有趣的活动策划
活动目标:
1知道二进制音符，四分之一音符和其余的。知道它们的名称、符号和特征。
2能根据音符的符号打节奏，创造节奏。
复习高音谱号和低音谱号。
活动准备:
教学卡片(高音谱号、低音谱号、半音符、四分音符、休止符)
几张小狗卡片，每人一张小纸条，纸，胶水，几颗小星星，一盘音乐磁带和一台录音机。
活动流程:
1节奏:觉得开心就拍手。
“小朋友，你想听音乐和老师玩游戏吗？那么请你轻轻地站起来，闭上你的嘴。”(边听音乐边跳边拍手)
知道全音符，半音符和四分音符。根据音符打节奏。
(展示高音符号和低音符号)“孩子们，你们知道他们是谁吗？对了，他们是高音妈妈和低音爸爸。他们带来了一些好朋友。看看他们带了谁来。(展示小狗)这只黄色的小狗喜欢叫。看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。又来了一只小狗。蓝色的小狗不喜欢叫，所以没有发出任何声音。好的。让我们拍拍手，学学怎么叫。首先，我们来看看老师改变小狗的位置。更何况现在？好了，我们来照张相吧。黄色小狗带来了它的好朋友，音符宝贝(展示四分音符)。这个黄纸条宝宝和黄小狗一样，喜欢发出声音(老师拍手)。它的名字是四分音符；红小狗还带来了它的好朋友红音符宝宝，它和红小狗一样喜欢玩两个音。它的名字叫二分法笔记。蓝色小狗还带来了一个好朋友，蓝色音符宝宝。这个蓝音符宝宝不像蓝小狗那么喜欢吵闹。它的名字叫休息。这些笔记可以让婴儿记下。现在，请伸出你的小手，和老师一起拍手。
节奏:
我就看哪个孩子拍的好，我愿意出来表演(请让几个孩子出来拍节奏，给点赞)
(展示所有符号)男高音妈妈和男低音爸爸带着音符回家。让我们和他们说再见吧(和男高音妈妈说再见，和低音爸爸说再见，和四分音符宝宝说再见，和休止符宝宝说再见。
3游戏:摘星星
孩子想和老师玩游戏吗？老师想邀请安静坐着的小朋友玩摘星星的游戏，看看小星星后面藏着什么。
(老师会先演示游戏玩法，然后让孩子玩游戏。)玩法:听音乐《闪烁的小星星》，做动作。音乐结束，伸手摘星星，读星星后面音符的名字，知道它的节奏。
4操作:节奏好
请把你桌面上的小纸条贴在白纸上，形成一个节奏，然后拍摄你创造的节奏。
5总结，结束活动。
有趣的活动策划2一、活动前言
如果人生是多彩的，那么青春就是最美的。如果说生活是动是静，那么青春一定是最有活力的一个。灿烂如初升太阳的面纱，婀娜如悬崖一侧的百合，热情似红玫瑰，散发着撩人的芬芳。
二、事件的背景
在西方，每年的10月31日有一个节日叫万圣节，中文叫万圣节之夜，也叫鬼节。这是西方的传统节日。每到万圣节，孩子们就迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着空心南瓜灯挨家挨户向大人要节日礼物，于是“不给糖就捣蛋”的活动就开始了。
三。活动的名称和主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
四、活动的目的
弘扬世界优秀文化，活跃高校文化氛围，激发当代大学生激情！
动词 （verb的缩写）活动目标
当今，文化竞争在综合国力竞争中越来越突出。要想在世界上立足，就要了解中西文化，知道中西文化的差异，遵循原则，推动世界文化的发展和进步，努力成为世界文化的引领者，从而拉动国家经济的发展。校园是传播文化的重要场所，学生接受新事物的能力加强。举办这项活动不仅可以丰富学生的文化知识，增强他们的文化竞争意识，还可以丰富校园生活，刺激学生之间的关系，促进人际交往。
不及物动词活动时间和地点
20xx 10将于10月30日在运动场举行。
八。活动
1)视频演示。用一个短视频介绍万圣节的背景，包括万圣节的起源和流传，习俗，象征，同名电影。简单介绍一下万圣节，让观众对万圣节的起源和主要活动有个大概的了解。
2)为舞台表演做准备。学生装扮成各种鬼怪，在舞台上走来走去，注意突出衣服的特色，然后走到人群中，给人群发糖果，让观众感觉更加真实清晰。如:鬼魂、僵尸、吸血鬼、女巫、弗兰肯斯坦、精灵、半人马、狼人、恶魔、妖精、不死之鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，创造怪异的风格来达到效果)
3)废话很多，主持人讲了一个扑朔迷离的鬼故事。所以这个环节的主持人要求自己必须具备必要的演讲能力，在现场制造混乱的气氛。
4)游戏比赛。获胜者将获得万圣节的象征——南瓜手机链。游戏从竞猜开始，难度逐渐增加。
游戏规则:
①由观众举手参加的观众，约十人。
(2)主持人宣布题目，台上选手争抢答案。获胜者可以参加下一轮比赛，并选择8名球员。
③剩下的选手继续答题，但问题会更难。成功答题的前5名玩家可以成为赢家，获得手机链。附:问题具体内容可以包括其他文化节。
