“飞机”大班艺术教案
大班美术教案《飞机》1活动目标；
1，进一步培养孩子的好奇心和探索平面的欲望。
2、引导孩子用多种方法制作飞机，培养孩子的想象力和创造力。
3.让孩子学会用不同的材料制作自己的飞机。
4.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动的重点和难点:
活动重点:
引导孩子用多种方法制作飞机，培养孩子的想象力和创造力。
活动难度:
让孩子学会用不同的材料制作自己的飞机。
活动准备:
1，各种积木，若干橡皮泥，各种彩纸，画纸，火柴棍。
2.活动室配有飞机模型和玩具。
活动流程:
1，邀请小朋友参观飞机展，说说飞机的种类、部件、功能。
老师:“孩子们，今天我们活动室有一个飞机展览。我会带你四处看看。请仔细观察，仔细观察。(孩子们参观并讨论)
参观结束后提问:航展上展出哪些飞机？有什么作用？飞机由哪些部分组成？你还知道哪些飞机？
点评:(大班的孩子对交通有着浓厚的兴趣。通过这个主题的前几次活动，孩子们对交通工具有了充分的了解，尤其是“飞机可以上天”之后，孩子们对飞机有了强烈的探索欲望，他们平时的话题就是飞机。活动一开始，老师利用孩子们的兴趣，让孩子们带着自己的飞机模型去幼儿园布置飞机展览，给他们提供了一个充分感知的机会。孩子们看到了各种各样的飞机模型，对飞机有了更多的了解，特别是向同龄人介绍了自己的飞机知识，满足了他们表达和展示的欲望。)
2.让孩子们讨论并设计自己的飞机，并介绍准备好的材料。
老师:看了这么多模型飞机，小朋友们想拥有自己的飞机吗？我们用什么材料制造飞机？(儿童讨论)
介绍老师准备的资料。
点评:老师在观察和理解的基础上，让孩子们讨论如何制作飞机，并展示给孩子们提供的材料，再次调动了孩子们的操作欲望。孩子们立即选择自己的材料，投入到积极的创作中。每个孩子都积极参与了制造飞机的过程。
3、孩子选择喜欢的素材进行制作，老师指导。
老师:老师给大家准备了这么多材料。现在，请孩子们在他们喜欢的地方制作飞机。
4.老师和学生都对作品进行了展示和评价。
老师:现在，请孩子们介绍一下你们自己的飞机。介绍的时候要说清楚你的飞机是什么材料做的，叫什么名字，有什么作用？注重鼓励孩子展现想象力。
点评:在老师的提示下，孩子可以清晰连贯地介绍自己的作品，既发展了口语表达能力，又让孩子体验到了成功的喜悦。
5.把孩子的作品送到展区。
老师:小朋友们把你们的飞机送到展览角，我们会邀请其他班的小朋友来参观我们自己的飞机。
点评:从活动效果来看，孩子从头到尾兴趣都很高，体现了孩子的自主性。老师营造的轻松自主的活动氛围，让孩子在活动中大胆地表达自己的情感和想象力，很好地激发了孩子的理解兴趣和探索欲望。
大班美术教案《飞机》2活动目标:
1.通过观察示意图展开平面。
2、综合运用四角向中心、沿中心线对折、拼接等方法。
3.培养孩子的空间感知能力，锻炼手指动作的灵活性。
活动准备:
1，小朋友学会了把四个角向中心对折，沿着中心线对折的技巧。
2.每个人有5张正方形的纸。
活动流程:
展示半成品飞机(三角)T:这是什么？这些三角形太神奇了！看，我要变魔术了！
(老师示范拼成一架飞机)看，它变成什么了？
二、观察示意图，帮助孩子掌握拼读(解题)的技巧T:我是怎么得到飞机的？我用了多少个三角形？
这个三角形是怎么折叠的？请看一下示意图。
第三，鼓励孩子根据示意图探索操作。t:请仔细观察，如果觉得会折就试一试！(老师不给予过多指导)四、重点解决幼儿操作中的难点T:在折叠的过程中，你发现哪些难点？大家一起帮你解决吧！
重点讲解分步拼接(1)按照图1-图5折叠三角形。
在图1中，四个角向中心折叠，而在图2中，一个角折叠，底角向后折叠。
图3沿着中心线对折叠成图4。
图4还折叠了两只耳朵和尾巴。
图5。在图3的基础上，两个角稍微向上折，然后折成兔子6。
图6还折叠了两个翅膀。
老师:当大多数孩子都有同样的疑惑时，老师可以进行集体指导。当一些孩子有疑问时，要进行个别辅导。
小心折叠，注意折痕的平滑度，向中心折叠时对准中心点。
(2)逐步拼写。
现在，让我们来找出三角形的神奇秘密。三角形的哪条边最长？哪边最短？长边对哪个角？短边对是哪个角？用不同的角度插入不同的部分，这是它的秘诀。
老师指导孩子们学习如何插画。插入尾翼时，左手握住三角形最长的一边，右手握住尾翼三角形不太长也不太短的一边，用尾翼尖角插入机身最短的一边。插入机翼时，应将折叠在机翼上的两个角稍微拉开，插入机身上部和侧面的两个折叠处，飞机就折叠起来了。
