端午节后的总结
端午节后总结1一年一度的端午节到了，也是端午节飞的时候。我们学校的学生已经把传统节日作为他们学习和生活中最喜欢的活动。为了引导学生更好地了解和热爱传统节日，进而增进对民族文化的了解，培养学生的民族自豪感，我校开展了以“我们的节日端午节”为主题的各种文化教育活动。摘要如下:
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、广告牌等多种方式广泛宣传端午节的知识和内容，举办了丰富多彩的活动。让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，搜集端午节的由来，了解这个传统节日的相关知识。
第二，开展各种活动，丰富端午节的内容。
1，各班召开丰富多彩的中队主题会议。
端午节前夕，安排学生通过看书、上网搜索等方式了解端午节，并在班会上交流学习。20xx年xx月xx日下午，我校利用少先队活动课开展了“我们的节日端午节”系列主题活动。为了活动顺利开展，少先队大队安排活动，分年级开展专项活动:一、二年级以文明生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以“做道德人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做道德人；五、六年级重点讲解端午节的由来和习俗，阅读有关屈原和端午节的爱国名著和故事，共同纪念爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化的魅力，增强爱国情怀。主题活动结束后，部分中队在端午节为学生安排了向长辈学习的假期亲子活动。自己包粽子，感受民俗文化。一些中队以“我们的节日端午节”为主题画一张手抄报...
2、在线学习，传承传统文化。
此外，学校还组织开展了“我们的节日”网上主题活动，动员学生参加“中国文明网”组织的“我们的节日端午节”主题活动，积极参与“我们的节日端午节”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生更加了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增进爱国情怀，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3.倡导卫生防疫，开展除尘活动。
古人把五月的端午节称为“卫生月”，广种艾草，以避灾避疾。端午节已成为中国全体人民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。结合当前痢疾疫情和我市争创文明城市的契机，我校宣传卫生防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展卫生清洁活动。
在此次活动中，我校充分利用传统节日“端午节”对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，了解历史，感受伟人的爱国情怀，培养学生的爱国热情。
端午节后总结2中国文化历史悠久，传统节日很多。农历五月初五，俗称龙舟节，意为“开始”、“开端”。第五天可以被称为端午节。那天有许多传统活动:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲和艾叶，喝雄黄酒。据说吃粽子和赛龙舟是为了纪念屈原，所以解放后，端午节被命名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲艾叶，喝雄黄酒，据说是为了镇邪。
今天，端午节仍然是中国非常受欢迎的盛大传统节日。端午节现在是国家法定假日，放假一天。国家高度重视非物质文化遗产的保护。20xx年xx月xx日，这一民俗被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个爱国主义传统教育的绝佳机会。为引导学生过好端午节，弘扬中华民族传统文化，我校开展了丰富多彩的文化教育活动，现简述如下:
一是节前宣传活动。
1.召开各种会议，要求各班要有节前宣传，节中活动，节后总结。
2.做好宣传栏、黑板报、宣传报等。提高学生的认知水平。
