小坂受伤了怎么办？

这个班的孩子年龄比较小，逢年过节伤害时有发生。这门课是为孩子们设计的，让他们学会保护自己。

活动目标

1，引导孩子学会避免伤害。

2.培养孩子互相关心、互相帮助的良好品质。

教学重点和难点

重点:让孩子学会避免伤害。

难点:学会简单的自救方法。

要准备的活动

受伤案例图片

活动过程

1.启发孩子结合自己的生活经历谈论烧伤、烫伤和损伤。

老师:小朋友们，你们有没有被烫伤，烧伤，或者掉到下限或者被割伤过？那是什么感觉？你感觉如何？

2.老师通过讨论引导孩子了解如何避免受伤。

(1)老师鼓励幼儿讨论预防烧烫伤和伤害的方法:孩子有时会不小心受伤，那么我们应该怎么做才能避免受伤呢？老师提供时间让孩子一起讨论，同时深入到孩子的讨论中，听听孩子对情况的看法。)

(2)教师提问帮助孩子巩固和记忆日常生活中应该记住的问题:

中午老师端午饭的时候，孩子可以靠近吗？

你能在教室里跑和跳吗？

和平时期可以到处跑吗？

玩多了？

妈妈可以一边做饭一边跳袖手旁观舞吗？

你会玩火吗？

你会玩锋利的东西吗？

3.老师简单介绍孩子受伤后自救的方法。

(1)教师引导孩子讨论:如果大人不在身边，你或他人受伤后该怎么办？

(2)老师总结:如果烧伤或烫伤，可以暴露伤口，用冷水冲洗，然后立即向大人求助。

4.总结评价，结束活动。

教学反思

在这个班级里，孩子们的活动热情很高，老师和孩子们配合得很好，大多数孩子懂得保护自己，课堂气氛热烈。但是在第三个环节，有些孩子会说一些简单的自救方法，但不会在现实生活中操作。如果在设计中加入情境练习这个环节，效果会更好！

问题2:小班健康教案受伤了怎么办？我是一只熊。今天我给大家唱一首歌(唱了几句就打喷嚏)。2.孩子们，你们知道我怎么了吗？看来我不能给你表演了，不然我会把感冒传染给你的。再见，孩子们！二、组织讨论——了解感冒的症状和原因。1.为什么熊会感冒？老师总结:少穿衣服，踢被子，在人多的地方被感染，容易引起感冒。2.你感冒过吗？当你感冒的时候你感觉怎么样？老师总结:鼻塞，流鼻涕，喉咙痛，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧。3.身体不适的时候有没有及时告诉大人？幼儿园应该找谁谈？...

问题三:小班安全教案“破皮了怎么办？”

老师:曲老师。

活动目标:

1，了解破皮的正确处理方法。

2.在游戏场景中，进一步熟悉处理伤口的步骤，有信心对抗疼痛。

活动准备:

1，动物娃娃，棉签。

2.教学挂图和儿童书籍。

活动流程:

1，会话导入活动。老师:

(1)孩子，你摔过吗？

(2)如果你摔倒了，你会怎么做？你是自己起床还是等妈妈抱你？

(3)起床发现自己坏了怎么办？

2、孩子观察教学图表，了解正确的治疗方法。老师:

(1)图中，孩子不小心摔倒，膝盖上的皮肤擦伤。他是怎么做到的？

(2)抓伤后，应先清洗伤口。他是怎么清理的？

(3)伤口清洗后如何消毒？

(4)消毒的时候会有点痛。你害怕吗？

3.孩子们看教学挂图，扮演医生，为小动物玩具治疗伤口。

(1)老师指导孩子看教学挂图。

(2)鼓励孩子扮演医生的角色，为小动物玩具治疗伤口。

4.活动结束了。老师:这些小动物真勇敢。我们的孩子会比他们更勇敢。

问题4:摔倒受伤了怎么办？1.案例是对实际情况的描述。在这种情况下，有一个或多个难题，也可能有解决的方法。

2.“教学案例描述教学实践。以丰富的叙事形式，向人们展示了包括师生典型行为、思想感情在内的一些故事。”

3.教学案例是指包含某些决策或难题的教学情境故事，反映教学思维的典型水平及其维持、衰退或成就。这类案例的收集必须事先在实地做好，有意识地从教学任务分析的目标中选取相关资料。在这里，研究者自身的洞察力是关键。

4.教学案例指“由教师或研究者与教师共同书写的叙事性教学实践记录。”

问题五:小班健康教案:摔倒了怎么办？首先，写教学目标。现在是课改阶段。课堂上有三个部分:知识、能力、情感态度和价值观。然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例。想象一下详细案例中的每一句话怎么说，很麻烦。只要你把时间安排写下来，对教师活动和学生活动的每一部分都勾勒出七条教学反馈，教学计划就会更加完整，问题也能及时总结。我觉得写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，这一部分绝对不能小觑，否则上课漫无目的，效果差。

问题6:安全教案受伤了怎么办？教学目标:1。了解校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向老师、家长、警察求助的意识。

2.能够正确识别和判断各种不安全因素，学会规避风险。

3、初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险求助和自救的方法。

教学重点:

拥挤踩踏事故的预防

教学难点:

拥挤踩踏事故的预防

教学设计:

首先，突发事件非常有害

在“安全教育”宣传片中播放“反踩踏”的教育内容。(多媒体)

问题7:被烫伤了怎么办？1.活动目标:

1，初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救方法。

二。活动类别:1

三、活动难度大:

重点:让孩子学会如果被烧伤了如何处理紧急情况。

难点:看图解释。

四:活动准备:

示范者，收集皮肤烧伤的照片。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1，简介:

这张照片里的婴儿怎么了？你看到了什么？然后问，你被烧伤过吗？烫伤后是什么感觉？

2.输入主题:

A.观察图片。你看到了什么？你自己先说。然后老师总结:有新的烧伤不要慌。可以这样做:(1。立即用冷水冲洗烧伤部位。2.冷水洗完之后，如果没有合适的药，可以涂一些醋、牙膏等。到发红。3.烧伤严重的话，边冲边剪衣服。千万不要撕衣服，防止烫伤的皮肤一起被撕掉。)并问:(1)什么会烧我们？(2)这些东西怎么会灼伤我们？(3)幼儿园有哪些事情可能会灼伤我们？

b、安全预防非常重要:

烫伤皮肤会疼，一定要小心。平时要注意什么？

可以让孩子先观察图片，结合自己说说。

3.老师总结教育孩子记住这些急救措施和预防知识！