中学生户外拓展计划
户外拓展活动旨在增加老师、家长和学生之间的交流机会，增进感情，从而更好地教育学生。接下来给大家带来中学生户外拓展计划，希望大家喜欢。
中学生户外拓展计划1活动对象:新城区幼儿园大班。
活动时间:30分钟(户外活动20分钟)
地点:幼儿园草坪
活动目的:让孩子们了解地球日的知识，了解保护地球的重要性，让保护环境成为孩子们的自觉行动。
材质:自然宝卡；旧信封，纸袋
规则:团队成员一起工作；不要采摘或伤害动物和植物；观察时间。
资料:自然宝藏卡，草原藏宝图。
活动流程:
(1)关于生物和非生物，讨论非生物的重要性。
②把孩子分成两三组。
③给每组孩子9张宝卡，一张活动页，一个旧信封，一张藏宝图。
④带孩子到草地上，给孩子15 ~ 20分钟的时间找到并收集卡片上的东西，放入袋中。每个孩子都写下他们发现这些东西的地方。
⑤15 ~ 20分钟后，集合孩子，返回教室。
⑥每个小组向你展示他们的发现，并告诉我们它们对自然环境的重要性。我们来讨论一下自然界中各种事物之间的关系以及它们独特的功能。
⑦结论:地球只有一个，如果我们不珍惜，它会报复我们。
给各组展示，让他们把这些东西放回原位。
中学生户外拓展计划第二部分一、活动目的:
为了增加老师、家长和学生之间的交流机会，加强他们之间的感情，更好地教育学生，本计划拟在_ _ _开展户外拓展活动，小学生户外拓展活动。
二、活动时间:
待定(周末)
三。地点:
(1)、_ _湖滨广场沙滩(2)、_ _公园(扩建基地)
四。目标受众:
富民小学一年级五班的家长和学生
动词 （verb的缩写）活动:
①沙滩趣味运动会②骑自行车③绿地聊天
沙滩趣味运动会
①袋鼠扛瓜②10人11在沙地上飞。
③③② 10人11飞上沙场。
③幸运链套④跳绳比赛。
⑤老鹰抓小鸡⑤拔起山河。
骑自行车(双人、单人)
绿色空间聊天
不及物动词活动流程:
14: 00会议:转到_ _
参观_ _后街精品样板房
14: 50 —— 16: 50:沙滩趣味游戏
16:50—17:50:自由活动(在绿道上骑车，在草坪上聊天)。
18:00集合返回
中学生户外拓展计划3 I .活动组织
学校成立了“快乐暑假我做主”夏令营活动及活动安全领导小组；
组长:X校长，成员:_各班班主任。
二、参评成员及条件
学校二至五年级学生，身体健康，自理能力强。
三、报名的原则和方法
报名原则:坚持学生自愿、家长同意的原则。
注册方式:
1.凡是参加夏令营活动的人，都会在父母的引导下，选择报名参加一个或多个自己喜欢的活动。
2.学生填写登记表，家长签字。
四。活动内容
根据学校的实际情况，充分利用校内外资源，有计划地开展以下活动:
1联合_日报推出“少年军校夏令营”。
2.与_生活广场冠军溜冰场联合举办“夏季滑冰训练夏令营”。
3.“我要做一个小地质学家”活动主要是参观_地质博物馆，了解地球的历史和家乡的地质构造_，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4.“探索_，爱我_”——参观_省博物馆。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强同学们对家乡的热爱。
5.“百年奥运，迎圣火”活动。组织学生在_ _ _ _ _ _ _ _参加奥运火炬传递活动，感受奥运魅力，迎接北京奥运会。
动词 （verb的缩写）工字续时间
1，“初级军校夏令营”
根据_ Daily的相关活动安排，活动时间为:X月X日-X月X日。
2.“夏季滑冰训练夏令营”——生活广场冠军溜冰场
活动时间:X月X日-X月X日
3.“我要当一名小地质学家”——参观地质博物馆。
活动时间:x月x日
4.“_探索，爱我_”
活动时间:X月_日
不及物动词活动摘要
1，每一次活动，每个队员记录自己的活动，有记录；活动结束时，评选出“优秀营员”，并对活动进行总结。
2.对X中的夏令营活动进行总结，形成书面材料备查。
3.X月至X月，举办“快乐的夏天我做主”夏令营征文比赛。
中学生户外发展计划第四部分1。活动主题是走出校园，直面自然，增进学生会内部交流。
