2023亲子户外活动项目全集

亲子户外活动方案是指为一项活动规定的具体行动的书面计划、细则和步骤。对要开展的具体活动制定书面计划，并对每一步进行详细的分析和研究，以确保活动的顺利和成功。以下是我精心组织的2023年家长和孩子的户外活动。欢迎分享。

1春天是一年中最美的季节。为了增进孩子们亲近自然、热爱自然的感情，我园开展了“拥抱春天，放飞梦想”活动。目的是让孩子感受到放风筝的更多乐趣，增强体质。

一.地点:

幽州公园

二、活动时间:

20__年4月16日上午9:30

1，老师带领小朋友和家长在幽州公园集合(请准时，准时到达，给我们宝宝做个好榜样。)

三、活动准备:

1.风筝:每个孩子一个。

2.请家长准备零食(面包、牛奶、饼干、水果等。)孩子需要的。

四。活动要求:

1.为了您和宝宝的安全，请穿上孩子的园服和平底运动鞋，确保游戏活动的安全。

2.因为孩子活动活跃，经常大量出汗，家长可以带一条干毛巾，及时帮孩子擦干汗水。

动词 （verb的缩写）活动安排:

1，(1)参加活动的小朋友、家长、老师合影；(2)活动前老师提醒家长和孩子注意的事项。

2.班主任讲解了一些放风筝的简单方法，增加了活动的趣味性。

3.(1)小朋友分组做热身运动:(幼儿园体操里的小苹果)；(2)教师带领孩子说童谣，玩手指游戏。

4.在家长和老师的带领下，让孩子们放风筝。活动中，大家都很注意孩子之间的协调配合。家长和家长之间要互相谦让，互相学习飞行技巧，千万不要为了争夺场地而吵闹。

5.中场休息。亲子游戏:

(1)“袋鼠妈妈”的玩法:让孩子双手抱住妈妈的脖子，双腿夹住妈妈的腰，像袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。母亲抱着婴儿，用脚向前跳。

(2)玩游戏的小动物

你射一个，我射一个，鸡鸡叽叽喳喳。你射两个，我射两个，小兔子跳。

你拍三，我拍三，孔雀飞。你拍四，我拍四，小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹爬呀爬，我们一起爬上山。

六、活动结束

1.在这个活动中，家长要亲自负责孩子的安全。请不要让孩子离开你的视线。家长和孩子避免去危险的地方，不要带孩子在马路附近玩耍。注意地面上是否有障碍物、台阶、石头、砖块、塑料袋等容易绊倒的东西，带孩子四处转转。活动中，教育孩子不要乱跑，统一参加集体活动，不要随意走动或随意离队，有特殊情况及时与老师沟通。

2.家长准备带孩子回家的时候，一定要和这个班的老师打个招呼再走。

2023亲子户外活动计划二一、活动背景及目的

为了进一步加强学校与家长的沟通与交流，丰富孩子的课余时间，给每一个学生一个展示自我能力的机会，让每一个学生在学习之余都得到很好的锻炼；同时，为了让每一位家长都能发现自己孩子的优点，注重各方面才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办了本次趣味亲子运动会。

二、活动的目的

友谊第一，竞争第二。

三、活动主题

娱乐，快乐童年，加强交流，展示自己。

四。活动介绍

1.活动时间:10月20日。

2.地点:

3.参与者:班级和家长

道具:大球

动词 （verb的缩写）事件和规则

参加人数:每班1组，4组，每组6-8对，每对由一名家长和一名孩子参加。

比赛距离:20米距离

裁判:命令1人，记录1人。

规则:

(1)一个家长和一个孩子配对成一对1，背上一个球，步调一致地往前走；

(2)向前走的时候，手一定要放在前面，不能碰到气球；

(3)家长和孩子到达终点后，家长要防止兔子跳回起点；

(4)另一对父母和孩子继续开始，以此类推；

(5)最后一个耗时最少的队为获胜队。

2023亲子户外活动方案大全3一、活动主题:

“走进自然，拥抱夏天”亲子野餐

二、活动时间:

20__，周六上午9:00-14:00。

三。地点:

卞喜下关东里

四、活动策划:

家庭委员会成员

动词 （verb的缩写）活动形式:

以3-4个家庭为一组，进行野餐(现场烹饪)或烧烤。有家庭委员会的成员被指派为组长。(小组成员由班主任根据报名家庭分布情况确定。)每组准备一道特色菜参与评比。

不及物动词活动准备:

