健康活动中的牛奶香味教案

我们都知道“一杯牛奶使一个国家强大”。牛奶及其制品营养丰富，但从我们的日常交谈中，我们知道有些孩子不喜欢喝牛奶，有些孩子不喜欢吃奶酪。如何让所有的孩子都喜欢这些有营养的食物，把我想吃的变成我想吃的？我们设计了“香奶”这个活动。尽量通过大班的游戏场景和同学介绍，帮助孩子了解牛奶和奶制品的营养，以及对我们成长的帮助。通过制作活动帮助孩子接受牛奶及其制品的味道。从而达到爱吃的目的。

二。教学目标

1，初步了解牛奶和奶制品对身体成长的好处，喜欢吃牛奶和奶制品。

2.学会制作简单的奶食，萌发制作小零食的兴趣。

三。教学重点

本次活动的教学重点是通过幼儿动手活动，准备各种口味的牛奶零食，帮助幼儿接受和喜欢牛奶的味道。加深对牛奶及其制品的了解。

4.教学困难

在超市的游戏环境中，很难通过大班小朋友的介绍，让中班小朋友了解牛奶及其制品的营养成分以及对人体生长发育的帮助。

动词 （verb的缩写）教学准备

教具:1，奶片，奶糖，牛奶饼干，各种口味的牛奶盒。

2.大班小朋友扮演的牛奶“促销员”。

学习工具:1，一些牛奶，酸奶，奶酪。高乐高，各种口味的牛奶，水果，水果丁。

3.一次性纸杯，小水壶，湿纸巾，勺子，牙签。

不及物动词教学过程

1.介绍“牛奶”超市，介绍主题。

——“今天我们要去专门的牛奶超市。猜猜这家超市卖什么？”

2.逛“超市”，认识牛奶。

-儿童参观，大班儿童介绍。“超市里有卖牛奶的‘促销员’。请参观并听“推销商”介绍他所卖的东西。吃了对孩子有什么好处？”

——集体讨论。“你看到卖的‘促销员’是什么，对孩子有什么好处？”

3、孩子口味，鼓励孩子喝牛奶。

——“要不要试试？请拿一个纸杯给‘推销商’试一试。奶酪可以用牙签吃。吃完后把牙签交给‘促销员’。”

-鼓励孩子喝牛奶“你吃了什么，好吃吗？你每天都喝牛奶吗？”"孩子们应该每天喝一两瓶牛奶。"

4.“做点心。

-小朋友讨论“除了你今天吃的原味牛奶，你还吃过什么口味的牛奶？”

-儿童讨论练习“怎样才能让我们的牛奶味道不一样？”

——“你觉得什么样的牛奶会成为你最喜欢的口味？”小组讨论。

-介绍生产材料。"老师准备了各种口味的果汁和高乐高，还有水果丁."

-说明要求，孩子做出“先用毛巾擦手，做的时候注意不要把奶弄到外面。”

5.品尝并介绍。

——孩子们讨论引入的内容“现在我们的奶食店就要开张了。请以推广者的身份来。你会介绍你做的点心吗？”(可以介绍成分、口味、营养)

-小组自由谈论和品尝自己制作的小吃。

6.转移孩子的经验，引进其他乳制品。

——“今天，我们品尝和制作的所有食物都含有牛奶。我们称之为乳制品。你还尝过哪些乳制品？”

-教育孩子健康食用乳制品。“奶片和糖果里也有很多牛奶，但是能不能多吃点，为什么？

7.总结:

我们每天都需要牛奶。我们还可以加入一些果汁和果肉做成不同的口味，会让人更爱吃，但是原味的牛奶、酸奶、奶酪更有营养。

-引起进一步调查的兴趣。“爸爸妈妈爱孩子，给我们吃乳制品。成年人也需要这些营养。他们每天都吃吗？请你回家调查一下你的家人每天吃多少牛奶。”