幼儿园小班安全教育“防震”教案三篇范文
蒂希
活动目标1。了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静沉着的面对危险情况，积极尝试解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
要准备的活动
1，课件，泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。
活动过程
一、地震的危害
1，小朋友，老师收集了一段视频，大家看看是怎么回事。(播放视频)
问题:视频上发生了什么？你看到了什么？(孩子说话)
总结:可以！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的响声。这是地震。
2.地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了什么危害？让我们看一看。孩子，你可以告诉你的朋友你看到了什么。(老师接着说，边听边问)然后叫几个小朋友起来说话。
摘要:地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。地震真的很可怕。
二、地震来了怎么办？
1.如果地震发生在我们身边，我们该怎么办？
2.地面剧烈震动。我们可以安全地躲在哪里？请与个别儿童交谈。老师展示图片，让孩子们判断谁做得对。老师演示泡沫板形成的三角形，让孩子知道哪里是安全的。
3.如果这个教室发生地震，我该怎么办？让孩子找个地方躲起来，看谁找的地方最安全，保持正确姿势。老师在引导的时候给对的孩子贴了个小牌子。总结孩子躲藏的情况。你什么时候出去？逃跑要注意什么？(勤务兵，沿着墙角跑，保护好头部。什么可以用来保护我们的头？
听着，孩子们！那是谁的声音？(放图片)他没有跑出来，而是被困在里面了。他是怎么让别人知道他被困在里面的？什么时候喊？没人的时候为什么不喊？没有力气喊怎么办？(吹口哨，敲门，寻找食物，努力自救)
总结:如果我们周围发生地震，我们应该先躲起来，然后再跑。如果我们被困了几天，没有人会来救你。不要灰心。我相信会有人来救我们。
第三，预防地震
1，日本是地震多发国家，他们家准备了地震急救包，以备不时之需。里面有很多东西。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？请把你们组的急救箱拿给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？收音机也能帮助我们吗？小哨子有什么用？手套能有什么好处？)
总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。
2.地震太可怕了。要是我们能提前知道它什么时候会发生就好了？但是现在我们无法预测地震的发生。如果仔细观察，会发现一些常见现象往往发生在地震前一两天或几个小时。让我们看一看。(请孩子观看课件)
总结:这些现象只有通过仔细观察才能发现，孩子发现后才能告诉周围的人。
第四，地震演习
今天，孩子们对地震了解很多。让我们做一个地震练习，看看孩子们是否能保护自己。
活动反思
汶川地震就像昨天发生的一样令人难忘。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。
在这节课中，看视频和图片极大地调动了幼儿的经验讨论和锻炼活动，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中要提前准备急救物品，收到了很好的效果。
不足的是，在不同的场地，如何灵活的帮助自己，是幼儿的难点，也是以后工作的重点。
偏激
活动目的:
1，让孩子掌握一些地震的基本知识。
2.教育孩子在发生地震时不要惊慌，到安全的地方避难。
3.通过这次四川地震，让孩子们知道地震给人民带来的严重灾难。
4.培养孩子同情心等良好品德。
活动准备:与地震知识相关的视听教学设备
活动流程:
1.播放“5·12”汶川大地震的新闻和视频片段，引起孩子的兴趣和注意。问题:刚才新闻里说了什么？(地震)地震发生在哪里？(四川省汶川县)四川省是哪个国家的领土？地震时地面是什么样的？(剧烈振动)
第二，放一些地震的图片，让孩子知道地震带来的危害。
老师:让我们看看地震会给我们带来什么危害。
逐一展示图片，引导孩子理解图片。