1.各种材料(大米、蔬菜、调料、餐具、水果、饮料等。)用于野餐的都是家庭成员集体购买。每家也可以带一点干粮备用。

2.每组的特色菜都是自己准备的。

2.出行工具:集体租大巴。

3.提前考察现场:张老师

4.备注:A为孩子准备一双雨鞋。玩水的时候可以穿。b如果家里有帐篷和野餐垫，也可以带去休息和遮挡。带上合适的雨具。

七。活动资金:

成人和儿童80元。张洋，家庭委员会的母亲，收集资金。

八。具体活动流程:

1._ _日上午9点在幼儿园门口集合，乘车前往下关。

2.到达目的地后，各小组长领取所需物资。分开野餐。

3.家委会成员评出“烹饪奖”。

4.游戏:儿童寻宝活动，亲子游戏。

5.合影留念。

6.坐公共汽车回来。

九、活动安全:

1.所有行动都在指挥之下。

2.在活动中优先考虑孩子和自己的安全，管好孩子，防止烫伤和分离。

3.注意安全用火。

4.参加活动的家长一定要签署安全协议承诺书！

注:明天请把收据和安全承诺书交给班主任！

2023亲子户外活动计划4一、活动背景

古希腊一位哲学家曾说过:感情是通过交往积累起来的。任何一种感情的升华都要靠沟通。血浓于水。虽然父母与子女之间的感情是与生俱来的，但由于现代社会竞争的日益激烈，大多数年轻父母把大部分精力都花在了工作、不断的学习和晋升上。曾几何时，父母和孩子的联系不再像以前那样频繁，和孩子一起玩游戏的时间明显减少。父母和孩子之间的距离越来越远...所以我们选择用这样的活动来拉近孩子和家长的距离，让家长更加了解孩子，起到邀请家长、全面推广的作用。

二、活动主题

戴教育送中秋迎国庆亲子活动——关注孩子成长铸造孩子未来

三、活动的目的

通过亲子活动的开展，根据我们现有的资源，让老学员参与进来，邀请他们的好伙伴，可以有效提高我们的推荐率和推广率，在流动人口中起到宣传和邀请上门的作用。亲子活动还可以让家长意识到孩子的成长需要他们的关心和帮助，实现情感的升华，这对我们的课程推荐很有帮助。

四、活动时间

动词 （verb的缩写）活动地点

不及物动词活动

(一)筹备活动

1.邀请学生家长:

a、每个咨询师邀请他的学生和家长，确定能和他一起来的学生和家长。然后统计参与人数。

b、邀请已经答应国庆上门或者之前联系过或者邀请过的家长。

2.场地布置:我们的活动场地被气球做成的彩带环绕。会场可以铺上红地毯或者更醒目的东西，会场周围摆放我们的展台和横幅。

3.道具和礼品:气球、彩带、麦克风、音响、礼品、抽奖箱、优惠券、展台和横幅。

(2)活动人员的安排

所有教学人员(值班人员和上课教师除外)

现场总监:唐、、韩颖。

其他人事安排:主持人:

适当负责人:

安全负责人:

订单维护者:

幸运抽奖负责人:

机动人员:

七。活动流程

1.在开学典礼上，对戴教育培训学校进行详细的讲解，并介绍欢迎我们参加活动的学生和家长。

2、游戏环节

一、幸运球接力赛

游戏规则:每五组家庭为一个单位，家长和孩子带着气球从起点返回终点，看哪一家在规定时间内携带的气球最多。要求气球在途中不能掉落、破碎或直接用手拿着，否则不算数。

b，找妈妈

游戏规则:孩子被蒙上眼睛，在同一个地方转三圈，然后触摸妈妈们的手来找到他的妈妈。五个家庭一组，每个孩子限一分钟，每个孩子认完之后，会一一公布答案。(妈妈放一组，爸爸放一组，要求手上不要有任何装饰品。)