3、利用校会、国旗下讲话、主题班(队)会等不同形式举办读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把读书活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
第二，节庆活动。
1.许多学生仍然不太了解中国的传统节日。首先，学校安排学生在周一的升旗仪式上发表关于端午节的演讲。
2.学校宣传部制作了以“端午节快乐”为主题的黑板报，为端午节的到来营造了浓厚的节日气氛。
3.学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国精神。
4.班里还举办了“端午节”学习会，通过学习交流，增进了学生对传统节日的了解，培养了大家的兴趣。
5.发起以“我眼中的端午节”为主题的征文活动。
6.学生会特别策划了以“端午，我观察我的快乐”为主题的图片展。围绕着整个活动过程和端午节来临时个人带来的喜悦。
活动中，大家不仅了解了端午节，也在浓浓的节日气氛中真正体会到了传统文化的意义。中国幅员辽阔，历史悠久。我们只是充分利用传统文化的一部分来教育人。我们有责任把它发扬光大，这个责任会交给我们的下一代。让我们从传统节日教育开始，弘扬我们的传统文化！
端午节后总结3为纪念端午节，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”主题，我们严格按照上级有关文件要求和工作部署，积极开展活动，进一步扩大活动覆盖面，确保各项工作顺利开展。这些活动概述如下:
一是周密安排，周密部署
为使各项活动取得实效，我局高度重视，制定下发了《经济区教育局关于进一步深化“我们的节日”系列主题活动的实施方案》，并就如何开展活动提出了具体要求。各中小学按照文件要求，结合自身实际，组织开展了各自的“端午节”主题活动，保证了活动的稳步推进。
第二，做好节前宣传活动。
1.各个学校召开各种会议，要求每个班级都要有节前宣传，节中活动，节后总结。
2.学校利用公告栏、黑板报、电子屏等宣传平台，营造浓郁的节日氛围。
3.各校通过定期校会、国旗下演讲、主题班(组、队)会等形式，举办了不同形式的读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
第三，各种活动精彩纷呈。
1、林峰学校、皇冠小学等学校开展了以端午节快乐为主题的读报活动，营造了浓厚的节日氛围。
2、皇冠中学等学校在班(组、队)会上通过读故事、讲故事，了解端午节的由来和端午节的纪念意义，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，倡导理性爱国。
3.长风小学、西苑学校等学校举办了“端午节”学习会，通过学习交流，增进了学生对传统节日的了解，培养了大家的兴趣。
活动中，广大中小学生不仅学到了端午节的相关知识，也在浓厚的节日氛围中体会到了传承优秀传统文化的意义。通过这次主题实践，进一步丰富了未成年人节日的精神文化生活，培养和树立了认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强了广大中小学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
端午节后小结4“五月五日，端午节，粽茱莉亚，糯米飘香；挂菖蒲，带香囊……”为了让孩子们感受端午节的独特习俗，唤起孩子们对中国传统文化的最初兴趣，更好地继承和发扬中华优秀传统美德，我园于6月10上午开展了“香叶情端午”系列活动。
首先，我们有一个有趣的体育游戏“龙舟赛”和一个传统游戏“玩橡皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们通过笑声感受到了中国传统游戏中所体现出的浓郁的文化氛围。橡皮筋游戏分为儿童橡皮筋跳跃游戏和大朋友下腰绳穿越游戏。孩子们不断挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣，锻炼平衡感。当大朋友弯腰玩绳游戏时，孩子们热情地为他们欢呼，笑声充满了整个活动现场。
接着，我们的林老师也给孩子们介绍了端午节的由来和习俗，并通过课件中的观察和讨论了解了龙舟比赛。吃粽子。佩戴香包。菖蒲变种艾叶。喝雄黄酒和其他端午节习俗。孩子们正面回答问题。我们还学习了唐代诗人文秀的古诗《龙舟节》，感受了端午节的节日气氛和民间节日的欢乐。