第三，评价工作，结束活动。
1.评估拼接的稳定性和折叠的流畅度。引导孩子发现把飞机机头朝下就变成了一只鸟。表扬对自己的手工认真的孩子。
2.延伸:三角形还能拼出什么？
四、游戏:户外“飞行”
让我们把飞机飞向天空吧。
活动反映:
交通与人们的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通领域的应用，使得交通运输给人们的生活带来了极大的便利。飞机是一组重要的现代交通工具。折纸飞机是孩子们在知道飞机的种类、主要部件的名称和用途后，进行的一代活动。进一步培养孩子探索飞机的好奇心和欲望，培养孩子的想象力和动手能力。
活动前，我了解到班上有四个孩子有折纸飞机的经验，但大部分都是新手。所以我选择了最简单的折纸飞机法。活动中，我会先完整的演示一下折纸平面的过程，让小朋友对折纸平面有个大概的了解，激发他们对折纸的兴趣。然后我把广告纸分发给孩子们，让他们一步一步地和我一起叠飞机，并在每次讲解后出示示意图。活动结束后，大部分孩子都能完成一架飞机的任务，目标高度达成。
但是由于没有经常接触折纸活动，我发现孩子们对折纸的基本要求还是不太了解。每次折叠后，折痕没有展平，导致飞机的尖角不够锋利，有的飞机会散架。在此之前，我要强调一下折纸的基本要求，做到边对边对齐，角对角对齐，折平。其次，折纸平面第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清楚并与之对齐。其次，我在第一步没有强调，导致后面几步有些孩子对底边和线的对齐不清楚，所以出来的平面不干净。叠飞机可以在桌子上完成，为了让所有的孩子都能看清步骤，我让他们坐在班级位置上，蹲在小椅子上。活动中，我发现孩子们随意的站姿挡住了一些孩子的视线。
最后，可以将多余的广告纸放入该区域的角落，供感兴趣的孩子继续叠飞机，培养孩子的折纸能力。
大班美术教案《飞机》3活动目标:
1，培养孩子的动手操作能力，培养孩子对手工制作的兴趣。
2、引导孩子利用身边的废旧材料制作玩具，美化生活或开展活动，增强环保意识。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
活动准备:
1、剪刀、画纸、粘纸、双面胶等。
2、制作流程图
活动流程:
1，对话引出话题。
老师:你见过飞机吗？是什么样的？
儿童:(略)
老师:你想自己做纸飞机吗？
2.展示材料给孩子们讨论。
老师:老师在这里准备了一些试卷。你认为它们能被制成飞机吗？
3.教师展示生产流程图，激发孩子的生产兴趣。孩子们想了很多方法来制作纸飞机。现在老师有几张做纸飞机的图。请看上面的图片，选择你喜欢的颜色来制作，好吗？
4、幼儿自行制作，教师巡回观察和指导。
5.大部分孩子完成作品后，老师让一部分孩子介绍自己的纸飞机，并进行评价。
6.孩子们欣赏彼此的作品。
活动反映:
儿童玩具“做中学”为儿童教育提供了一种全新的模式。对拓展孩子的思维，培养孩子的创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感具有重要意义。
满足孩子的求知欲，中学需要积极为孩子的教学活动提供充足的物质条件，创造丰富宽松的探索环境。孩子们可以自由进入，独立或合作地观察、操作、尝试、实验，自由独立地探索。在实验内容的选择上，教师要观察和了解孩子的兴趣和需求，和孩子一起发现他们在日常生活和自然中不了解的问题。在这次“制作纸飞机”的活动中，由于提供的材料是孩子们日常生活中经常看到的，所以孩子们对此非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的评价对孩子来说很重要。老师的鼓励会让孩子更加自信。反之，孩子会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不会。孩子的探究不可能每次都成功，但在孩子眼里永远不会失败。关键是老师如何对待孩子的失败，如何把孩子的失败变成成功，让孩子敢于在失败中继续探索。
孩子的能力总有很强的差异，但在我们老师的眼里和脸上，孩子都是有能力的人，都是探索者，都是成功者。从上面的过程中，我们不难发现，为了证明自己的想法是正确的，孩子必须带着问题去研究，从多个角度去思考问题，找到解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断发展，科学的方法和态度也在发展。