你比我想的要好

游戏规则:主持人准备一些常用词，每组五个家庭，小朋友比较，妈妈猜。可以用词但不能提词，否则就是犯规。

d、插入链接——真情告白

父母讲述孩子为自己做过的最感动的事，孩子告诉妈妈最想说的话，描述自己梦想中的生活场景。

e、两人三尺

游戏规则:父母和孩子用绳子把相邻的两条腿绑在一起。听到口令后，他们一起向前跑，看谁先跑到终点，谁就赢。

f，写下数字。

游戏规则:给两分钟，孩子和家长一起配合。孩子会从一到两百写，家长会从两百写到一。五口之家一组，写数字的总时间是。

矮个子家庭赢了。

(附:所有到场的小朋友都可以填写自己的信息参加抽奖，抽奖分为

一、二、三等奖和幸运奖，至少来现场的小朋友都可以是幸运奖。幸运奖是100元的学费代金券，奖品将在校区领取。

2023亲子户外活动计划大全第五册活动背景

在“香菜”主题活动中，我们组织孩子们收集和购买各种蔬菜。在相互交流分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称、颜色、形状不同，有的像弯弯的月亮，有的像棍子，有的像猪...真的很有意思。换菜的时候，孩子们很兴奋，有很多想法。例如，如果你用刀片切黄瓜，把它们挖出来，它们就会变成张大嘴巴的鳄鱼，如果你给洋葱系上蝴蝶结，它们就会变成小女孩...但是很多想法是自己无法实现的，因为中产阶级的孩子动手能力有待提高。为了让每个孩子都有机会实现自己的创造力，也为了让家长更贴近我们的主题活动，激发家长参与其中的热情，我组织了“蔬菜变”亲子活动，旨在加强家与家之间的联系，融洽老师、孩子、家长之间的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长通过活动了解幼儿园主题活动的意义。

活动目标

1.通过收集、观察等活动，了解一些常见蔬菜的名称和特点。

2.能够与家长和材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点制作蔬菜造型，体验亲子制作的乐趣。

要准备的活动

1.动员孩子和家长收集各种蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红椒、玉米、甜瓜等。

2.辅助材料和工具:牙签、别针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、彩纸、胶纸、剪刀、美工刀等。

3.PPT:蔬菜造型。

活动过程

1.讨论分享活动，知道蔬菜的名称，了解并熟悉蔬菜的明显特征。

(1)组织小朋友说说自己收集到的蔬菜的名称和特点。

老师:孩子们很能干，和父母一起收了很多蔬菜。现在来介绍一下你带了什么蔬菜。

年轻1:我带了茄子和胡萝卜。

少年2:我带了大白菜和黄瓜。

少年3:我带了很多，有土豆，萝卜，花菜，还有一个荷花样的。

家长:这是百合！

小4:我带了南瓜，辣椒，胡萝卜。

老师:太好了，我们带了各种蔬菜。仔细看看。你的蔬菜是什么样的？它看起来像什么？

重点引导孩子说出蔬菜的特点，如颜色、形状等。

年轻1:我的萝卜像老鼠。

年轻2:我的茄子像枪。

小3:我的番茄像人头。

(2)总结。

老师:是的，蔬菜不仅种类多，颜色和形状也不一样，但都可以吃。吃它们会使我们的身体更健康，所以我们应该多吃蔬菜。

点评:活动开始，让孩子互相介绍自己种的蔬菜，让孩子进一步感知蔬菜的丰富性和多样性。对于不熟悉的蔬菜，老师可以邀请家长及时介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜是什么样子的时候，孩子的想象力是丰富的，这为后面的蔬菜建模打下了良好的基础。

