学前家长会发言
幼儿园家长会讲话(一):亲爱的家长们:
大家下午好！
首先感谢您在百忙之中抽空参加我们班的家长会，让我感受到了您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关心。我代表班上的三位老师，衷心感谢你们的到来！有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。也希望大家今后继续关心和支持我们的工作。
一，课堂情境的引入
目前我们班有37个孩子，女生19，男生18，新生5人。我们班这学期新生是五个孩子，xx和xx。
孩子情况分析:经过上学期的学习，每个孩子都在原来的自己
在这方面已经取得了必要的进展。当下，孩子的自理潜能得到了显著提升。大部分孩子都能正确穿衣、穿裤子、穿鞋、叠被褥，会保管学习用品。平时大家都会用日常礼貌用语。在老师的提醒下，我能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。注意个人卫生，饭前洗手，饭后漱口；孩子更喜欢参加体育锻炼，安全意识大大提高。他们的表演潜力、魄力、自信都得到了很大的提升，语言发展潜力也得到了很大的提升。这也是为我们的孩子进入小学做准备。但是仍然存在一些问题；大多数孩子不注意自己的个人卫生，经常趴着坐在地上。有的孩子饮食习惯不好，挑食，剩饭剩菜。个别孩子课后收不好学习用品，被落下了；上课坐姿、握笔姿势不正确；孩子不能很好的交流，分享玩具；时间观念差等。
2.学龄前儿童的年龄特征
幼儿的过渡班在幼儿园的最后一年，是幼儿从幼儿园到小学的过渡期，也是幼儿从游戏阶段到学习阶段的过渡期。如何帮助孩子更好地度过这样的过渡期，首先要了解学龄前儿童的年龄特征。
★自我意识逐渐发展，情绪稳定，意向性强。
换句话说，孩子的性格特征有了更明显的表现。这期间，孩子不再完全相信大人说的话，而是有自己的想法。也就是我们一直说的“孩子越大，想法越大”。他们不再是你说的那样。但这个时候，孩子的情绪控制潜能会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少。如果他摔倒了，他不会大声哭，他会照顾比自己小的孩子。但同时也存在一个问题，他不再愿意轻易把自己的想法告诉大人，往往我们也无法问他想做什么。他们的兴趣爱好也比较稳定，经常和有必要的好朋友圈子的好朋友一起玩。
★生活自理潜力和劳动潜力明显提高。
在这个阶段，孩子的自理潜能更加独立。他们可以选择自己喜欢的合适的衣服，用好筷子，独立睡眠，非常享受参加成人劳动。他们也非常愿意在幼儿园做自己力所能及的事情。父母不妨让他们自由地去做一些事情，这样他们会很开心，各方面的生活潜力也会大大提高，这也是一种责任感的体现。
★合作意识逐渐增强，规则意识逐渐形成。
这个年龄段的孩子开始有比较明显的合作意识。他们会选择自己喜欢的同伴，也可以三五成群一起玩游戏。在游戏中，他们可以很好地分配各种主角和工作任务。通过游戏，他们也可以建立一些自己认同的规则，他们会努力遵守。如果谁违反了规则，孩子们往往会“群起而攻之”，违反规则的孩子会被排除在外。这段时间大人要适当引导，对孩子以后有帮助。
3、教师简介
xx老师(天使)——科目:语文阅读、拼音、识字、英语。
老师xx(安妮)——科目:数学、音乐、美术、英语。
老师xx(丽莎)——照顾好班级。
二、本学期教学工作的安排
(1)本学期重点工作:连接幼儿，为孩子入学做准备。
下面我想说的是我的教学工作:为了让孩子顺利进入小学，为进入小学打下坚实的基础。
1.准备上小学的一系列活动:小学和幼儿园有什么区别？
2、小学一系列活动的物理准备:
(1)加强体育锻炼，每天开展体育健身课，增强孩子的体质，让他们以健康的方式进入小学；
(2)为了使孩子能够迅速从幼儿园过渡到小学生活，我们将采取适当措施延长孩子的学习时间，减少玩耍时间。
(3)培养孩子在日常活动中读书、写字、握笔的正确姿势，同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。