然后，大家来到我们的艺术工作室，开展我们的“我爱大郎，我爱我家”百米长卷绘画活动。在绘画活动中，家长和孩子各显其能，他们将内心的热爱集中在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样。鲜艳的颜色。形象生动，充满童心，让孩子们感受到绘画中的美。展现美。创造美，体验亲子创造的快乐。
端午节的推出，不仅让孩子们知道了端午节是中华民族的传统民间节日，也初步了解了端午节的一些习俗和起源。同时体验了端午节浓郁的节日气氛和民俗节日的快乐，获得了家长的一致好评。
端午节是中国汉族人民的传统节日，是中国珍贵的非物质文化遗产。为迎接端午节，弘扬民族精神，传承端午文化，加强学校爱国主义文化教育，xx小学开展了“情系端午，包饺子香香乐”传统文化教育活动，向师生普及端午知识，营造师生同乐、爱国爱家、共享快乐成果的良好传承氛围。
首先是感受爱国情怀。学校利用宣传栏和校园广播宣传爱国思想和端午节习俗，为学生呈现了包粽子、扎艾叶、插菖蒲、挂香囊等不同的端午节庆祝方式。学校充分发挥课堂教学渗透的主渠道作用，利用早读《离骚》等著名爱国诗词、观看《端午节的来源》、《屈原的典故》等视频，让学生在阅读中体验和学习，深刻体会爱国情怀的伟大。每节课都要趁热打铁，让学生在国旗下把所学、所见、所感说出来、画出来、画出来，深深植入热爱祖国、热爱家园的思想。
二是继承爱国责任。学校开设了专门的端午节论坛，论坛设立了专门的论坛角，鼓励学生利用综合活动课参与《我评屈原》、《端午粽子》、《屈原的爱国情怀》等话题的讨论，提炼知识来源。同时采取体验式教学和现场教学相结合的方式，邀请社区里的爷爷奶奶给同学们讲述自己对端午节习俗的传承，让同学们聆听老一辈的爱国传承。组织征文比赛，语文教研组成员组成评委团进行点评，优秀作品在校园广播室播出，让学生充分感受端午节的文化内涵和传统节日的独特魅力，增强爱国情怀。
三是弘扬爱国主义。学校注重知行合一，开展多种实践方式，帮助学生探索传统文化，体验其魅力。有的班级自己组织“包饺子”比赛，四人一组。他们有商有量，分工负责。他们锻炼学生的动手操作能力和团结协作能力，鼓励学生勇于争先，奋发向上。有些班级组织“缝香包”活动，围坐在一起穿针引线。你做香囊我放艾草，和谐融洽，让学生在玩耍中充分享受学习。有的班级走进敬老院，给孤寡老人送上自己的香包和粽子，献上自己的爱心，进一步激发了同学们的民族自豪感和爱国热情，以实际行动弘扬了中华传统文化的精髓。
端午节后总结20xx年6 xx月是农历五月初五，中国的一个传统节日——端午节。为了弘扬中华传统文化，建设中华民族共有的精神家园，我乡根据县精神文明建设委员会办公室的通知，积极开展以“我们的节日——端午节”为主题的活动，让广大干部群众不仅在学习中了解端午节，而且在活动中过好端午节。这些活动总结和报告如下:
第一，精心准备，精心组织
为把活动开展得氛围浓厚，主题突出，我乡党委、政府高度重视，根据我乡实际，积极筹备，精心组织了“我们的节日端午节”主题活动，收到了良好的效果。
第二，广泛宣传，营造氛围
为使广大干部群众积极参与到活动中来，我乡集中宣传区文明办活动通知精神，通过行政中心电子显示屏、会上文件宣读等方式广泛宣传活动。
第三，活动的内容和种类
首先是做一个端午节的讲座来宣传屈原的精神。为了让我们乡的干部进一步了解传统文化知识，深刻感受屈原的爱国精神。xx年9日下午3点，乡文化站在乡会议室组织了一场端午节专题讲座。讲座详细介绍了端午节的由来、历史、文化、传统习惯等等，让大家对端午节有了更深入的了解，增加了更多的传统知识。
二是部分村居民在端午节前组织村里党员干部开展了一次改善环境卫生的大扫除活动。党员干部走上乡村的主要道路进行卫生清扫。端午节之际，我们通过党员干部的模范带头作用，充分动员和积极引导广大农民群众加入到保护环境卫生、建设美好家园的行动中来。
“我们的节日端午节”主题活动的开展，极大地弘扬了民族优秀传统文化，提高了干部群众的爱国情怀，丰富了端午期间干部群众的生活。好的效果显著，值得继续坚持。
端午节后总结7为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据教育局有关活动的通知精神，结合我校实际，在端午节期间广泛开展“我们的节日”。以端午节为主题的系列教育活动。这些活动概述如下:
