大板和吴淞打虎的场地是什么?

“大班武术打虎”应该属于幼师的工作领域。

“幼儿园大班”活动内容“宋武打虎”

活动目标1。在理解童谣内容的基础上,孩子初步学会有节奏地背诵童谣。2、孩子可以愉快地和老师、同伴一起玩耍,体现了一起玩耍的乐趣。

活动准备宋武打虎的动画,几个老虎头饰,一个宋武头饰,三张宋武打虎的图片,一个ppt,一个音乐伴奏。

活动记录1。展示鞭炮模仿进口1。老师:孩子们,你们认为你们今天总是带着什么?(小朋友回答:小虎队娃娃),你害怕老虎吗?2.根据孩子们的回答,老师解释了为什么过去的人害怕老虎。老虎伤害孩子,谁也打不过。二、展示ppt图片1。老师介绍宋武老师玩宋武打虎的小故事,小朋友看他们戴的宋武帽玩具。老师:这只老虎好凶啊!让我们成为打虎护童的宋武!听,老虎来了。(扮演宋武)3。观看老师示范《宋武打虎》a .学习儿歌前半段①老师:小朋友想看宋武打虎的场景吗?那我们一起去看看吧(播放宋武打虎的示范动作)。②老师:哇!宋武真的很强大,很壮观。你看到了什么(请回答小朋友)?(3)教师结合幼儿的回答呈现相应的图片,启发幼儿编童谣(肢体语言背童谣、身体部位拍童谣)。b .学习童谣的后半段在间奏部分。孩子们用石头、剪刀和布来决定谁是老虎,谁是宋武。老虎蹲下,宋武站起来,宋武出拳,老虎朝着向前力量的方向倒下。玩宋武打老虎的游戏场景。总结并完成儿歌。音乐游戏“宋武打虎”四。结尾部分:游戏“宋武打虎”1。老师:孩子们想玩宋武杀人游戏吗?然后戴上宋武的头饰!2.和孩子们讨论如何玩这个游戏。我们让孩子们用石头、剪子和布扮演宋武。好了,走吧(老师带领小朋友围着老师走,按规则做游戏)。

活动反映年画的种类、造型独特、风格独特,孩子们不是很了解。这是一个语言游戏。在题材选择上,《宋武打虎》游戏情节有趣,节奏明显,娱乐性强。宋武打虎的故事既熟悉又通俗,孩子们很容易理解。在活动中,我们通过PPT多媒体课件的演示,让孩子们直观地认识了年画的代表画之一宋武打虎的独特造型。总的来说,孩子们非常喜欢这个幽默的活动。当孩子们能玩宋武时,他们的活动热情非常高。活动过程非常适合大班幼儿的年龄特点。此外,老虎是孩子们非常熟悉的动物形象,宋武是孩子们崇拜的英雄形象,因此孩子们的注意力和学习热情被充分调动起来。这个活动由几个环节组成:小朋友自创、模仿宋武大步走、找老虎、摆姿势、发力、打老虎。最后,通过小游戏及时把握孩子对活动的兴趣。“宋武打虎”的游戏活动可以说是相当成功的,希望继续开展有趣的年画。你不仅可以欣赏年画,还可以邀请孩子们表演和参与年画。在有趣的故事中,可以加深对年画的理解,引起孩子对年画的极大兴趣。通过音乐的形式,体验年画传递的欢乐喜庆气氛。

5.9

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幼儿园班吴淞打虎教案

活动:宋武打虎。

活动目标1。在理解童谣内容的基础上,孩子初步学会有节奏地背诵童谣。2、孩子可以愉快地和老师、同伴一起玩耍,体现了一起玩耍的乐趣。

活动准备宋武打虎的动画,几个老虎头饰,一个宋武头饰,三张宋武打虎的图片,一个ppt,一个音乐伴奏。

活动记录1。展示鞭炮模仿进口1。老师:孩子们,你们认为你们今天总是带着什么?(小朋友回答:小虎队娃娃),你害怕老虎吗?2.根据孩子们的回答,老师解释了为什么过去的人害怕老虎。老虎伤害孩子,谁也打不过。二、展示ppt图片1。老师介绍宋武老师玩宋武打虎的小故事,小朋友看他们戴的宋武帽玩具。老师:这只老虎好凶啊!让我们成为打虎护童的宋武!听,老虎来了。(扮演宋武)3。观看老师示范《宋武打虎》a .学习儿歌前半段①老师:小朋友想看宋武打虎的场景吗?那我们一起去看看吧(播放宋武打虎的示范动作)。②老师:哇!宋武真的很强大,很壮观。你看到了什么(请回答小朋友)?(3)教师结合幼儿的回答呈现相应的图片,启发幼儿编童谣(肢体语言背童谣、身体部位拍童谣)。b .学习童谣的后半段在间奏部分。孩子们用石头、剪刀和布来决定谁是老虎,谁是宋武。老虎蹲下,宋武站起来,宋武出拳,老虎朝着向前力量的方向倒下。玩宋武打老虎的游戏场景。c、总结并完成儿歌。音乐游戏“宋武打虎”四。结尾部分:游戏“宋武打虎”1。老师:孩子们想玩宋武杀人游戏吗?然后戴上宋武的头饰!2.和孩子们讨论如何玩这个游戏。我们让孩子们用石头、剪子和布扮演宋武。好了,走吧(老师带领小朋友围着老师走,按规则做游戏)。

活动反映年画的种类、造型独特、风格独特,孩子们不是很了解。这是一个语言游戏。在题材选择上,《宋武打虎》游戏情节有趣,节奏明显,娱乐性强。宋武打虎的故事既熟悉又通俗,孩子们很容易理解。在活动中,我们通过PPT多媒体课件的演示,让孩子们直观地认识了年画的代表画之一宋武打虎的独特造型。总的来说,孩子们非常喜欢这个幽默的活动。当孩子们能玩宋武时,他们的活动热情非常高。活动过程非常适合大班幼儿的年龄特点。此外,老虎是孩子们非常熟悉的动物形象,宋武是孩子们崇拜的英雄形象,因此孩子们的注意力和学习热情被充分调动起来。这个活动由几个环节组成:小朋友自创、模仿宋武大步走、找老虎、摆姿势、发力、打老虎。最后,通过小游戏及时把握孩子对活动的兴趣。“宋武打虎”的游戏活动可以说是相当成功的,希望继续开展有趣的年画。你不仅可以欣赏年画,还可以邀请孩子们表演和参与年画。在有趣的故事中,可以加深对年画的理解,引起孩子对年画的极大兴趣。通过音乐的形式,体验年画传递的欢乐喜庆气氛。