3.为有独立生活潜力进入小学做准备的一系列活动:
(1)培养孩子在生活和学习中的独立意识，增强独立解决问题的潜能。让孩子觉得自己即将成为一名小学生。他们的生活和学习不能完全依赖父母和老师。他们应该学会做自己的事情，想办法解决问题和困难。
(2)培养孩子的时间观念，在学习和生活中学会自我观察、自我体验、自我监控、自我批评、自我评价、自我控制，让孩子知道什么时候该做什么事，一定要做好；什么时候不该做事，控制自己的意愿和行为。
4.为小学做准备的一系列活动:
(1)培养孩子在学习中的动手潜能:学会整理自己的书包和铅笔盒，爱护自己的物品，学会正确使用剪刀、转笔刀、橡皮等学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯:首先请家长配合幼儿园，让孩子养成遵守作息时间的习惯，如不迟到、早退、不随便请假等。其次，在教学活动中，让孩子养成思考、提问、认真回答问题、注意倾听的习惯；再次，培养孩子握笔写字、读书、正确阅读的习惯；另外，要通过适当的作业培养孩子的任务意识，在游戏和活动中加强孩子的规则意识。
(3)知识和经验的积累
(4)创设学习环境，如课堂环境布置，学会主动学习。
(2)重点学习科目:拼音、识字、语文、数学、英语。
语言领域的教学目标:丰富孩子的词汇，发展孩子的语言表达和组织潜能，初步阅读一些书籍杂志，通过阅读学习更多的单词和成语；学习一些简单的成语，了解其好处，造句；学会写作文，可以用自己的语言表达生活中的所见所感。
拼音教学目标:上学期，让孩子掌握23个声母和6个单音节的正确读音和书写要求，初步拼读声母和单音节。数学教学目标:在掌握10以内的数的基础上，继续学习20以内的数，用各种方法计数，建立数守恒的概念；一知、十知、一百知。在20以内掌握加减法的基础上，学习100以内的加减法，创造互动游戏的机会，提升孩子的学习兴趣和合作学习潜能。认识时间，让孩子学会珍惜时间，利用时间；而且通过了解硬币，可以玩买卖游戏。英语教学目标:让孩子能用日常口语交流。体能教学目标:突出幼儿园的体能特点，分为三个步骤:
1，综合体能训练(练习孩子的平衡潜能，协调潜能等。、学习跳大绳、小绳、拍球、跳远、跑步等。)
2.轮滑(基础滑冰、花样滑冰)
然后是我们的身体特征，包括两个方面。首先是孩子的综合体能训练，即孩子走、跑、跳等潜能的训练。这学期主要对孩子进行球拍球、跳远、跳绳、体操练习等训练。第二种是轮滑，是孩子们的最爱。可以训练孩子的身体协调潜能，发展孩子的平衡感。孩子也学得更快。
三、本学期潜在的培养目标和习惯养成
要着重培养孩子的自信心、责任感、自我意识和时间观念。
(1)潜能培养:解决问题、自我服务、相互学习、服务他人的潜能。
1，小调解员——解决孩子之间的矛盾，培养孩子解决问题的潜能，不要养成凡事都跟老师说的习惯。
2、小班长——一个班的长度，培养孩子的责任心，小班长要负责管理班级的学习生活，户外活动等。
3.小老师——要求孩子通过学习和进步，努力成为小老师。他可以上台给孩子讲学习知识，比如上台读汉字，读英语单词。培养孩子的荣誉感，让孩子从中得到锻炼，锻炼语言组织和表达潜力。
4.小同学值班——每天选两个同学值班，帮老师分餐具，洗碗；监督孩子洗手，帮孩子挽起袖子等。，并培养孩子为他人服务的潜能。
(二)培养孩子的良好习惯
●培养良好的学习习惯
1，正在阅读
阅读可以帮助孩子学习。家长帮助孩子阅读最重要的方法就是每天在家坚持给孩子读故事。增加孩子的阅读机会，让孩子随意选择和阅读自己喜欢的书籍，无疑是增强学习兴趣、促进知识吸收的好方法。鼓励孩子复述自己看过的故事或童谣，这对孩子理解和表达自己的潜能是一个有力的促进。不要在孩子之间横向比较，给自己的孩子贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗，而以自我为中心的孩子只能背5首，就说孩子笨。这样的标签会极大地打击孩子的自信心，从而失去学习的兴趣。
第二步:倾听
倾听的习惯和潜力是衡量孩子学习潜力的标准之一。很多作文优秀的小学生从小就养成了听讲的好习惯，这对幼儿园孩子的教育是有启发的。倾听是一种自然的理解方式。