老师总结:地震时，地面剧烈晃动，房屋倒塌，地面开裂。道路扭曲断裂，汽车被砸，房子倒了之后，房子里的东西都被压碎了，有时我们的生命也受到威胁。
第三，放地震形成的视频，让孩子对地震的形成有初步的了解。
老师:现在，让我们看看地震是如何形成的。
教师阅读:地震的形成
看后问:是什么改变并形成了地震？(外壳)
教师总结视频内容
@ _ @我是分割线@ @ @四、地震避难常识
1，展示幻灯片并提问，让孩子判断地震发生时该怎么做。不安全怎么办？(小朋友讨论。看幻灯片。老师帮助孩子们理解什么是安全的，什么是不安全的。
2.播放幻灯片，孩子们将逐一解释地震发生时哪里是安全的。万一发生地震，我该怎么办？为了您自身的安全，请躲在桌子等坚固的家具下；摇晃时立即关火，有火时立即灭火；不要慌慌张张地跑到室外；开门确保出口；在户外情况下，保护好头部，避开危险场所；发生地震或火灾时，电梯不能使用；为了不妨碍疏散人员和应急车辆通行，给道路中间部分让路；避难的时候要走路，随身物品尽量少。)
动词 （verb的缩写）热爱教育
老师:这次地震给中国四川的人民带来了严重的灾难。这是一次非常强烈的地震。大多数房屋倒塌，许多人无家可归。一些孩子没有教室。你感觉如何？(儿童讨论)你真好。看看当时是谁帮了他们。
播放幻灯片并提问，帮助孩子理解图片的内容。通过旧汶川和新汶川的对比，让孩子们明白地震并不可怕。只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱，一切都会好的！
提索
设计意图:
四川地震灾难深深震撼了每个人的心。地震自救的方法也成为教育界的热点。我们经开区中心幼儿园也抓住了这个教育契机，针对幼儿开展了一系列地震自救的安全教育活动，旨在增强幼儿的自我保护意识，初步学会一些自救方法。因为孩子们从来没有遇到过这样的事情，没有直接的经历，有的只是这次从电视上收到的一些抗震救灾信息。因此，为了让孩子们更深刻、更生动地了解和熟悉一些地震灾害和自救方法，我们通过此次主题活动，让孩子们了解了一些自救方法，为他们的健康成长保驾护航。
活动目标:
1.通过看、说、学，学习地震自救的基本知识。
2、情境迁移、地震自救演练。
活动的重点和难点:
1，重点:能仔细观察图片，理解图片内容。
2.难点:认识和了解地震，学习地震自救的基本知识。
活动准备:
1，儿童安全绘本《地震自救》PPT图片及相关地震自救的写实照片。
2.地震博士图卡。
3.模拟地震的录音带和录音机。
活动内容:
一.理解和认识地震:
1，师生讨论:“你知道去年发生在中国的汶川地震吗？”
2、PPT图片1:老师带了一本关于地震的书，我们来看看。
@ _ @我是分割线@ @ @ PPT图片2、3:看图说说我们那里有什么东西？他们是什么样的？
PPT图片4、5:看图说:“有一天，你住的地方突然发生了地震——”。我们的城市怎么了？
3.这时候你该怎么办？地震真的很可怕。大家一起想想对策吧。
二、学习地震自救的基本知识:
1.给地震博士图卡看:“我是地震博士。我会给你介绍各种关于地震的知识。即使发生地震，也能从容应对。”
2、PPT图片6:地震要来了，房间里是什么情况？
房子怎么了？灯怎么了？孩子们怎么了？房间里有什么声音？)
3.孩子们猜测:房子里还会有什么？
4.我们来看看房间里的东西会怎么样。会发出什么样的声音？
PPT图7:书架怎么了？书架上的书会怎么样？
PPT图片8:玻璃窗会怎么样？什么声音？
PPT图片9:花瓶和放花瓶的架子呢？什么声音？
PPT图片10:抽屉会有什么奇怪的变化？
5.PPT图片11:咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓。如果地震突然发生，我们该怎么办？孩子的动作和姿势有哪些？他们用什么来保护他们的头？要求个别孩子学习。
6.PPT图片12:这张图上画的是什么，什么意思？地震后我们应该做什么？
7.PPT图片13，14，15，16，17，18，19，20:让我们来看看生活中的孩子在地震来临时是如何自救的。
三、地震自救演练:
1.介绍演练方法和要求:当你感觉到地震要来的时候，请用你学过的自救方法和老师一起转移到安全的地方。
2.老师播放地震模拟音乐，孩子们在附近寻找可以用的东西，用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，按照老师的口令转移孩子。
第四，庆祝自救成功。