范字写得好”的良好习惯，为建设和谐校园、和谐社会、良好的语言环境做出贡献。
四。活动的内容和安排:
(一)加强领导，实施管理
成立xx宣传周领导小组，检查督促宣传推广工作。
团队领导:
副组长:
成员:
(二)宣传动员，营造氛围
1.利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习《关于开展xx全民普及周活动的通知》，对全园教职工进行总动员，形成* * *知识，进一步推动我园普及工作的深入开展。
2、在普及周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语和横幅，营造良好的普及氛围。
3.利用家庭联系专栏，向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
(3)活动安排
1.加强对幼儿园普通话使用的监管。教师必须组织活动，并使用普通话作为幼儿园的交流语言。
2.组织全体教师开展“我的教育梦”笔墨竞赛。
3、开展教师讲故事比赛，家长给孩子讲故事，孩子读书活动。
4、开展主动纠错行动，对幼儿园橱窗、招牌、广告牌等不规范用字进行检查，发现不规范用字立即纠正。
幼儿园推广普通话活动方案二绕口令:数数歌:“山上一只老虎，森林里一只鹿，路边一只猪，草丛里一只兔子，洞里一只老鼠，大家数数，一，二，三，四，五，老虎，鹿，猪，兔子”。
活动目标:
1，初步了解绕口令的特点，有兴趣学习《数歌》。
2.学会读诗歌中一些元音相同的单词(虎、鹿、猪、兔、鼠)和平仄音:zh、sh。
活动流程:
游戏刺激
1.观察背景图片，明确背景物体的名称。
2.展示小动物，排队朗读。
3.和小动物、小朋友玩捉迷藏游戏，寻找动物的藏身位置。
互动学习
1，老师交待名字，示范背诵。
2、孩子跟着学，注意发音。
3.老师帮助孩子们按照图中所示的顺序练习。
加快步伐
1，说说绕口令的特点。
2.老师示范了快节奏阅读。
3.请幼儿随老师快速朗读，感受绕口令的特点。
绕口令:《虎兔》“坡上有一只大老虎，坡下有一只小兔子；老虎饿了，想吃兔子。老虎追兔子，兔子躲老虎，老虎到处找兔子。兔子挖洞进窝，老虎扑向兔子，刺戳老虎屁股。怒破虎，喜破兔；饥饿的老虎在肚子里咆哮，兔子在窝里笑。
活动目标:
1，学习绕口令，能清晰准确的读出绕口令中单词的发音。
2.培养孩子学习绕口令的兴趣。
活动流程:
1，以更快的速度背诵绕口令，激发孩子的学习兴趣。
2.一边讲解绕口令一边提问:“这个绕口令叫什么名字？”“山上的老虎想干什么？他是怎么做到的？”“山脚下的兔子是怎么想到躲避老虎的？”“你觉得绕口令里的单词不容易读清楚？绕口令中哪些句子容易读错？”
3、儿童绕口令理论:重点放在难词和易读的句子上。
4、幼儿和老师长接龙背绕口令。
幼儿园推广普通话活动计划3一、指导思想:
以科学发展观为指导，以“规范校园语言文字使用，推进校园文化建设”为目标，全面贯彻新时期国家语言文字工作的法律法规和方针政策，落实《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要》，通过多种形式的宣传活动，广泛宣传推广普通话规范用字的重要性， 并积极营造更好的用字环境，以增强全校师生参与普及的意识和用字的规范程度，促进我校语言文字的普及。
二、活动时间:
20XX年9月15至9月21
三、活动主题:
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
四。活动的内容和安排:
(一)组织机构的建立
成立学校普及周宣传工作领导小组，由分管教学的校长任组长，相关处室负责人为成员，由语委办公室负责普及周宣传工作。
(2)宣传动员
1.进行国旗下讲话，向全校师生发出“普及周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义及普及周活动安排。
2.在学校显著位置张贴以推广普通话为主题的标语和海报，悬挂宣传横幅。教学楼的电子屏幕滚动着宣传标语。
3、利用校刊、校园网、广播电台、宣传橱窗、黑板报等渠道进行宣传，营造良好的普及氛围。
(3)教师活动安排
1.对教师教案、备课笔记、作业评语中使用的规范用字进行自查自纠活动。
2、推门听课，检查教师使用普通话教学和黑板上使用规范汉字的情况。
3.利用学校作业XX、家校互动平台、手机群发短信进行普及宣传。
4、组织《语言文字规划纲要》和安徽省实施方案的学习和培训。
学生活动安排
1.组织推广人员开展“啄木鸟”行动，排查校园、社区使用的不规范用字(招牌、店牌、指示牌、广告牌、地名、路名、繁体字、错别字、异体字、字形不完整等不规范用字、病句等)。)，做好调查记录，交语言文字委员会备案。
2.每个班都会组织一次班会，主题是“说好普通话，实现梦想”。
3.每班发放一份以普及为主题的黑板报(要求版面美观、字迹工整、字体规范、无错别字)。
4.学校语委办公室和团委联合举办普通话才艺大赛。高一高二各班推荐1节目(读稿为主，伴奏舞蹈为辅)。比赛时间和地点另行通知。
5、组织开展规范汉字书(听)写作大赛。高一高二每个班推荐三名学生。比赛时间和地点另行通知。
6.选拔学生参加“中国一个声音”第十届普通话大赛。
幼儿园推广普通话方案4为落实第十九个全国普通话推广周，宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化，做了大量工作，开展了一系列活动，取得了一定成效。
一是加强领导，确保推广工作顺利进行。
为落实普及工作，幼儿园语言文字工作领导小组成员和教研组长组成了普及周领导小组，并于9月8日召开了专题领导小组会议，研究部署普及工作。建立各级责任制。班内3名教师直接负责，责任追究制，保证工作正常进行，检查考核相关细则得到落实。