3.表示
交流靠表达。进入小学，进入新的社交圈，表达自然变得重要。通常，一个善于表达的人，容易获得别人的肯定；当你获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。一个在学校沉默寡言的孩子，很难在短时间内被老师和同学认识和喜欢。一个表达潜力差的孩子，很可能被别人认为是愚蠢无知的。这种情况往往会导致孩子缺乏自信，对学习缺乏兴趣，甚至害怕上学。
4.养成珍惜时间的习惯。
让孩子理解时间。孩子最初的时间观念与日常生活有关，比如什么时间做什么，做多久等。，让孩子感受到时间长短的不同。让孩子珍惜时间。知道时钟，在规定时间内完成作业和工作，提高效率。让孩子明白自己下面要做什么，有一个时间表或者时间表，自己掌握自己。先学后玩。如果你迟到了，你就得承担迟到的后果。
5.克服孩子粗心大意的坏习惯
粗心不是习惯问题而是学习潜能问题，是一个普遍而严重的问题。应该认真对待和纠正。不要只关注孩子学习上的粗心，而忽视培养孩子做事的条理性。要纠正孩子的粗心，首先要培养孩子做事有条不紊，避免日常生活中的粗心大意，从而形成细心的习惯。
(C)培养良好的生活习惯——确保儿童的身心健康。
1，养成按时睡觉起床的好习惯，保证孩子睡眠充足。按时睡觉，独立睡眠，不要轻易改变作息时间。设置闹钟，按时起床；和父母的穿衣比赛；坚持早操等。
2、让孩子喜欢吃，避免偏食挑食的坏习惯。
3、热爱运动，除了简单的玩耍，还要进行体育锻炼，如散步、游泳、跳绳等。其次，培养孩子良好的性格和心智；家长要参与孩子的游戏，做孩子的玩伴。
4.养成整洁卫生的习惯:时刻要求东西放在指定的地方，放回原处；自助洗涤手帕、袜子和其他你力所能及的东西，以提高自助服务的潜力。
自我安全保护:
(四)塑造儿童健全的人格
1，让孩子学会独立。独立性很重要，小学生会遇到很多障碍和困难，独自去处理和解决。
常见现象:家长代提、代装书包，家长陪同(陪读、陪写、陪做)，
父母没陪孩子做不了作业，忘带书等。
成因:父母不放心，不放手，变相的溺爱变成了溺爱，占了太多地方，而不是给孩子锻炼的机会。根本原因是对孩子的不尊重，没有把孩子当成真正的人。最后的结果不仅是孩子生活上不独立，精神上思想上也不独立，依赖性很强，什么都不会选择和处理。
学前家长会发言3集合发言
2.培养忍受挫折的潜力——不经历风雨怎么见彩虹？忍受挫折可以使人变得坚强，提高心理承受潜力和不屈不挠的生存潜力。
3.增强意志力——坚持、自控、规则意识。
自律:一件事一定要做，自我控制，绝不半途而废。
4.性别意识
四。本学期主要活动介绍
1，人文教育-中秋活动，教师节活动
2.国庆节。
3.家长开放日活动。
4.兴趣班期中示范课。
5.圣诞趣味活动。
6.兴趣班期末报告。
动词 （verb的缩写）家长需要注意和配合的事项。
1，帮助孩子增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常上课时间。
2.培养孩子的阅读习惯，要求家长每天陪孩子阅读十分钟。
3.做识字书，每天从报纸或杂志上剪下五个生词贴在识字书上，教孩子识字。
4.为了发展孩子的语言表达和组织潜能，请家长不要安排口头作文。和孩子们一起完成班级的每周作文。
5.孩子们放学后做的第一件事是写作业。请让孩子学会自己写作业，独立完成。家长学习批改作业。(请家长给孩子准备一个小本子，专门用来写作业。)
6.督促孩子整理好第二天上学所需的书籍和文具。
7.让孩子学会一个人睡觉，设置闹钟。
8.最后，请家长严格遵守幼儿园交通制度，早上8:00来到幼儿园。如果幼儿园有什么迟到或者不到的事情，请提前给我发消息。
不及物动词其他事项
从这学期开始，每周二下午安排的课都有《弟子规》，主要是培养孩子的行为习惯。请家长根据我们班的教学进度及时教育孩子。
绘本阅读是这学期孩子们的一门特别课程。周一下午有绘本阅读专题研讨会，请家长参加(感兴趣的课5:50来，不感兴趣的4:50来)。
周末给孩子买:2本拼音书，1本田歌书，吸汗毛巾(讨论用)。
