用鸡蛋写一篇作文。
“这真是奇迹！”我大声哭了。没打游戏，马上从冰箱里拿出一些生鸡蛋，故意在桌上旋转。结果摔在地上摔坏了。我正纳闷，我妈站在旁边笑着说:“傻孩子，你的第一个鸡蛋熟了！”！这怎么可能是生的？“这倒提醒了我。于是，我赶紧又煮了几个鸡蛋，一个一个的试，有时候能站起来，有时候不能。后来我发现，为了让鸡蛋立起来，我必须用均匀的力量。但是为什么只有煮熟的鸡蛋才能站起来？
带着这个问题，我拉着已经退休的爷爷帮我学习。他告诉我:“这是因为熟鸡蛋的旋转能量在蛋壳和桌面的摩擦下转化为水平推力，使鸡蛋直立起来；生鸡蛋是液体，所以它站不起来。而且鸡蛋的旋转速度要适中，蛋壳与桌面的摩擦力要恰到好处。所以，有时候你刚纺出来的鸡蛋能立起来，有时候不能。"
听了爷爷的话，我愣住了:原来一个鸡蛋里有这么多知识！大自然就是这么奇妙！
2.编织蛋兜的动作作文今天下午，老师让我们举行蛋兜编织比赛。
老师一说“开始”，我们就拿起事先准备好的毛线开始编织。这个比赛是同桌两个人一组，两个人互相配合编织。前三名获奖！我和同桌很努力的编译。过了一会儿，我看到张若兰和她的同桌已经编好了。他们是今天的第一批。我心想:我们必须站出来。我和同桌继续快速编辑。这时，另一组被编辑了。这时，我们只剩下最后一步了。很快我们也剪辑成功了。哦，你完了。我们赶紧跑到讲台上交给颜老师，他夸我剪辑的很好！我们在领奖台上得到了一个蛋糕作为奖品。时间过得真快！一眨眼课就结束了。老师让补了蛋兜的同学在楼道里拍照留念。
今年端午节，同学们都学会了织蛋兜。
3.写一个《站起来》系列。你见过鸡蛋站起来吗？我看过了！前几天我在玩游戏的时候，我妈给我拿了个鸡蛋，非要我吃。我一边躲一边说“不，不”。我随手把鸡蛋放在桌子上。嘿！圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈就站起来了！“这真是奇迹！”我大声哭了。没打游戏，马上从冰箱里拿出几个生鸡蛋，故意在桌子上打着旋。结果摔在地上摔坏了。我百思不得其解，站在旁边的妈妈笑着说:“傻孩子，你的第一个鸡蛋熟了！”这怎么可能是生的？“这真的提醒了我。于是我赶紧又煮了几个鸡蛋，一个一个的试。有时我能站起来，但有时我不能。后来发现，要让鸡蛋立起来，还得用均匀的力。但是为什么只有煮熟的鸡蛋才能站起来？带着这个问题，我拉着已经退休的爷爷帮我研究。他告诉我:“这是因为熟鸡蛋的转动能量在蛋壳与桌面的摩擦下转化为水平推力，使鸡蛋直立起来；生鸡蛋是液体，所以它站不起来。而且鸡蛋的旋转速度要适中，蛋壳与桌面的摩擦力要恰到好处。所以，你刚才旋转的鸡蛋，有的时候能站起来，有的时候不能。“听了爷爷的话，我惊呆了:一个鸡蛋里有这么多知识！大自然就是这么奇妙。
4.如何用鸡蛋壳的图片谱写作文？周四晚上学校就要放学了。老师突然说，周五带个鸡蛋吧。突然觉得很纳闷:“你要带什么鸡蛋？要不要我们明天去学做炒鸡蛋？”老师葫芦里卖的什么药？后来才知道，原来是我们为了保护鸡蛋不碎。“这有什么难的？一个好鸡蛋放在那里不碰怎么破？我想。
虽然任务简单，但我还是要认真执行。我一定要做一个合格的护蛋人，否则，我会觉得对不起生下这个蛋的母鸡妈妈。
一回到家，我就选了八个质量好的鸡蛋。选择壳最厚的一个，用纸巾和棉花包好(这样就有鸵鸟蛋那么大了)