观众也可以在台下回答问题。一旦问题被回答，跳过它，回答更难的问题。除此之外，活动场地内还会有很多有奖猜谜游戏的活动场所，包括活动视频中的知识点和魔鬼衣服的识别。
5)歌唱秀，两个擅长英文歌曲的同学带来一首西式的英文歌曲，轻松的活起来，升华气氛。具体的歌曲由演唱者决定，但一定要符合主题。
6)小品表演，学生扮演一个西方家庭的万圣节，包括万圣节前夕的晚餐和万圣节的热闹气氛，让学生体验西方小资生活和中国的不同。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合影，给观众留下深刻印象。
8)要求学生对本次活动做一个评价，以选择题的形式评价本次活动的效果和需要改进的地方，使以后的活动策划更加完善，符合大众的利益。
附:邀请学校广播电台、记者团、电视台对活动进行跟踪和录像，以便活动结束后在学校进行宣传。
九。活动过程
19: 00-19: 30学生入学时间
19: 30-19: 50开始活动的序幕，主持人会拉开活动的帷幕，宣布活动的大致环节，让同学们对活动有个大概的了解。
19: 50-20: 20万圣节视频秀
20: 00-20: 15时装秀
20: 20-20: 35废话
20: 35-21: 35比赛比赛本练习包括现场比赛和场外比赛时间。
21: 40-21: 50唱歌秀
21: 50-22: 00小品秀
22: 00-22: 20拍照时间
22: 20-22: 35同学评论，学校媒体采访。
22: 40活动结束闭上眼睛。
十五、活动中应注意的问题和细节。
①参与人数较多，志愿者要注意维护进出秩序。
②如遇雨天，各责任部门应爱护设备，提醒学生提前准备雨具。
(3)活动结束后，各部门负责打扫责任区，保持学校整洁。
④在台下比赛期间，学生必须在赛后尽快回到现场，以免耽误时间和正常活动。
⑤提前申请相关海报、横幅、场地。
⑥校内媒体也可以在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动声势。
十六。结束语
万圣节不仅是西方的节日，也是世界的文化结晶。希望同学们能够海纳百川，推陈出新，努力做更有文化内涵，更有青春活力的新一代年轻人！
祖国的未来需要我们的努力和坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，人生的意义，更需要我们的奋斗。
点亮希望之光，奋力拼搏，激情澎湃，燃烧迷人青春！
趣味活动策划第三篇活动目标
1.探索各种玩呼啦圈的方法，体验玩呼啦圈的乐趣。
2.学会一物多用，发展想象力和创造力。
3.培养合作意识。
要准备的活动
1，老师和孩子各有一个呼啦圈。
2、录音机、磁带。
3.公平的竞争环境。
活动过程
首先，热身运动:
老师带领孩子随着音乐有节奏地做各种模仿动作，活动身体的各个部位。如:头、颈、四肢、腰、膝关节等。
二、鼓励孩子开动脑筋，自由探索不同的玩法，创造性地体验玩呼啦圈的乐趣。
1，展示呼啦圈，说话:宝宝们你们觉得老师拿的是什么？你知道它是什么形状吗？(圆圆)请想一想，宝贝。一个圈子最大的特点是什么？(又圆又滚)好。你知道它是用来做什么的吗？(鼓励孩子主动说话，说呼啦圈是玩具，说它的用途)，宝宝，既然呼啦圈这么好玩，谁给你表演一下？一般怎么玩？(让孩子单独演示自己的玩法。)
2.请个别孩子表演并玩呼啦圈。
问题:刚才这些小朋友都表演了自己的玩法。谁的玩法和他们不一样？(启发孩子想出不同的招数，现场演示，让其他孩子观察学习。)
3.让孩子尝试各种玩呼啦圈的方法。
(1)宝宝，你们都很聪明！我想出了这么多玩法，老师应该向你学习。现在让我们都来试一试。你刚才玩的那些方法怎么样？看谁学得快，玩的花样多。老师和孩子们可以自由地一起练习呼啦圈。老师要提醒孩子不要互相碰撞，找一个空旷的地方，注意安全。)
(2)让孩子示范自己的玩法(我可以在胳膊上转，我可以在脖子上转，我可以在腰上转，我可以向前扔，向后滚来玩，我可以转动手腕来玩，我可以滚，跑，跳，钻，成套玩...)宝宝呼啦圈这么多玩法，你们都知道吗？我们现在都玩吗？(再让孩子自由练习多花样玩，老师要注意引导孩子玩每一种呼啦圈，让孩子掌握要领)。
4.鼓励孩子创造和发明一些小把戏，和他们的同龄人一起玩。
(1)，宝贝，我们都学过各种玩呼啦圈的方法，但都是自己玩的。还有别的玩法吗？几个孩子可以一起来玩吗？(启发孩子创造性思维，鼓励孩子和朋友一起玩，引导孩子学习同龄人的好玩法，探索合作游戏的方式，体验合作的乐趣。)
(2)宝贝，你们都很聪明，想出了这么多好方法。现在，让每一组演示一下自己的招数，看看哪一组想玩好。注意细心，好学。(儿童的展示，如:有的是一排跳着玩；有的先跳，再钻去玩；有的是由图形组成来玩，有的是在游戏中滚动向前跑，有的是女生在说儿歌，做动作来玩。