为了方便家长了解孩子的日常情况，公布了三位老师的电话。
xx:
xx:
xx:
幼儿园的工作琐碎繁琐，但我们总是努力做到最好。我们对孩子有信心，相信父母也一样。今后工作中如有疏漏，请及时改正。我们不会犯同样的错误。感谢各位家长对本次家长会的配合。
谢谢大家！
幼儿园家长会讲话(二):亲爱的家长们:
大家下午好！
首先感谢您抽出时间参加我们班的家长会，让我感受到了您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关心。正是有了您的信任、理解和支持，我们的学校工作才能顺利开展。此时，我真诚地对你说:“谢谢你”！。同时，希望大家继续关心和支持我们的工作。
我们和在座的所有家长有着相同的愿望——都是为了孩子。
我们明白现在的学前教育和以前的学前教育有很大的区别。单一的教育远远达不到现代学前教育的目标，更重要的是孩子智力的发展。据研究，0-6岁是儿童智力发展最快的阶段，这个阶段有很多潜力，比如动作发展和情绪发展的关键期。孩子进入学前班后的学习情况与进入小学后的成绩密切相关。相信家长也很重视。此时此刻，孩子开始养成良好的学前学习习惯，这将使他们终身受益。逐步培养孩子的创造潜能，让孩子在探索中发现问题，提高自我解决的潜能。如果父母直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只会记住一会儿，之后就很容易忘记。我们应该教它钓鱼，而不是鱼。
首先介绍一下班级的基本情况。
本学期由我、谢老师和黄老师负责学前教育。我们教育活动的素材主要有数学、拼音、语文、音乐游戏、健康、美术等科目。这两位老师根据他们的专业来安排课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程上课。
目前，我们学前班有36名学生。女生8个，男生21。开学以来，我们三位老师通过与孩子和家长的交流，了解了我们班存在的问题和不足。第一，个别家长和老师沟通不够，存在一些误解。第二，学习中的一些误区导致孩子厌学。我们已经观察、分析和理解了这个问题，并采取了一系列措施。结论是家长对孩子的学习不够重视，与老师沟通不够。时间久了就淡了。所以，我希望家长们不管孩子此刻的处境如何，都不要对孩子失去信心。只要你多花时间去了解和关注他们的学习生活状况，并给予耐心的指导，相信秋天会有收获的。我们老师是跟全班打交道的，很多东西只能引导，所以家长在家里给予引导是很重要的，比如孩子的书写、语言、唱歌、绘画等等。这些家长完全可以给予指导。
第二，教学工作的安排和潜能培养的方向
下面我想说的是我的教学工作:为了让孩子顺利进入小学，为了打好进入小学的基础。这学期，我将重点学习以下科目:拼音、识字、语文、数学和艺术..
拼音是学生学习汉字的重要工具。但是，对于学龄前的孩子来说，他们接触不到拼音，就像我们学习英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，我会在拼音教学中让它生动起来，让学生轻松掌握，下学期我会继续学习拼音。请不要担心。
在识字和写字方面，这学期主要是让孩子认识田字格，掌握基本的笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的姿势和坐姿，让孩子按照汉字的规则(如从上到下、从左到右、从里到外)学会规范地写字。孩子在大班里接触过一些汉字，但是没有系统的学过，所以开学第一个月都在教基本笔画。开始掌握用笔和坐姿，也有利于孩子的身体发育和视力保护。
此外，我还会谈到语言课程。本学期的目标是鼓励孩子通过儿歌、图画、故事大胆清晰地表达自己的思想感情，养成倾听他人的习惯。
接下来是美术课，包括音乐、手工、绘画。本学期的目标是:
1.培养孩子喜欢各种音乐流派，了解不同音乐的特点和优美旋律，能够独立、富有表现力地演唱；
2.能正确、和谐地演奏乐器，对欣赏音乐有浓厚的兴趣，能根据音乐的节奏准确地表演动作；
3.培养孩子合作绘画和制作手工作品的兴趣，用绘画的形式表达自己的愿望并称之为合理的楼层布局；
