有趣的小班教案
趣味小班教案1活动目标:
1.在了解红黄蓝三原色的基础上，引导孩子尝试用“按”“转”的方式画点。
2.在色彩游戏中感受和体验艺术活动带来的乐趣。
活动准备:
1，ppt课件《有趣的点点》。
2.有一个盒子里装着红、黄、蓝颜料，还有几个小布组。
3、动物轮廓图(小猫、企鹅、兔子、熊)。
活动流程:
1，第一次色彩体验，对红黄蓝三原色的初步感知。
2、出示黄点，孩子打招呼。
3.让孩子“使劲按”，要红点蓝点。
4.请小朋友用“使劲压”的方法，把所有安排对的朋友都邀请过来。
一、游戏“颜色对比法”巩固对红黄蓝三原色的认识。
1.弹短音符，点点就没了。请穿黄色衣服的小朋友一起喊:“黄点点，快回来！”请给我黄点。
2.请穿红蓝衣服的小朋友一起喊:“红点，快回来！蓝点，回来！”请列出红点和蓝点。
3.所有的点都是孩子们邀请出来的。
三、游戏:“颜色变化”，对圆点大小变化的初步感知。
1，小朋友发现一个大红点，老师用手势示意这个点在转，变化很大。
2、展示一个红点，请跟老师转一转，把红点调大一点。
3、展示一个蓝点，请和老师一起转转蓝点变大，再转转蓝点变大。
四、色彩面对面，老师示范感知点的画法。
1，展示没有圆点的图片，老师展示教具，用布盖住。
2.展示颜料盒和小布球。
老师:我告诉你一个秘密。点点就藏在这个小布团里。看，老师这里有一个颜料盒。给我看一个小的布球。红点在这个红布球里，黄点在这里，蓝点在这里！
3.老师演示如何画点。
4.老师演示画大点。
五、大量收集颜色，儿童操作，试着一点一点画。
1，说明绘画的要求。
2、播放背景音乐，幼儿在桌上画画，教师巡回指导。
第六，评论活动。
1，音乐结束了，小布球和漆宝宝都觉得累了，赶紧送他们回家吧。
2.这么多漂亮的小点，谁来告诉我你最喜欢哪一个？
3.小动物们把点藏在自己身上。看，它是哪只小动物？
4.看看还有哪些小动物？我们一起去找吧。
第七，结束活动。
趣味小班教案2活动目标:
1.学会画点和连线，大胆创作有趣的画面。
2.培养孩子的好奇心，鼓励孩子根据图片大胆想象。
活动准备:
1.趣味运动:蜗牛、小猫钓鱼。
2.儿童画纸、水彩笔、油画棒等。
活动流程:
首先，教师示范以引起孩子的兴趣。
1.老师用游戏的口吻说:大家好！我是小花猫。我今天要去钓鱼。怎样才能钓到大鱼？
哈哈！我有个主意。我想找一条合适的路线。
(老师边说边跟着趣味练习中的小线到鱼的位置。)
2.嗯！这是个好主意。我钓到了一条大鱼！
(吸引孩子对连接的注意。)
好吧！我会再抓一条大鱼，给孩子们做鱼吃。
(老师再次演示连接。)
第二，趣味练习，激发孩子的探索欲望。
1.图片:蜗牛(外壳由点组成)
看啊！这是什么？(蜗牛)
然而，蜗牛的房子还没有建造牢固(启发孩子们看到蜗牛壳是由点组成的)
现在，老师将帮助小蜗牛建造一个坚固的房子。
2.教师演示连接点，以引起孩子对点的好奇心。
看啊！这些小点帮助蜗牛建造它们的房子。这些点很有趣，不是吗？
第三，老师示范画点
1.老师:看，一个点出来了，又一个点出来了。
请猜猜，当我把这些点连接起来时，我会变成什么？
哇！这是一只小鸡。真有趣。
2.你喜欢圆点吗？你想画画吗？
第四，儿童画点-自由连接
老师帮忙指导。
动词 （verb的缩写）结论
老师:今天，孩子们画了许多漂亮的画，上面有有趣的小点。你开心吗？
我们的孩子真的很有能力。回家后，你会把这些有趣的漫画展示给父母看吗？
趣味小班教案3一、活动目标:
1.在了解红黄蓝三原色的基础上，引导孩子尝试用“按”“转”的方式画点。
2.在色彩游戏中感受和体验艺术活动带来的乐趣。
二、活动准备:
1，ppt课件《有趣的点点》。
2.有一个盒子里装着红、黄、蓝颜料，还有几个小布组。
3、动物轮廓图(小猫、企鹅、兔子、熊)。