第二天一到学校，就听到后面的同学喊:“谁敢碰我的蛋，我就跟他拼了！”“我真的爱蛋如命！
到最后，我的卵子仍然完好无损。最后一节课，老师让学生们说出自己保护鸡蛋的招数。有些学生把鸡蛋放在一个小盒子里，然后在鸡蛋周围放上海绵，盖上盖子。有些同学和我一样，几乎都是把鸡蛋包起来，这样就算鸡蛋破了，蛋液也不容易流出来。老师说我们是在保护自己，而不是保护鸡蛋。但是我们班的周莹不是在保护自己，而是真的在保护彩蛋。她为鸡蛋做了一个鸡蛋保护器。用铁丝搭起一个类似金字塔的架子，把鸡蛋放在中间，用绳子固定好，再用塑料泡沫包起来，鸡蛋保护器就做好了。我们不服气，就做了一个实验——把鸡蛋保护器从四楼放下来，看看会不会破。我们像脱缰的野马一样跑到一楼，等着周莹扔鸡蛋保护器。楼下四年级的同学看到莫名其妙。
过了一会儿，周莹上了四楼，扔下了她的杰作。几个女生尖叫起来。蛋保掉在地上，大家围着看“坏了，坏了！””里面的几个学生首先喊道。我走过去，发现它坏了。蛋液从护蛋器的一角流出。
实验以失败告终。原来是一根绳子松了。虽然实验失败了，但我们还是很开心的扔了。同时，这次活动教会了我一个道理。有些事情看起来很简单，其实有很多学问。只要你多思考，多探索，多发现，成功就属于你。
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5.写一篇500字的作文(仅供参考，最好自己写。)
一阵风吹来，风里夹杂着阳光和新发芽的树叶的香味，带着清新的气息。我抬头看见不远处有一大片绿叶。看着绿叶，我渐渐陷入了回忆。
也是在这样一个生机勃勃的春天，我年轻了，我奶奶还活着。那时候的生活多美好啊。“奶奶，奶奶，带我出去玩。吃完饭呆在家里没意思。”我蹦到奶奶身边撒娇说。奶奶是最善良的。她听说我要去玩，就把我架在他脖子上背走了。路上别的小朋友都在羡慕的看着我，我更为自己年轻的时候感到骄傲。当奶奶来到两边长满白杨的河堤时，她抱着我，亲切地说:“小家伙，这里阳光明媚。环境很好。我们在这里玩吧。”这时我已经被美景吸引住了，说:“好了，到了，我要去的地方就在这里。”
于是，我们便坐了下来。过了一会儿，我突然想要一个“蛋筐”，因为我之前看过别的小朋友玩，就问奶奶:“奶奶，你会编蛋筐吗？我想要一个。”奶奶说:“当然。”这时候我奶奶很激动，我就坐在旁边看着。奶奶扯下几根细柳条，在旁边放了几朵小花。动作真的很有技巧。她以疾风快草之势做了蛋筐。非常漂亮。我只是喜欢绿叶和红叶的花。我认为这是世界上最好的“鸡蛋篮子”。奶奶一边欣赏着蛋篮，一边说:“看这绿色的叶儿多漂亮啊。这就是你。”我好奇地问:“奶奶，你是什么？”奶奶说:“我就像一片枯叶，想在秋天落下。”我仿佛明白了什么，立刻反驳道:“不，奶奶不像落叶。奶奶在我心里是最美的。”奶奶听了，脸上露出欣慰的笑容。
又一阵风吹来，打断了我美好的回忆。绿叶还安然的挂在枝头，而黄叶已经消失的无影无踪。奶奶，在这美丽的春天，我无时无刻不在想你，你比春天更美。
