民间游戏虎
“老师，这个沙袋是干什么用的？是用来踢的吗？但他跑不远。”
“这太神奇了。这是打老虎的利器。如果它打中了它们，老虎就跑不掉了。”
篮子里的沙袋吸引了孩子们的注意力，于是我们推出了第一个游戏“打虎”。两个孩子是猎人，站在线外，其余的是老虎，在线上跑。猎人和老虎都不能越过这条线。猎人不得不尽力打老虎，老虎也不得不尽力躲避猎人的攻击。第一局尝试，“老虎”对游戏不熟悉，没有反应，就被淘汰了。“老虎”们反应太快，所以打虎太难了。看着老虎跳来跳去，猎人们想尽办法打它们。老虎和猎人们已经厌倦这个游戏很久了。看到游戏已经进入瓶颈，我提出了游戏的第二条规则:如果一个猎人扔的沙袋被另一个猎人接住，并且没有落地，那么老虎就被制止了。
有了游戏的第二条规则，就给猎人带来了机会。虽然抓到它的概率比较低，但有时也会碰巧抓到，这也给游戏带来了一定的紧张感和刺激感。老虎害怕猎人打自己，被淘汰。“打虎”的游戏越来越有趣，吸引了更多的孩子加入，增加了游戏的难度。老虎更加难以全力以赴，猎人的目标也变得更多。这时候一个孩子提出想当猎人，一个提出，接着一个孩子复议，但是猎人只有两个。我该怎么办？
于是我提出了游戏的第三个规则:如果猎人扔出的沙袋被老虎接住，没有掉在地上，老虎可以反过来打猎人，打猎人，所以要和猎人交换身份。你是猎人，猎人是老虎。
听到这个规则，“老虎”打游戏不仅要躲避攻击，还要不顾“生命危险”去抓沙袋。虽然抓到它们的几率不高，但老虎还是勇往直前，增加了游戏的丰富性。
“打虎”游戏是现在孩子们中流行的一种民间游戏。三五个孩子一到户外游戏时间就相约去“打虎”。
当孩子提出问题，介绍自己的游戏玩法时，我引导孩子一层一层地去理解和遵守游戏规则，让第二层和第三层的游戏规则看起来是为了帮助孩子解决游戏问题而设置的，可以更好地帮助孩子遵守游戏规则，孩子也愿意一步步地遵守游戏规则，逐渐丰富游戏，分层次地玩游戏。