二、督促检查，确保普及工作落到实处。
9月11日至9月17日，领导小组对全园小、中、大板块进行了全面检查，通过看、听、查、问等多种形式进行了全面检查。经过认真检查，每年都能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年度的时期特点，取得一定成效。
第三，营造良好的普及氛围
为了营造推广普通话的良好氛围，让孩子们和老师们有一个实际的了解，我们在幼儿园张贴了关于促进语言文字普及和迎接第16个全国普及周的特别标语，以及“我是中国娃，我爱说普通话”等全国推广周的宣传标语。这样每个孩子和家长一进幼儿园大门就能进入浓厚的宣传氛围。
第四，开展各种活动，加强宣传。
通过检查，我园在普及工作中采取了多种形式，开展了丰富多彩的活动，真正使普及工作深入人心。
教师群体:
1.组织教师开展我的中国梦经典诵读大赛。
2、由教研组组长组织开展教师备课、批改评语的规范化自查活动。
3.继续做好我园教职工参加普通话水平测试的培训工作，鼓励教师取得更高的普通话水平证书。
4.加强校园普通话的使用，在课堂教学和校园交流语言中必须使用普通话。小团队
1，充分利用日常生活的方方面面，鼓励孩子积极说普通话，努力营造自由轻松的语言交流环境，支持、鼓励和吸引孩子用普通话与老师、同龄人或他人交谈，培养孩子听普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
2.鼓励孩子主动说普通话。大一入园，很多孩子还不会说普通话。教师注重在活动中营造和谐的场景，让每个孩子都能积极参与说普通话、爱普通话的活动，促进孩子之间的交流与沟通，促进他们的社会交往。
中班:
1，中班的孩子有口语活动和讲故事比赛，动员家长，宣传引导做好。孩子把自己在公园的活动、感受、趣事告诉父母，父母帮忙整理记录。班里举行了讲故事比赛，孩子们分别得到了奖励。
2.开展“我是中国娃，我爱说普通话”活动。孩子们和老师们自制宣传旗和宣传单，鼓励孩子们做宣传员和记者，在社区和街道进行宣传。
大团队:
1，在主题墙、区域创设、教学记录等活动和环境创设中，积极结合幼儿生动的语言和丰富的作品，并与教师的语言和提示互动，巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切相关的活动区，如“阅读区”，引导幼儿说好普通话，带着兴趣理解生活中的词语，培养阅读兴趣。
2.积极营造丰富的普通话语言环境，开展“我的中国梦”经典儿童诗歌朗诵比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀文化传统。
各班根据孩子的年龄特点，打出了有孩子特色的宣传口号，创造了推广儿歌的活动，如:“普通话最好听，我说大家都夸”、“孩子开心就说普通话”、“小中国有大责任推广儿歌”、“我是嘴甜的小娃娃，我爱天天说普通话”等。朗诵古诗词，唱歌谣，讲故事，讲童话，是园中极品。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时，各班积极开展“小手拉大手，一起说普通话”家长评选活动，让普及活动深入家庭，家长和孩子共同提高。积极倡导大班孩子做小促销员，给家长发“家长信”；向社区居民发放《居民须知》。这一系列活动增强了师生的语言规范意识，提升了幼儿园的文化品位。
在全体教师的共同努力下，形成了前所未有的普及氛围，全体教职员工逐渐觉得说好普通话是有文化、有修养、有气质的标志。全体师生把学习和使用普通话作为充实自己、完善自我、追求美好的一件事，引领普通话普及进入一个新境界。
幼儿园推广普通话活动方案5一、指导思想
为贯彻落实国家通用语言文字法，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕“普及周13”主题，进一步推动幼儿园语言文字工作的全面协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活做出贡献。
二、主要活动时间
20xx年9月13 —19(部分推广活动继续)
第三，宣传主题
规范国家通用语言文字的使用，弘扬中华优秀文化传统。
四。活动内容
65438+
2.做好日常普及工作:要求教职工用普通话交流，检查教师的书面材料，提高规范使用汉字的自觉性；同时，将语言文字工作与幼儿园一日活动相结合，积极引导幼儿用普通话交流，形成全园讲普通话的良好氛围。
3.扩大普及的宣传区域:通过张贴普及标语和广告牌，积极向家长宣传普及；同时，引导孩子向家长宣传，请家长一起加入到普及工作中来，让“说普通话，写规范字”的意识深入到每个人的心里。
4.做好园外普及工作:成立“小普及小组”，让孩子们成为语言文字规范化的“小使者”，组织老师和孩子们走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会人物，走进社区向居民发放“普及倡议书”，掀起社区推广普通话的热潮。
5.宣传周领导小组成员监督活动有序有效开展，做好活动资料的积累和总结。
动词 （verb的缩写）具体活动安排
9月初:宣传周活动筹备阶段，宣传周工作动员会。
9月13:国旗下的演讲宣传横幅。
9月14:语言文字规范化相关宣传培训，教师规范中文书写活动(硬笔/软笔)。
9月15:新生家长会推广普及，“小使者”进社团活动。
9月16:利用家长园、网站、网站、晨谈进行推广普及。
9月17:中大队开展“读古诗词”活动，小队开展“人人说普通话”活动。
9月xx日——月底:继续做好规范园区内外用字工作；组织教师参加语言知识竞赛；组织教师参加“我与经典有约”阅读活动。