6.用鸡蛋做一个小实验作文【用鸡蛋做一个小实验作文】这个周五的下午，一回到家，好奇心就促使我放下书包，开始自己做一个“用醋泡鸡蛋”的小实验。然后，我按照老师的要求准备了一个鸡蛋，一个碗，一瓶醋。然后，我先把碗放在桌子上，然后把鸡蛋轻轻地放在碗里。浸泡在鸡蛋里。刚开始有一股刺鼻的味道，我闻的很厉害。过了一会儿，出现了一些小气泡，并不断上升。我在小学六年级的时候写过《用鸡蛋写小实验》。晚上我看看鸡蛋有没有大的变化。奇怪的是蛋壳不见了。我轻轻地摸了摸鸡蛋，发现它还是硬的。第二天早上，我又去观察了一遍，更加神奇！所有的鸡壳都融化了。我又轻轻碰了碰，鸡蛋软了。我不知道为什么。不知道鸡蛋还能不能吃！但是，我明白保护牙齿很重要。用鸡蛋做一篇250字的小实验作文。
7.暑假第一天写作文，我以为妈妈让我把午饭的鸡蛋煎了，妈妈同意了。我高兴的把妈妈的胳膊拉直了，又兴奋又紧张。中午，我先从冰箱里挑了六个又大又圆的鸡蛋，拿出一个碗，准备按照妈妈教我的方法，往碗里砸。通常，我认为砸鸡蛋是最简单的事情。谁知道，没我想的那么容易做到。我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，在碗边轻轻一拍，却“毫发无损”。我连续敲了三次，它都不动。它昂着头，挺着大肚子站着，好像很自豪地对我说:“哼，小傻瓜，你会敲门吗？”让你妈敲我！“我气得拿起来就往碗边上猛砸。砰！溢出的蛋液流了我一手。我妈在我旁边忍不住笑了，说:“力气要均匀，不要疏忽了。“我妈自己敲的。我照我妈说的做了，先把鸡蛋均匀敲开，然后双手扣住裂缝左右掰，一个圆圆的蛋黄和蛋清掉进了碗里。我把鸡蛋一个个敲进碗里后，切了一些韭菜。我用力搅拌它。我妈帮我把黑炒锅放到火上，倒油。只过了一小会儿，炒锅就冒烟了。我妈说:“快把鸡蛋倒进去。“我紧张得心怦怦直跳。听到妈妈的话，我赶紧把鸡蛋倒进火锅里。一声脆响吓得我连连后退，手里的铲子我看到锅里的鸡蛋变了味。鸡蛋周围有一层乳白色的气泡，气泡不停地往上冒。过了一会儿，这些气泡迅速凝结在一起。我妈说:“快翻过来。“我赶紧用铲子把鸡蛋翻过来，但是已经来不及了。一些鸡蛋烧焦了，变成了褐色。我妈说:“没关系，第一次炒鸡蛋的时候总是这样。"妈妈走过来闻了闻，说:"好香！“我恨不得拿起筷子，夹起一个鸡蛋，吹一吹，放进嘴里。好吃，好吃。我等不及妈妈煮汤了，就拿着馒头结巴。我觉得什么都比不上。我知道只有实践才能获得真正的快乐。
8.急，老师让我们写下一篇关于做鸡蛋盖的作文。
如今，一年一度的“长夏”已经到来。老师要教我们织鸡蛋皮。老师先给我们讲了蛋盖的传说:“传说在很久以前的长夏之日，有个坏人会到处传播瘟疫。女娲知道后，打败了坏人，于是答应每个孩子只要到了长夏，穿上蛋盖就不会得瘟疫，于是就形成了这个习俗——做蛋盖！”
接下来老师会给我演示，然后让我们自己编。我让宋玉拿着挂在我脖子上的绳子，然后我每两根绳子打一个结。效果真的很棒。一开始我织的还算顺利，但是织第四个结的时候，绳子就不对了。我只能一点一点小心翼翼地解开绳子，终于我完成了，但是宋玉退出了。他对我说，“蔡宁，我在这里。”我同意了，并想出了一个好主意:把我脖子上的线绕在杯子上不是很容易吗？我用我的行动证明了这个方法是有效的，过了一会儿我就完成了！
看着自己做的蛋盖，我心花怒放，快乐无比。我们来看看学生们都编了些什么。他们中的一些人匆忙做出了错误的结论。有的洞做得太大，鸡蛋从洞里漏出来，成了真正的“滚蛋”；当然，也有同学成功编织出五颜六色的鸡蛋口袋，脸上挂着骄傲的笑容！