怎么送孩子上幼儿园？
上学的第一天，妈妈把一个小书包背在荣蓉的背上，把她送到幼儿园门口。此时此刻，幼儿园门口聚集了很多家长和孩子，有的孩子紧紧掐着家长的脖子声嘶力竭地哭喊:“我不去上学了！””荣蓉的母亲低头看着荣蓉。她脸上没有痛苦的表情。相反，她转向母亲说:“荣蓉要去上学了！妈妈晚上很早就来接我。”母亲向我保证，她会点头告诉荣蓉。就这样，在入园的第一天，荣蓉自己走进了幼儿园的大门。
似乎一切都太安静了，但接下来的一个小失误却破坏了这份平静。幼儿园的第一天，下午放学后是
然而，在3点钟时，荣蓉的父亲被弄糊涂了，被记录为4点钟。就这样，下午3点的时候
当铃声响起时，他周围的孩子们被他们的父母接走了，荣蓉开始惊慌失措。指针‘滴答，滴答’地响了，空荡荡的教室里只留下荣蓉和一个老师。荣蓉焦急地跑到老师面前说:“老师，你能给我家打个电话吗？”让爷爷来接我？"老师说，"别担心，他们一会儿会来接你的。”荣蓉只好继续焦急地等待。老师看了一会儿手里的杂志，起身对荣蓉说:“荣蓉，请等一会儿，老师去一下洗手间。“不要乱跑。”老师也走出了教室。荣蓉环顾了一下教室。教室里太安静了。只有“滴答”“滴答”的声音，好像又在说:“爸爸，妈妈不要你了...爷爷，奶奶也不要你了……”，荣蓉变得越来越害怕，拼命想跑出教室。这时，她撞上了进教室的老师，只听‘哇。老师安慰荣蓉说:“你放心，老师会和你一起等爸爸妈妈吗？”荣蓉见老师不愿意打，她的小恶霸又上来了，想威胁老师说:“你不会打吧？”你不打我我就杀了你！这话一说出来，老师非常惊讶，但又有点不高兴。老师和学生僵持不下，直到荣蓉的父亲过来。
当老师告诉荣蓉的父亲荣蓉说了一句多么惊人的话时，他的父亲非常生气，当着老师的面责备了荣蓉。回到家，我迫不及待地把这件事告诉了全家人。大家对荣蓉非常不满，批评和教育的声音不绝于耳。批评会结束后，荣蓉的父母起身向爷爷奶奶告别，离开荣蓉回家了。
从那天起，荣蓉越来越害怕去幼儿园。不穿衣服躺在床上，每天起床。我爷爷奶奶说不上好坏，只好叫蓉蓉爸爸。荣蓉最怕爸爸，因为爸爸经常用拳头解决问题，这让他
3岁的荣蓉有点不知所措。上幼儿园的事情演变成了一场闹剧。大人们身心俱疲，荣蓉不太高兴。一个月过去了，当其他孩子逐渐适应新环境的时候，荣蓉变得越来越害怕去幼儿园。以至于第一天晚上就会哭闹，要求大人答应明天不送她去学校。荣蓉的父亲脾气暴躁，用各种方式惩罚荣蓉的不听话，比如把她放进厕所，或者最后一个把她带出幼儿园。爸爸的理由是:“她一定要记很久，她上不好幼儿园。”
故事不得不到此为止，因为已经不可能再为一个人设想这样的方式了。
幼儿园是给孩子的。
一个3岁前从未去过的全新环境。在这样一个陌生的地方，孩子们不得不独自面对陌生的老师和陌生的朋友，克服与家人分离后的焦虑。当然，对于一个人的发展来说，这样残酷的经历是必须的，孩子会从中提高心理能量，学会克服和缓解分离焦虑，学会与同伴相处，学会与人交流。但是，荣荣的父亲在故事中处理这种情况的方式是非常不恰当的。显然，荣蓉本可以顺利度过这一阶段，但由于父母不太了解孩子此刻的心理状态，他们认为这仍然是孩子胡闹的一种方式，却不知道这其实是荣蓉在表达自己对被父母抛弃的焦虑。如果父母没有以强硬的态度对待，就会安慰他们，做出承诺。我相信结果不会那么糟糕。提示:为了帮助孩子尽快适应幼儿园的新环境，建议家长在孩子正式上幼儿园之前，可以经常带孩子到幼儿园门口，让孩子看看幼儿园是什么样子的。并且在幼儿园多和他交流一些事情，比如:你看小朋友一起做游戏；老师正在和孩子们一起做练习；幼儿园里有秋千和滑梯...
尽量不要送孩子去全日制幼儿园。心理学家认为，6岁前的儿童在情绪发展和人格塑造方面都处于关键时期，他们非常渴望得到照顾者尤其是父母的照顾。如果把孩子送到全日制幼儿园，似乎有利于培养孩子的独立性。但是，孩子会因为与亲人分离而对未来的人格发展产生影响，或者无法体会普通人的情绪，缺乏安全感，对他人没有信任感。