4、可以利用废旧材料和天然物品制作玩具和装饰品；
5.欣赏和评论自己和同行的作品。
除此之外，儿童安全教育与教学活动的结合，使每个儿童都构成了安全意识和预防的基本潜力。在孩子的智力教育方面:培养孩子良好的学习习惯，上课认真听讲，不搞小动作，不插嘴，能够用心用脑。培养孩子良好的学习习惯，自由的活动和作息，在书写和拼音上多下功夫，尽量按照小学生的标准要求；培养孩子良好的生活习惯和良好的自我服务潜能，以减少孩子进入小学后的不适。
道德教育:
1.培养孩子尊重和爱护国旗，热爱家乡和劳动人民，富有同情心。
2.培养孩子有礼貌，在影响到别人的时候向别人道歉；能虚心理解别人的道歉。
3.教育孩子尊重老师和长辈，不要在家里发脾气；能承认并有意改正错误，与同伴相处融洽，园中自在。
4.遵守群众的规章制度，爱护幼儿园的玩具和用具，爱惜食物，不要拿别人的东西，发现什么可以教老师或者主人。
5.学会做好自己的事情，愿意为同行和群众服务。
当然，幼儿的每一点点进步，都需要在座的家长和老师* * *的配合和* * *的努力。孩子在家的时候，家长也要注意培养孩子良好的生活习惯和学习习惯(比如良好的个人卫生习惯，作息规律的习惯，与人相处，生活上注意节俭)。好的学习习惯，就是每天能认真完成老师布置的作业，安静地自己看书、学习、写作。)。同时，家长要注意幼儿教育的方法和措施，正确把握严和爱的尺度，但也要溺爱和娇惯。
三、需要家长注意的几个问题:
1.由于我们公园有班车卡系统，如果你需要请别人来接你，请及时联系我们班的老师。为了孩子的安全，请家长给予理解和支持，坚持每天打卡。
2.这学期我们会把每天学习的主要资料和作业以飞信的形式发到家长手机上。(手机号待移)请正确合理安排处理孩子每天的作业，尤其是书写格式。好的行为习惯是从零开始，所以我期待家长多关注孩子的书写格式。
3.小朋友来公园，请家长检查是否带了纽扣、刀具、手镯、项链等危险品。并检查是否有其他与学习无关的物品。
4.请家长理性思考，处理好孩子之间的打架问题。
孩子天性活泼好动，年龄大了，他们之间很难避免冲突。孩子的矛盾来得快，去得也快，所以我们做父母的要给孩子做好榜样，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会友好地与朋友沟通相处。
5.为了让孩子参加上午的活动，不耽误正常的教学活动，希望家长尽量让孩子在8: 15之前到达园区。如有特殊原因不能入园，请连络本班老师。
6.如果孩子在家情绪不稳定或者身体不适，请在送孩子去公园的时候及时告诉老师，这样我们可以更加关注孩子。同时，请放心，我们会好好照顾你的孩子。如果孩子有药，请交给楼下的保健老师童老师。
7.孩子还有一年就要上小学了。请家长在家培养孩子的独立潜能，让孩子学会整理自己的东西(书包、文具等。).早晚在家睡觉脱衣，可以让孩子完成自我，引导和鼓励孩子把衣服叠整齐，让孩子的自我服务潜能得到锻炼。
8.如果您的电话号码发生变化，请及时通知我们，避免在紧急情况下联系您。
9.家长朋友要每半个月填写一次家庭联系簿，及时反馈家里孩子的情况和你的一些想法。我们会认真对待。
10，请多访问我们班的网站，期待每天都能看到家长朋友的关注，让我们的老师更加了解您的孩子。这是一种非常好的交流方式。孩子的账号在表格上。稍后会要求家长写下来。在二班学习的那个孩子，以前用的是以前的密码。如果不行，就用123456。其他孩子的密码都是123456。如果在家里不行，请告诉老师，我们好给你更新账号和密码。
11.家长要和孩子一起观察种植杯中的植物，让孩子学会观察事物的特性和植物的生长情况，促进亲子之间的交流。
12.如果您有事要提前接孩子，请在下午16: 45前接孩子。因为孩子需要一个安静的环境在16: 45-17: 30吃饭，吃完饭老师会复习一天的课程，所以请家长给予支持、理解和支持。
幼儿园的工作琐碎繁琐，但我们总是努力做到最好。我们对孩子有信心，相信父母也一样。今后工作中如有疏漏，请及时改正。我们不会犯同样的错误。感谢各位家长对本次家长会的配合。
谢谢大家！