二、活动时间
165438+10月22日上午8点。开始吧。
第三，活动地点
石湖公园
四。参与者
电子信息工程学院第二十届学生会全体成员。
动词 （verb的缩写）活动的组织者
苏州科技学院电子信息工程学院学生会生活部
不及物动词活动背景
户外素质拓展是积极响应“三走”号召的活动。它着眼于培养大学生的综合素质，着眼于培养大学生的创新和实践能力，以普遍提高大学生的科学素质和人文素质为目标，对大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和全面发展。
七。活动的目的
为了丰富大学生的课外生活，培养团队合作意识，提高实践创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养艰苦奋斗的精神，最终提高大学生的综合素质。
八、前期准备
初步时间表
关于日期安排的备注
11.1—11.5分发发展会员思想品质活动中的小游戏，每个人都想要一个。不符合要求或不可行的方案需要重写。
11.5—11.6部长全面梳理了部门成员的小游戏方案，然后对小游戏方案进行了修改和补充。
11.6—11.7配送员开始写质量发展计划。与此同时，部长也开始写策划案。
11.7两位部长对计划进行了修改和补充，并于7日下午与部会成员讨论了整个活动的细节。
11.8提交策划案。
11.9—11.10指派游戏负责人，让负责人熟悉游戏规则、游戏流程和游戏所需道具。
11.11生活部下午开会。主要考察每个游戏负责人对自己负责的游戏的熟悉程度(督促不熟悉的人)，更详细的讨论整个素质拓展小游戏的赛制和小游戏的分组。
11.12—11.15确认的游戏可以开始设置游戏道具，每个负责人都会仔细思考自己负责的游戏有没有错误或者失误。
所有游戏道具将在11.17之前设置。
11.18在学生会内部宣传素质拓展活动，并告知各部门需要做哪些准备，将能参加活动的人数报生活部统计。
11.19—11为最后一次审核，防止出错。
九。活动流程
活动流程计划
关于时间问题的说明
165438+10月22日上午8点在学校东门集合。
8:30，学生们将集体步行到石湖公园。
9点半左右，第一个小游戏就要开始了:杯竞走。奖品:棒棒糖
10:00左右的热身赛:萝卜蹲和对话。不战而胜。
10:40左右打第二场:袋鼠赛跑。奖品:1袋包子
11点左右有中场休息，大家可以在草地上进行午餐表演。
如果有冰，我们可以玩一个小游戏:姿势复印机。
13:30左右玩下午第一个小游戏:保护女王。
14:30左右，不战而胜。
14:45左右玩第二局:翻卡纸。奖品:一箱红牛
户外素质拓展活动将于15:30前结束。
中学生户外拓展计划第五部分一、活动目的:
1，零接触自然，让学生深入自然，了解自然，开阔视野，增长见识。
2.将课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结协作意识和自理能力，体验劳动的快乐和喜悦。
3.感受深秋的美好和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野餐，体验劳动的快乐。
4.在活动中渗透环保教育，让学生从小树立环保意识。
二、活动时间:
暂定2000年4月7日星期五(因天气原因另行安排)。
三。地点:
在学校后面的空地上。
四。活动:
野餐；
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，班主任提前做好学生的思想动员工作:
a、要求学生注意自身安全，如:用火时，注意周围学生的安全，注意烫伤等。
b、注意野外用火安全，学生必须在老师规定的范围内生火，不得私自用火。火灾结束后，应及时用水灭火。
c、教育学生在活动过程中互相帮助，男生要发挥“绅士”风范，要积极承担更重的任务，照顾好女生或弱势学生。
在整个活动中对学生进行交通安全和环境保护的教育。在往返途中，不允许边吃零食边扔垃圾，到达野餐地点也是如此。不要把垃圾扔进田野或小溪里。
2.三个老师负责整个活动，每个老师带一些学生。活动开始前，班主任将学生小组名单交给相关老师:
