对我好朋友绘本故事的思考

快乐是治愈沮丧之心的良药。快乐是最好的朋友。如果你和你最好的朋友多打交道，你会收获很多。幸福是一种财富。你握得越紧，它就会越亮。朋友，祝你幸福快乐每一天！

(2)类似我们的绘本，请下载。两个原本很好的朋友吵架了。后来和解的故事

一副绝世傲气，这是送给你的。

(3)有哪些提高孩子专注力的小游戏？

1，悄悄话

游戏玩法:根据班级的实际情况，用悄悄话的形式告诉宝宝一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比如“冰箱里有西瓜和苹果，但是没有饮料”等。，正确率可以事后查。一旦孩子们成功地完成了任务，他们可以得到适当的奖励。

2.密码游戏

游戏玩法:老师说一个口令，学生按口令行动，可以增加难度，也可以反其道而行之。比如，你往前走一步，学生就会后退一步。

3.珠子的珠子

游戏玩法:用线把珠子串在一起。一般开始玩的时候不要放太多珠子。孩子穿太久会有挫败感。小孩子把线穿过珠子的孔不容易！

9.神枪手

游戏玩法:老师读下面的单词。孩子听到水果拍手，听到其他的就转身。老师发出指令后，孩子及时做出反应。老师根据孩子的表现调整语速，每两秒读一个单词。

通过这种训练，可以锻炼孩子的倾听和协调能力。提高孩子听课的效率。在训练的过程中，老师的指令要清晰明确，要求孩子反应迅速。

示例:

苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷和手表。

②葡萄、鸡、书包、橘子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视。

③大海，白云，贝壳，鲤鱼，兔子，香蕉，火车，电话，袜子。

10，猜扑克牌

游戏玩法:走到三张不同的牌(不包括花牌)前，在桌上随意排列，如梅花2、黑桃3、方块5从左到右。选择一张要让孩子记住的牌，比如梅花2，让孩子盯着这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，家长或老师可以随意改变三张牌的位置。最后让孩子报梅花2在哪里。如果他猜对了，他就会赢。

你是我的好朋友吗？教学计划

教学目标:

1，尽量用自己的语言表达我对色彩的感受和想象。

2.试着和不同的朋友相处，体会关心朋友的乐趣。

教学准备:

描述各种颜色场景、老鼠、大象的图片的教学过程；

1.展示老鼠和大象的图片，并讲述故事的第一部分。2.提问:

1)老鼠想和谁做好朋友？为什么？

2)为什么大象不想和老鼠做朋友？

3)为什么陌陌大象要和娜娜做朋友？

3.展示各种颜色的场景图片，讲述故事的第二部分。4.问:

娜娜向沫沫描述了许多颜色。你记得如何描述他们吗？

1)红色象征什么？

2)为什么最后喜欢黄色？

3)蓝色给人什么样的感觉？

4)什么颜色可以变绿？

5)白色是什么样的？

6)让我们闭上眼睛，感受黑色。如果你什么都看不见，你会有什么感觉？

7)明墨最喜欢什么颜色，为什么？

你喜欢娜娜还是莫峻？

老师总结:两个好朋友互相喜欢。好朋友可以互相关心，互相帮助，也可以让自己开心。

5.你最喜欢什么颜色？为什么？

让孩子们自由辩论，用自己的话表达对色彩的感受和想象。

附故事:你是我的好朋友第一部分:

娜娜是一只很特别的老鼠，因为她不想和老鼠做朋友，她想找一只大象做朋友。

妈妈觉得娜娜太任性了。“你为什么和别人不一样？为什么要和大象做朋友？”

娜娜告诉妈妈:“大象漂亮可爱，而且善良，不像阿宝等人那么凶。”

阿宝是一群老鼠的首领。他们总是喜欢恶作剧来吓唬大象。娜娜羞于拥有这样的同类。她决心找一头大象做朋友。

妈妈对娜娜说:“你想和大象交朋友当然是件好事，但是你也看到了，大象害怕老鼠。”

娜娜喃喃自语道:“这都是因为阿宝和那些家伙总是做坏事。大象可能认为所有的老鼠都和它们一样坏。”

娜娜试图靠近大象，和它们交朋友，但每当她靠近时，大象都吓得躲起来。

这一天，娜娜遇到了另一头大象。她盯着大象看了很久，但大象一动不动地站在那里，好像一点也不怕她。

“太好了！”娜娜非常高兴。“我终于找到一只不怕我的大象了！”"

“我为什么要怕你？”大象问。

“因为其他大象害怕老鼠。”

“哦，你是老鼠吗？”

“是的，我是一只小老鼠。你没看见吗？”娜娜觉得很奇怪。

大象整了整墨镜说:“哦，不是我看不见，是我看不见。”

“是因为我太年轻了吗？”娜娜问。

“不，不管大还是小，我看不见，我看不见颜色，我看不见形状，我什么也看不见。我是一头瞎象，你明白吗？”

“没关系，亲爱的大象，你愿意和我做朋友吗？让我们成为世界上最好的朋友，好吗？那样的话，我会觉得自己是世界上最幸福的老鼠！”

娜娜的新朋友叫莫莫——为什么？因为看不见，她总是走在象群的最后，还要用鼻子拉着前面大象的尾尖，所以大象们叫它“莫莫”。

娜娜和莫莫很快成了好朋友。