(3)宝贝，你们都表现得很好，那我们就跟着音乐模仿和学习一下你们刚才演奏的东西吧。(也可以引导孩子随意创造和发挥想象力，玩更有意义的花样。)
三、播放音乐《爱我中华》:老师带领孩子自由创作编辑《呼啦圈操》，让孩子自由放松。
活动结束
伴随着葫芦丝的音乐，在老师的指导下，孩子们学会开车，轻松愉快地离开活动场地，结束活动。
有趣的活动策划第四篇“我即将毕业，我想告诉你……”
主题团队会议方案
活动目的:
1.通过活动引导学生重温丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖。
温暖，同学的友情，老师的关心。
2.借助主题班会，引导学生发现身边感人的故事，学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱。
活动准备:
相关歌曲:
活动流程:
序言
今天，我们怀着感激的心情欢聚一堂。你我还清晰地记得，六年前，我们还是不成熟的娃娃，依偎着父母，憧憬着我们的学校。
老师的敬佩之情进入校园。平整的操场，宽敞的教室，天真的同学，和蔼可亲的老师，墨香的课本，一切都是那么吸引人。首先我们进入第一部分:独特的自己(PPT)
b:我想给你一个话题——说说我自己。谁愿意谈谈他自己？(3-5名发言人)
答:听了大家对我的谈论，真的很有意思，很有个性。让我们一起做一个活动。请把画好的树放在磁性板上，给它起一个喜欢的名字。(背景音乐是钢琴曲《安妮仙境》。
b(走到磁板前，指着):如果说树的形状在一定程度上代表了我们的外貌，名字代表了我们的思想，那么看到大家画的这些树给了你什么启发？
(PPT:我独一无二)
答:年复一年，跌宕起伏；日复一日，日出而作，日落而息，对母校的爱弥漫在我的心里。昨天，我在这里读书写字；今天，我在这里茁壮成长；明天，我将从这里起飞，塑造美好的未来。请老师见证我们的成长。(PPT第二部分)
1，一组展示配乐的照片——
2.英国戏剧
3、展览配乐——单簧管独奏:
4、三句半
(说心里话，交换贺卡)
b:今天，我们即将结束小学生活和学习，踏入中学校门，翻开人生新的一页。此时此刻，我想所有的学生心里都有两种情绪:快乐和悲伤。
答:一方面，我们为即将面对的全新生活感到高兴。
b:另一方面，我为这个集体的解散感到难过。
a:毕业在即。坐在这里的每个人都有很多想法要告诉他的母校，他的老师，他的同学。今天就借这个活动来听听毕业前的心声吧。
b:首先请听这首诗《再见，我的母校》。
答:毕业是一个重动词；
毕业是一个难忘的学期。
答:毕业是一个感动就流泪的形容词；
b:毕业是一个副词，当我们带着微笑回首往事，当我们在未来孤独的时候后悔。
答:毕业是我们半夜醒来，摸不着，无限感伤的一句空话。
答:母校是我们生命的摇篮，在这里锻造了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念，用雨露和阳光填满了她宽广的胸怀。
b:的确，这里有太多让我们难忘的事情。现在让我们用几个问题来测试你。你说什么？
(好)
我们的校训是什么？()
2.教学楼大厅前种的是什么树？(水杉)
3.不好意思。校服上的英文是什么？(努力工作，梦想就会实现。)
4.请说出学校花园里的任何标语牌。( )
5.说出你在学校参加的任何活动？( )
我的母校是一片沃土，给了我们丰富的营养。
答:老师是园丁，给我们爱和阳光。
我们取得的每一项成就和进步都凝聚着老师们的努力。
答:树不能忘根，河不能忘源。怎样才能忘记和我们朝夕相处的老师？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和衷心的感谢。
谢谢大家！
b:请听合唱《老师，我不想说再见》，并向在场的老师献花。
答:六年来，我们朝夕相处，朝夕相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊。我们亲如兄弟，情如姐妹。在这离别的时刻，我们必须。
有千言万语要表达，或深深的祝福，或真诚的歉意，那就让我们心存感激，畅所欲言吧！
因为时间关系，我们不能让每个学生都表达自己的感受。然后我们会利用剩下的时间给老师或者同学做一张卡片，把刚才最想说的话写在卡片上，然后寄给他。我相信他们会感受到我们的祝福或无言的歉意。
背景音乐《手拉手》
亲爱的老师，您的谆谆教导使我们受益终生，我们决不辜负您的殷切期望。
在不久的将来一定会有我们成功的好消息。
甲和乙:亲爱的母校，请相信我们会健康成长，成为你们的骄傲！今天的主题班会到此结束。同学们，让我们期待下一次的重逢吧！