3.根据学生的自理能力和人数把学生分成几组。班主任会提前安排好相关事宜，比如食物的购买要实惠卫生，用具(如易燃的柴火、锅、勺子、生火用的碗等)的携带情况要提前落实，在活动前一天或当天带到学校。
4.学生和老师都走到他们的目的地，开始野餐。
流程:生炉子——生火——做饭炒菜——吃饭——自由活动——收拾场地。
返校时分组走回学校。
5、学生要带的东西由班主任带，小组负责老师结合学生的实际情况提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生带，但要注意节俭第一。事先老师要核对小组带的东西清单和小组的分工。
6.活动结束后，自觉把垃圾带回去，保护环境卫生，分组总结，写出野餐的体会。
不及物动词活动流程:
1和1: 00在教学楼前集合，强调活动具体要求。
2.1: 10出发
3、1: 30野餐。在做菜的过程中，各组的同学可以进行技能比拼，比如厨王、高级厨师、环保卫士等。全程做好环保和消防工作。
4.14:30清理现场。
5.15:00，活动结束，我们原路往回走。
七、安全事项:
1.从我们学校到我们的活动目的地大约有两英里。沿途行人车辆很少，但是学生带的东西很多。这是应该注意的一个方面。我们应该是前有老师带领，中有老师维护，后有老师维护。这样的一个整体团队，不是割裂，就是脱节。
2.活动要求学生生火时注意用火安全，炉灶远离易燃物，确保人员外出，防止火灾发生。
3.学生不允许带刀和火具。野餐时所有的菜都要求在家清洗、切好、装袋，炊具要妥善保管。要求学生注意自身安全，野餐时小心烫伤。
4、禁止学生单独行动，不允许学生在深水坑等危险区域玩耍。鼓励学生多准备文化节目，开展有意义的集体聚会。
5.禁止学生喝生水，禁止用不干净的水做饭。要求有足够的饮用水，做饭的水源由老师决定。
6.活动期间老师要保持手机畅通，以便及时联系。
中学生户外拓展计划6一、活动时间:
10月20日星期六(如果本周下雨，则延期至下周)
二、场地:
_ _花园(_ _路_ _在码头往前走，在十字路口_ _路_ _右转
三、活动日程:
9点在_ _花园门口见。
9: 10团体活动:
活动1。在纸箱里接球。
活动2:蚂蚁运输谷物。
活动三，二人三足升级版。
活动4。捉迷藏。
活动5，竹林寻宝。
10: 00—11: 00免费活动:
活动1。玩沙子。
活动2:参观艺术博物馆。
活动3:喂小鱼。
四。相关事项:
1，为保证比赛顺利进行，请准时到达活动现场。
2.自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3.自带饮用水，少吃或不吃零食。
4.家长和孩子要穿方便活动的衣服和鞋子。
5.为了培养孩子的环保意识，请随身携带垃圾袋。
中学生户外拓展计划7一、活动主题:
户外拓展，彰显风格。
二、活动的目的:
(1)促进部门间的相互理解。
(2)增强组织凝聚力
(3)培养学生会和团委各部门的沟通能力和团队合作精神。
三、活动时间:
20__(周日)2月28日14: 00 —— 16: 30。
四。地点:
北区篮球场
五、面向对象:
团委学生会全体成员
六、主持人:
学生会主席兼团委副书记
七。组织者:
文化体育部团委实践部
八。活动程序:
1.把学生会和团委的所有成员分成十个小组:办公室、体育、文艺、宣传、纪律、生活与组织、女生与就业服务、学习、论证与监督、职业规划、外联与社区管理。一共十组，每组由各部门协商选出，其余都在看比赛。(每位董事长、书记可选择一组参加比赛，每组仍限十人。)
2.通知学生会和团委的部长们本次活动的安排，并要求他们向他们的部门官员宣传，并选择参赛者。
3.办公室将张贴海报，外联部将拉横幅宣传本次户外拓展活动。
4.游戏内容
(1) A .环环相扣b .穿越火线c .跳绳d .百发百中。
(2)选出六组进入决赛。除了以上四场，总决赛还有一场:e .你玩我猜。
(3)主持人宣布比赛规则和流程，各组同时进行，时间另行统计。耗时较少的前六组进入决赛。
(4)通过时间对比选出决赛前三名！