三、活动过程:
1，第一次色彩体验，对红黄蓝三原色的初步感知。
2、出示黄点，孩子打招呼。
3.让孩子“使劲按”，要红点蓝点。
4.请小朋友用“使劲压”的方法，把所有安排对的朋友都邀请过来。
(1)玩“颜色对颜色”巩固对红黄蓝三原色的认识。
①弹短音符，圆点没了。请穿黄衣服的小朋友一起喊:“黄点点，快回来！”请给我黄点。
请穿红蓝衣服的小朋友一起喊:“红点，快回来！蓝点，回来！”请列出红点和蓝点。
所有的点都是孩子们邀请出来的。
(2)游戏:“颜色变化”，初步感知圆点的大小变化。
(1)幼儿发现一个大红点，老师用手势示意这个点在转动，变化很大。
出示一个红点，让孩子和老师一起转，一起转。红点变大了。
展示一个蓝点，让幼儿和老师一起转动并转移蓝点使其变大，然后转动再转动使蓝点变大。
(3)面授色彩，老师示范，感知小画。
①显示不带圆点的图片。老师展示教具并用布盖住。
(2)展示颜料盒和小布球。
老师:我告诉你一个秘密。点点就藏在这个小布团里。看，老师这里有一个颜料盒。给我看一个小的布球。红点在这个红布球里，黄点在这里，蓝点在这里！
③老师示范如何画点。
(4)老师示范画一个大圆点。
(4)色彩采集，幼儿操作，一点一点试着画。
①说明绘画的要求。
(2)播放背景音乐，幼儿在桌上画画，教师巡回指导。
(5)评价活动。
音乐结束了，小布球和彩绘宝宝都觉得累了，我们赶紧送他们回家。
这么多美丽的景点，谁来告诉我你最喜欢哪一个？
③小动物身上藏点。看，是哪个小动物？
(4)看到还有哪些小动物？我们一起去找吧。
(6)结束活动。
趣味小班教案4活动目标:
1.在了解红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿用拓印的方式画点。
2.感受一点装饰的韵律美，在游戏中体验美术活动带来的乐趣。
3.活动结束后，引导孩子整理自己的绘画材料，养成良好的习惯。
4.感受作品的美。
困难分析:
重点:学会完整打印圆点；
难点:“点、线、面”是绘画的三要素，初步引导孩子感受“点”装饰的节奏美。
活动准备:
1，ppt课件
2.有一个装满红色、黄色和蓝色颜料的塑料杯和几个小布球。
3、动物轮廓图(小猫、长颈鹿、兔子、熊、小鸭)。
活动流程:
第一，进口
设计情境:今天来了一位“小客人”——黄点点。
第二，拓展
“一点一点找到朋友”
(1)第一次色彩体验，对红黄蓝三原色的初步感知。
向“客人”展示黄色圆点，孩子们向它打招呼。
(2)让孩子说出“用力按”的童谣，并要求说出“红点”和“蓝点”。
“一点一点”
请小朋友邀请所有同样排列的“小伙伴”。感觉点的排列方式:横排、竖排、散排。
“小面对面”
教师示范并感知点画的画法。
(1)给我看看颜料盒和小布球。
老师:我告诉你一个秘密。点点就藏在这个小布团里。看，老师这里有一个颜料碗。给我看一个小的布球。红点在这个红色的碗里，黄点在黄色的碗里，蓝点在蓝色的碗里。
(2)老师完整演示如何画点。
“大小收藏”
儿童操作，试着一点一点画。
(1)讲解涂装作业要求。
(2)播放背景音乐，儿童操作，教师巡回指导。
“变化不大”
给我看看动物轮廓图。老师:“这些淘气的小点又跑到这些小动物那里去了。你看，他们变漂亮了！”"
第三，评论活动。
1，音乐结束了，小布球和漆宝宝都觉得累了，赶紧送他们回家吧。
2.这么多漂亮的小点，谁来告诉我你最喜欢哪一个？
3.小动物会在自己身上藏点。猜猜它们是哪些小动物？
第四，延伸活动。
欣赏日本画家草间弥生的“点”画，引导孩子感受点装饰作品的美。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟。在以后的活动中，老师可以逐渐从平面过渡到立体，随着孩子手部动作的协调发展，会增加操作素材的难度。