如何让小班小朋友爱上洗手

洗手是年轻人日常生活中不可或缺的重复环节。在卫生间，孩子经常会出现一些行为问题，比如你挤我，我撞你，匆忙离开，或者玩水忘记时间等等。这些问题常常困扰着年轻教师。那么，如何才能让孩子充分认识到洗手的重要性，变“怎么给孩子做”为“怎么给孩子做”？

*一般要求

1-能够用正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道如何卷起袖子。

2-饭前饭后，手脏的时候主动洗手。

3-人多的时候，知道按顺序洗手。

4-知道如何节约用水，洗手后关掉水龙头。

*问

我不能洗吗？-反复强化

小班的孩子经常按照原来的习惯洗手，掌握正确的洗手方法需要一个过程。老师可以把洗手的步骤和方法编成简短有趣的儿歌，通过说儿歌反复强化洗手的方法。洗完手，老师还可以用儿歌来检查，比如“流水清澈见底，洗小手讲卫生，伸手比一比谁的小手最干净。”然后让孩子把手高高举起，老师会亲自闻闻孩子的小手，刺激孩子认真洗手。

2.不认真？-一个。-告诉你的朋友真相。

当少年掌握了正确的洗手方法，逐渐对这件事失去兴趣时，就会出现粗心大意的现象。这时，老师可以和孩子讨论“不认真洗手的危害”，让孩子观察肥皂泡的颜色，让丹不能真正洗手。老师可以和孩子一起制作洗手流程图，提醒孩子洗手的方法和步骤。另外，可以邀请值日生来检查，因为同伴管理有时比老师更有效。

3加强引导

孩子喜欢边洗边玩，经常忽视节约用水。教师可以通过专题教育活动，如“小水滴游记”，帮助孩子认识到水资源的珍贵。也可以通过环境创设来强化孩子的节水意识。比如在卫生间的明显位置贴一些干涸的河流、干涸的土地等节水海报。

4-忘记排队了？

在水槽附近的地上贴一个小标志7，比如小箭头、花、泡泡、石头等。，并使用一种游戏化的语气，如“我们都是蜜蜂，发现一朵小花请站起来”引导孩子站在牌子上排队洗手。

5-忘记卷起袖子了？-让我们先玩个小游戏

穿长袖衣服时，老师要提醒家长不要给孩子穿袖口太紧的衣服。对于初学者卷起袖子的小班，孩子可以通过有趣的游戏主动学习。比如老师和孩子一边聊童谣一边撸袖子。

儿子:“滚，滚，滚，滚出一棵白菜；卷9卷9卷，擀出两棵白菜。"

6-过于集中？-分散化。

厕所往往很小，容纳全班孩子去洗手会很拥挤。老师可以组织孩子玩一个小游戏，让孩子分散洗手(这些游戏可以用在日常生活的所有过渡环节)，减少被动等待。

现象。