一、节日气氛布置。
通过利用橱窗、黑板报、广播电台、国旗下讲话、主题班会等多种形式，大力向学生宣传和洗礼诗人屈原这个中国传统节日的由来、历史意义和知识。
第二，大力发展家校共育的教育体系。
鼓励学生通过与家长交流、听爷爷奶奶讲家乡故事、网上搜索有关端午节的故事、查阅书籍中的相关知识等方式，收集有关端午节的诗词、图片、对联和故事，在课堂上进行交流，深入挖掘端午节的内涵。
第三，开展以“我们的端午节”为主题的国旗下演讲。
学校德育处利用升旗仪式，在国旗下以“我们的端午节”为主题进行演讲，号召全体师生积极参与活动。各班班主任利用周二下午的主题班级团队课，与全班同学交流感受。
四是开展了以“端午”为主题的节日小报大赛。
为非毕业班学生组织了以“端午节文化”为主题的阅读比赛。既突出了主题，又学到了知识和教育，达到了预期的效果。
五、围绕主题开展卫生清洁活动。
端午节不仅是为了纪念屈原，也是一个从古代流传下来的“养生节”。学校组织号召学生利用假期对学校、社区、家庭进行一次大扫除，用实际行动表达“爱家、爱学校、爱祖国”的崇高情怀。
“我们的节日”系列活动是一项长期不懈的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，付出更多努力。我校将坚持通过实践活动把教育与学校活动有机结合起来，利用一切可以利用的机会和时间，争取在每一位教师和每一位学生中进行宣传教育，在浓厚的历史氛围影响下加深师生的爱国情怀，增强民族自尊心和自信心，使学生记住的不仅是屈原令人难忘的诗篇，还有他始终不渝的爱国精神，不与汉奸同流合污。屈原是中国五千年文明史和灿烂的中国文学史不可或缺的一部分。屈原的精神是不朽的。无论时光如何变迁，他将永远活在岁月的长河中，永远铭记在人们心中！
总结端午节后8在传统节日——端午节到来之际，为更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，X区街道办事处社区工作人员、居民代表、楼栋主任、社区志愿者等20余人，开展了以“香叶幸福和谐邻里情”为主题的包饺子大赛。
活动现场，工作人员拿出事先准备好的糯米、蜜枣、粽子叶、麻绳等制作粽子的材料，开始了制作粽子的比赛。整个活动现场充满了浓浓的端午节氛围，大家各显神通。很快就形成了三角形、喇叭形、金字塔形、条形等500多种粽子。
随后，社区工作人员、楼管员、志愿者将煮好的爱心粽子送到了辖区30户贫困户、空巢老人、残疾人等家庭的家中，真正让他们感受到了浓浓的节日气氛和社区的殷切关怀。
端午节就要到了。X社区、X街道宝联领区CPPCC副主席柳岩带着油、面等慰问品走访了辖区困难家庭，详细了解了他们的家庭生活和单亲家庭子女的学习情况。话语中传递出党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱和真情送到每一个有需要的人心里。希望这样的活动能增强他们对生活的信心，也希望能在社会上形成一种关心和帮助弱势群体的良好氛围和和谐友好的人际关系。
端午节后的总结9中国的传统节日端午节就要到了。为了让孩子们更多地了解端午节的一些习俗和起源，培养孩子们对中国传统文化的兴趣，结合我园的传统节日教育精神，我园组织开展了“分享端午节，弘扬民族气节”主题活动。在大力宣传端午节的传统习俗和健康知识中，我们的孩子们过了一个“文明、和谐、安全、快乐”的端午节。
活动前一天，也就是xxx年X月X日，各班老师已经给孩子们讲解了很多关于端午节的习俗。孩子们被老师讲的故事感动了，其中屈原的故事是孩子们讲得最多、印象最深的。通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的由来和意义，以及我国的传统习俗和文化。
xxx日，幼儿园食堂的工作人员还准备了丰富的传统早餐——包子；中午——粽子。孩子们不仅了解了制作粽子和包子的材料，如棕榈叶、糯米和馅料，还品尝了美味的食物。
这个活动的主要目的是让孩子从小了解国家的传统文化，树立民族意识，取得了很好的效果！明天就是端午节了，在这里祝大家阖家幸福！我也祝愿韩德幼儿园的明天更加美好！
摘要端午节后10 20xx年6月16日，我校师生在会议室举办了一场端午节的特别活动——“端午故事”。