孩子在探究学习的过程中遇到困难是不可避免的。作为老师，他们应该判断每个孩子挫折的极限。当孩子反复失败时，要进行干预，帮助孩子缩短犯错的过程，以免导致孩子探究兴趣和热情的消失。
大课美术教案《飞机》4活动目标:
1.增加孩子对飞机的了解。
2.让孩子了解一些关于飞机安全的常识。
3.提高孩子的观察力和动手能力。
4.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
活动准备:
1.飞机模型。
2.一些椅子和书包。
3.手工制作的“飞机”和一些胶水。
活动流程:
首先，展示模型飞机，了解飞机。
1.老师:“呜...我来了，我的翅膀在颤抖，我要飞上蓝天，越过黄河，越过长江，飞上云端。孩子长大了要不要开飞机？那么今天老师和孩子们就先来认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。飞机由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机头等主要部件组成。”
2.提问加深记忆。
老师:飞机的主要部分是什么？每个部分的主要功能是什么/
老师和学生谈论飞行的好处。
第二，老师给孩子讲飞行的安全知识。
1.老师:小朋友，你们知道飞行的安全知识吗？现在老师告诉你怎么飞最安全。小朋友们要认真听，一会儿我们会玩一个游戏“我是好乘客”。
2.角色扮演。老师和孩子们一起参与游戏。
助理班提前帮忙安排了四排椅子。老师向孩子们介绍游戏规则和游戏中的注意事项。
老师:老师也想和孩子们玩这个游戏。现在我们邀请三个女孩和老师做漂亮的空姐，其他孩子做乘客。让我们看看哪个乘客最知道如何安全飞行。乘客坐好，我们四个空姐下去检查。好，现在请我们的小乘客去拿您的行李(书包)。我们要登机了。
第三，老师教孩子做手工“飞机”，提高动手能力。
1.介绍
老师:孩子们真能干。他们都是好乘客。孩子们能成为科学家并创造一架飞机吗？现在老师先教你怎么做飞机。
2.拿出课本，手动“飞机”。
老师把做法介绍给小朋友，然后给小朋友看。
3.给每个孩子一份，让他们自己做。如果他们不会，幼儿园老师会重新教。
活动扩展:
老师把小朋友做的飞机做成风铃，挂在教室里。
大班美术教案《飞机》5活动目标:
1。增加孩子对飞机的了解。
2。让孩子对飞机的安全性有所了解。
3。提高孩子的观察力和动手能力。
4。培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
5。引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
活动准备:
1。模型飞机。
2。一些椅子和书包。
3。手工制作的“飞机”和一些胶水。
活动流程:
首先，展示模型飞机，了解飞机。
1。老师:“呜……我来了，我的翅膀在颤抖，我要飞上蓝天，飞过黄河，飞过长江，飞上云端。孩子长大了要不要开飞机？那么今天老师和孩子们就先来认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。飞机由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机头等主要部件组成。”
2。提出问题，加深记忆。
老师:飞机的主要部分是什么？每个部分的主要功能是什么/
3。老师和学生谈论飞行的好处。
第二，老师给孩子讲飞行的安全知识。
1。老师:小朋友，你们知道飞行的安全知识吗？现在老师告诉你怎么飞最安全。小朋友们要认真听，一会儿我们会玩一个游戏“我是好乘客”。
2。角色扮演。老师和孩子们一起参与游戏。(助理班提前帮忙排好四排椅子。老师向孩子们介绍游戏规则和游戏中的注意事项。)
老师:老师也想和孩子们玩这个游戏。现在我们邀请三个女孩和老师做漂亮的空姐，其他孩子做乘客。让我们看看哪个乘客最知道如何安全飞行。乘客坐好，我们四个空姐下去检查。好，现在请我们的小乘客去拿您的行李(书包)。我们要登机了。
第三，老师教孩子做手工“飞机”，提高动手能力。
1。引入/介绍
老师:孩子们真能干。他们都是好乘客。孩子们能成为科学家并创造一架飞机吗？现在老师先教你怎么做飞机。
2。拿出课本，手动“飞机”。
老师把做法介绍给小朋友，然后给小朋友看。
3。给每个孩子一份，让他们自己做。如果他们不会，幼儿园老师会重新教。
活动扩展:
老师把小朋友做的飞机做成风铃，挂在教室里。