2.欣赏蔬菜形状，了解制作方法，激发兴趣。

(1)引出话题:蔬菜不仅可以做出各种好吃的菜，还可以有不同的形状，做出一些有趣的造型。

(2)展示PPT蔬菜形状，引导幼儿观察，并谈论它是什么，是用什么蔬菜做成的。

老师:你看到了什么？

年轻1:我看到了蜗牛和大象。

年轻人2:我看到了蜻蜓。

年轻3:我看见一个小洋娃娃。

老师:让我们看看大象。它是由什么蔬菜制成的？

You1:它是用莲藕和胡萝卜做的。

幼仔2:它的脚是蘑菇的脚做的。

老师:大象的鼻子和尾巴是什么蔬菜做的？

年纪轻的...？

家长:是姜芽做的。

老师:是的，它是用姜芽做的。原来大象是用莲藕、胡萝卜、蘑菇、姜芽做成的。这些蔬菜和什么材料有关？

杨:是用牙签连起来的。

老师:是的，它是用牙签和大头针连接的。

老师:让我们再看看这是什么。它是由什么蔬菜制成的？

杨:洋葱和土豆。

杨:还有胡椒。

老师:对了，仔细看看。除了这些蔬菜，还有哪些辅料？

杨:羊毛。

少年:还有一朵花。

老师:对了，这些蔬菜形状是用两三种蔬菜做成的，用大头针或牙签连接起来，再用一些毛线、花、贴纸装饰起来，更漂亮。

(3)讨论:你想做什么？用什么蔬菜？什么材料？

我们还带了这么多蔬菜，只好换了。你今天想做什么？要用什么蔬菜，需要什么辅料？怎么分工？和爸爸妈妈商量一下。

(4)介绍:你想做什么，用什么蔬菜，用什么辅料。

老师:大家都决定了。谁来介绍一下你和你父母打算做什么？爸爸妈妈帮你做什么？

年轻1:我和我妈要做一个刺猬和章鱼。我用牙签扎出刺猬的刺，我妈会用刀切茄子做章鱼。

年轻人2:我们要用南瓜做一辆汽车。

宝宝3:我想当鳄鱼，妈妈说我想当企鹅。

老师:好吧，我们都想好了。现在我们要和父母一起做。

点评:这部分老师的设计分为两部分。在第一部分，孩子们生动地意识到这些有趣的形状...大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等。都是用各种蔬菜做成，用牙签和大头针连接，也可以用辅料装饰。这部分起到了示范和讲解的作用，但充分发挥了孩子的主体性，是孩子通过观察发现的，既激发了孩子的创造欲望，又让孩子和家长充分了解了蔬菜的制作步骤和方法。第二部分是亲子互动，提出活动要求:一起想象，想着做好，和孩子一起做，而不是父母。两部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了孩子的主体性，激发了孩子参与的主动性。

3.父母做蔬菜形状。

(1)简介资料

老师:老师在这里也准备了很多蔬菜和辅助材料，包括各种绉纸、胶纸、毛线、刀片、剪刀等材料和工具。需要的话可以自己选。

(2)提出活动要求

老师:我们应该在做之前考虑清楚。要根据自己蔬菜的特点来做。如果我们需要辅助材料，可以从材料盒中取出，用完后放回原处，保持桌面整洁。简单的可以孩子自己做。如果需要使用美工刀和小刀，可以找父母帮忙。

(3)技术好，动作快的人，可以做两件事。第一个完成的人可以把他们的作品放在展览台上。

点评:简单介绍材料，提出制作要求，简明扼要，切中要害。同时老师注意了操作中的安全问题，考虑的比较全面。

4.父母做蔬菜形状。

教师巡回指导，随时给予提醒和帮助。手术过程中轻柔播放钢琴曲，拍摄孩子和家长一起制作的瞬间和作品。

点评:柔和的钢琴曲为家长和孩子营造了创作氛围，每个人都参与到了创作中。老师的及时提醒和帮助鼓舞了家长和孩子。同时，老师可以抓住孩子和家长锄地的瞬间，以照片的形式记录下来，为后面的欣赏和亲子体验提供了保障。

5.蔬菜造型展——欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的快乐。

组织先完成作品的小朋友把蔬菜形状放在展示台上，看看自己最喜欢哪一个，用的是哪种蔬菜。

(1)欣赏和父母一起拍摄的场景和作品照片。

老师:大家都准备好了。让我们和爸爸妈妈一起欣赏如何制作蔬菜形状。你做了什么？

(2)一起欣赏ppt照片，与孩子和家长交流分享，感受亲子制作的快乐，及时交流分享，欣赏蔬菜造型。

Young 1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了一个南瓜车。窗户是把胡椒切成小块做成的。

小2:我做了一只鸭子，脖子是半个茄子做的，身体是白菜做的，嘴巴是胡萝卜切的。

少年3:我和妈妈一起用土豆做了个刺猬，用茄子做了个章鱼。

小4:我们做了一些小企鹅。很有趣。

小5:这是我爸爸用西红柿雕的孔雀。

老师:我们很棒。我们和父母一起做了这么多蔬菜形状。我们是多么幸福啊！你想感谢谁？

杨:谢谢爸爸妈妈！

老师:蔬菜真的很有趣。我们每个人都离不开蔬菜。以后还可以利用蔬菜的根、茎、叶、亲本，做出更多的蔬菜造型。

点评:利用拍摄的照片，结合展览平台上的作品，与孩子和家长一起欣赏、分享、交流，将活动推向了高潮。每当看到自己，看到父母，看到他们的作品，孩子们都会情不自禁地拍手，骄傲地介绍。成功感溢于言表，真正感受到了亲子生产的快乐，体验到了成功的快乐！