端午节是中华民族的传统节日。两千多年来，芬芳的端午节一直伴随着不朽的诗人屈原。他的爱国情怀和浪漫诗篇，化作了民族文化和灵魂，深深地镌刻在我们每个人的心中。本次活动的主题是品味端午节，传承经典，共庆端午节。
本次活动由XX老师主持。
七年级一班XX同学带来的端午节的故事和传说赢得了同学们的阵阵掌声。
八年级学生XX用优美的语言传递着端午节的亲情。
七年级六班的XX用他的《艾蒿菖蒲》打动了所有同学，取得了优异的成绩。
在激烈的比赛中，七年级的赵硕、杨雅淇、徐雪茹分别获得一、二、三等奖，八年级的XX、XX、XX分别获得一、二、三等奖。
国学经典的铿锵之韵犹在耳畔，国学经典的永恒魅力犹在心间荡漾。读国学经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血脉里。读国学经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。愿五千年的文化瑰宝熠熠生辉，愿中华儿女豪情满怀，谱写新的乐章。
同学们，让经典伴随我们的中学时代，伴随我们成长。让我们把云帆挂在经典的海洋里乘风破浪吧。
端午节后总结:11六月xx是中国的一个传统节日——端午节。为弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族的优良传统，挖掘传统节日的深厚文化内涵，xx社区在辖区开展了“我们的节日端午节”主题活动。这些活动概述如下:
1，开展端午节民俗文化活动
20xx年6月xx日，xx、xx组织了一次民俗知识讲座和以端午节为主题的班会，普及端午节知识，使学生了解端午节的相关起源、传说和习俗，感受传统节日所体现的浓郁文化氛围，接受爱国主义教育和传统美德教育。
2.开展相互关爱的志愿服务活动。
20xx年6月xx日下午，社区党总支结合正在进行的全国文明城市复查活动，积极组织社区居民和志愿者开展社区环境卫生专项整治活动，营造舒适、整洁、和谐的节日环境。社区还组织志愿者到孤儿、低保户、贫困户家中，帮助他们打扫卫生、整理家务，与他们共度端午节，增进人际交往，弘扬社会新风尚，促进社会和谐。
Xx社区将继续以“我们的节日”为契机，广泛开展主题活动，大力普及传统节日知识，积极倡导文明、和谐、务实、节俭的现代节日理念。
总结端午节后12为增强员工对民族文化的认同感和自豪感，营造欢度传统节日的良好氛围，公司开展了以“褪色的经典”为主题的“端午之思”主题活动。这些活动概述如下:
为确保本次活动顺利开展，公司高度重视，及时召开会议，对端午节活动进行统筹安排，制定了活动方案，全面推进公司精神文明创建工作。
活动于下午6点开始，两位主持人宣布活动开始，并向员工介绍端午节的背景和文化。在场的所有成员都以饱满的热情期待着活动的顺利进行。员工积极参与了这项活动。各班代表朗诵诗歌，台下不少员工积极上台朗诵当年学过的古诗词。期间还有各班带来的表演。观众们也相互配合，积极参与“快乐传真”游戏。最后，XX部长和女工部部长齐为本次活动画上了圆满的句号。
通过这次活动，员工可以更深入地了解我们的传统文化，认识到我们正在消失的经典文化，积极保护我们的经典文化，弘扬我们的传统文化。让我们更加珍惜自己的传统文化，把传统文化的传承和发展做得更好。
端午节后总结13端午节是中国四大节日之一。孩子们对端午节的印象只是吃粽子，挂香包，看龙舟划船，从来没有深入了解过端午节。这个活动的设计主要是引导孩子深入了解端午节。整个活动设计从端午节的习俗入手，让孩子们找到端午节的起源故事，制作香包，认识到端午节是一个诗人的节日。诗人写了许多赞美端午节的诗。然后让同学们一边吃粽子一边关心自己，如何让自己吃得更健康。除了观看划龙舟，他们还能体会到团队合作的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子，我觉得我们的活动是成功的。孩子们自己选择材料，自己设计水龙头。装修时，孩子们也积极配合。最后，在他们忙碌的工作中，一艘龙舟形成了。孩子们爱不释手，争着玩。他们不停地说:“我的龙舟是最好的，我一定会在比赛中获得第一名。”当然，有些孩子因为时间限制有点失望，但我告诉他们，我们可以吃完晚饭继续完成地区活动，所以孩子们接受了我的建议。选择孩子喜欢的、感兴趣的活动会得到很好的效果，所以要抓住孩子的心理，走进孩子的内心，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得以实现。